Раны, нанесенные в детстве

Парни поворчали, но решение Семена Аркадьевича не оспаривали. Авторитет педагога был так велик, что они и представить не могли, что учитель решил кому-то "помочь".

На что рассчитывал Семён?

Он предполагал, что Окунев забьет один штрафной, счет сравняется и будет дополнительная пятиминутка.

Однако всё получилось не так, как хотел преподаватель.

Влад – неожиданно для всех – забил оба штрафных.

Победа в игре и победа в турнире из-за минутной слабости Семена Аркадьевича "уплыла" "вэшкам", обыгравшим "ашек", которым только что проиграла команда Кирилла.

Старовойтов, Щербатюк и Шутов в очередной раз получили свой кубок за первое место, а Семён Аркадьевич ушел в свою кандейку "посыпать голову пеплом".

…Через год, в девятом классе, Кирилл Фурсов, наконец, попал на глаза спортивным наставникам городского уровня.

Сборная школы по баскетболу второй раз в своей истории выиграла "серебро" в первенстве района по баскетболу, уступив финале только команде Александра Александровича Усачева – тренера спортивной школы; и по договоренности с ним же представляла свой район в финале городского турнира "Локо-Баскет".

Дружина Семена Аркадьевича впервые выступала на столь серьезном для обычной школьной команды уровне. Многое было впервые.

Например, зал был больше школьного ровно в четыре раза....

Организаторы – судьи, директорат и тренеры – встретили их тепло.

Судейские бригады – всегда в полном составе; само судейство на очень хорошем уровне.

На большой площадке Кирилл смог показать все свои преимущества – в росте, в силе, с тактике, в силовой борьбе.... Мощно боролся под щитами, удивлял проходами с поворотом на триста шестьдесят градусов, неожиданными "трешками".

– Привет, Семён! Твой пацан? – первым спросил про Кирилла Виталий Уткин – заслуженный тренер России. Семён был знаком с Виталием Федоровичем – несколько лет назад они четыре недели жили в одном здании в ДОС "Чкаловский". Все вечера проводили вместе, за беседами. Уткин был с баскетболистами, Семён – с хоккеистами. Хоккеем у него занимался его старший внук Артур.

– Мой!

– Какого года?

– Четвертого.

– Жаль.... Был бы пятого, я его мог бы взять в свою команду!

Команда Виталия Федоровича, состоящая исключительно из восьмиклассников, тоже выступала в финале городского турнира и в итоге выиграла третье, призовое место.

Школе Бочкова досталось шестое место – из восьми финалистов.

Это был серьезный успех. В финал городского турнира Локо-Баскет пробились только спортшкольники, с которыми занимались профессиональные тренеры.

"Обычные" школьники из команды Семёна Аркадьевича на их фоне смотрелись слабее. Но нервы потрепали всем, за исключением команды Ярослава Цоя – здесь отрыв в счете был двукратным.

После турнира Семён Аркадьевич понял: вот теперь – можно!

Можно поискать для Кирилла команду, достойную его потенциала.

Центровому педагог объяснил ситуацию как есть: если он останется в школьной команде, потенциал которой исчерпан, как игрок он перестанет расти. Чтобы выйти на более высокий уровень, нужно тренироваться и играть в командах спортивных школ, играющих на первенствах России и Сибирского федерального округа.

Как минимум....

Кирилл выслушал доводы учителя и… согласился.

Семен решил не спешить.

Он посоветовался с коллегами, позвонил Ярославу Цою, с которым у Семёна сложились замечательные человеческие и тренерские отношения....

В итоге Семён набрался смелости и выпросил у Сан Саныча Усачева телефон Александра Сергеевича Белова – тренера спортивной школы – той, которая выиграла городской турнир Локо-Баскет, превзойдя в финале казалось, непобедимую дружину Ярослава Цоя.

Он съездил в спортивную школу, обстоятельно переговорил с тренером, рассказал о всех достоинствах своего воспитанника; не утаил и недостатки.

Александр Сергеевич думал недолго и задал всего один вопрос: – Я помню его.... Он сам-то тренироваться хочет?

– Хочет! – ответил физрук.

– Этого достаточно! Парень высокий, умный.... Технику я ему поставлю, физику подниму. А дальше все будет зависеть только от него самого.

И Кирилл, к большому удовлетворению Семёна Аркадьевича, начал ездить на тренировки к Александру Белых....

Семён Аркадьевич в те дни чувствовал себя на седьмом небе от счастья.

Упрямство центрового сыграло с ним знатную "шутку".

Педагог знал: Кирилл теперь в лепешку разобьется, но будет грызть баскетбольную "науку" энергичнее всех. Если он что-то для себя решил, сбить его с направления очень и очень сложно....

"Да, Кирилла оставлять – жалко"! – думал Семен Аркадьевич, прохаживаясь по спортивному залу в ожидании очередного класса. – "Но его я хотя бы успел определить в хороший коллектив, в котором он будет расти дальше. И даст Бог, когда-нибудь сыграет за какой-нибудь университет или даже команду мастеров. Потенциал у него – есть…"

…Габаритный центровой был не единственный "неподдающимся" в школе. Да, он был самым выстраданным, но не самым сложным для воспитания учеником.

Подходы – с огромным "скрипом", через уговоры, продолжительные индивидуальные беседы, ругань, окрики и скандалы – Семёну Аркадьевичу удавалось найти ко всем учащимся в его классах. Рано или поздно, но – ко всем.

Однажды он даже пошутил на эту тему на районном методическом объединении учителей физической культуры: " У меня к каждому ученики – индивидуальный подход"!

Как известно, в каждой шутке всегда найдется толика правды....

Глава 6

Приз Гольцмана

Пятиклассник Саня Гольцман был неуправляемым от слова "абсолютно".

Оба класса параллели – и пятый "А", и пятый "Б" – плохо воспринимали необходимость поддерживать дисциплину на уроках физической культуры, но Саня выделялся своим поведением даже среди самых трудновоспитуемых пятиклашек.

Он даже стоял так, что всем своим видом демонстрировал неприятие этого мира – в целом, и урока физической культуры – в частности: навалившись одной рукой на подоконник, боком к преподавателю; голова повернута в сторону, противоположную от центра, где находился учитель физической культуры.... Выражение его лица вполне соответствовало содержанию его характера: никому не доверяю, никому не подчиняюсь, на урок прихожу только для того, чтобы сделать вам одолжение.

Семён Аркадьевич мгновенно узнал в Саньке Гольцмане себя, из "прошлой жизни". Педагог прекрасно знал, в каких случаях у ребенка возникает "комплекс отторжения"....