Оценить:
 Рейтинг: 0

Начни говорить с понедельника. Самоучитель казахского языка

Год написания книги
2024
<< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >>
На страницу:
6 из 10
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля

ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды-ды

дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi-дi

ды-дi-ды-дi-ды-дi-ды-ды-дi-ды-дi-ды-дi-ды-ды-дi-ды-дi-ды-дi-ды-ды-дi

II модуль

Цель: Научиться применять существительные в Табыс септiк с глаголами в повелительном наклонении, с отрицательными глаголами, с глаголами в уважительной форме, применять наречия для распространения словосочетаний.

Мы знаем: а) классификацию звуков казахского языка

б) начальную форму глагола

в) закон сингармонизма

г) образование отрицательных глаголов

е) образование уважительной формы глагола

Мы умеем: а) используя закон сингармонизма, образовывать

отрицательную и уважительную формы

глагола

б) вставлять в русскую речь фразы, состоящие из

одного казахского глагола

в) вставлять в русскую речь фразы, состоящие из

местоимения или именной части речи и

глагола

г) пользоваться формулами казахского

речевого этикета (обращение, просьба,

приветствие)

Надо изучить: а) роль глагола в образовании словосочетаний,

применение падежей существительных по

требованию глагола

б) окончания существительных в Табыс септiк

в) варианты применения оформленных и

неоформленных окончаний Т.с.

Мы должны научиться: а) использовать Т.с. для образования

словосочетаний: существительное, с которым

совершается какое-либо действие + глагол

б) использовать в речи формулы приветствия,

прощания

в) правильно произносить звук ? в закрытом слоге

и звук ? в открытом слоге

г) правильно произносить звуки ? и ?

И еще:

а) обязательно:

1) жить на фоне казахских песен

2) любое свободное время использовать для работы над

произношением, повторять слоги, данные для техники

чтения и заучивать новые слова

б) можно почудить: разговаривать с собой, используя

усвоенные фразы.

4.ТАБЫС СЕПТІК

№20 жатты?у

Прочитайте слова вслух, вслушайтесь в звучание, произнесите несколько раз, запомните их значение:

бор – мел

?алам – ручка

?арындаш – карандаш

?а?аз – бумага
<< 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >>
На страницу:
6 из 10

Другие электронные книги автора Зайнұр Рахмет