Тайна японской шкатулки

Жанна Борисовна показала своё истинное лицо.

– Молчать!!! – заорала она и с силой стукнула кулаком по столу. – Я тебе покажу, дрянь такая, как распускать язык! Я вам всем покажу! Всех в колонию засажу, там вам самое место! Негодяи! Малолетние преступники! Безмозглые уроды!

– Отлично сказано, Жанна Борисовна, – раздался вдруг негромкий мужской голос. – Видимо, вы как раз эпитеты проходите?

Учительница поперхнулась словом и застыла. Все повернули головы к двери. На пороге стоял директор, и странная улыбка на его лице не предвещала ничего хорошего. Для учителя литературы, разумеется.

– Что же вы замолчали, Жанна Борисовна? Не до конца выучили урок? Жаль, очень жаль. В таком случае у меня имеется только один выход. Выгнать вас из школы.

– Вы всё неправильно поняли, Егор Егорович! – наконец рассталась с немотой Жанна Борисовна.

– А мне кажется, наоборот. Я всё правильно понял. Жаль только, что не сразу. Не в ту минуту, когда решил пригласить вас замещать нашу любимую Светлану Владимировну. Пройдёмте со мной!

– С вещами… – тихо прошептал кто-то из детей.

Директор строго взглянул в ту сторону, откуда донёсся голос.

– Мы с вами потом поговорим, – кивнул он всем и перевёл тяжёлый взгляд на учителя. – Я вас жду, Жанна Борисовна. С вещами. Журнал можете оставить здесь, он вам больше не понадобится.

Лицо Жанны Борисовны пошло красными пятнами. Однако перечить начальству у неё не хватило смелости. Нервным жестом она сорвала свою ядовито-жёлтую сумку со спинки стула и прошагала к двери, ни на кого не глядя. Там она упёрлась в директора и остановилась.

– Вы забыли извиниться, Жанна Борисовна, – веско сказал ей Егор Егорович.

– Извините, – нехотя выговорила Жанна Борисовна еле слышно.

– Да не передо мной, – усмехнулся директор и, бросив последний взгляд на учеников, вышел из класса.

Она вспыхнула, покраснела, помедлила несколько секунд, но потом всё же выдавила из себя какое-то слово, отдалённо напоминающее извинение. И, больше не медля ни секунды, выскочила из аудитории.

Дверь за ней захлопнулась.

Все выдохнули.

Костик упал на стул и вытер рукой пот со лба.

– Уф-ф-ф, – сказал он и улыбнулся. – Вот это урок так урок!

– Потрясающий! Превосходный! Офигительный! Умопомрачительный! – понеслось со всех сторон.

– Отличные эпитеты! – рассмеялся Мишка и за ним расхохотались все остальные…

А стихотворение Мишке пришлось учить наспех, после уроков, ведь он не мог не сдержать своего обещания! Взяв томик с поэзией Бальмонта в школьной библиотеке, он уселся на подоконник в коридоре первого этажа, недалеко от кабинета биологии. Конечно, нужное произведение можно было найти и в интернете, но уж очень не любил Мишка читать с телефона. Куда как лучше листать настоящие, живые страницы печатной книжки и вдыхать её чудесный аромат! Да и запоминается с листа гораздо лучше, чем с электронного экрана.

Ему повезло, стихотворение о волшебном камне драконите было в этом сборнике. Оно так и называлось – «Драконит». Мишка быстро пробежал его глазами от начала до конца. Длинноватое, конечно, но читается легко, а значит, и запомнить будет не сложно.

Тёмный камень драконит

Уж не так хорош на вид.

Изумруд его нежней,

В бриллианте свет сильней.

И нежней его опал,

И рубин пред ним так ал.

И однако драконит

Тем хорош, что верно мстит.

Чтоб достать его, дождись,

Как ущербный Месяц вниз,

Над пещерой колдовской,

Жёлтой выгнется дугой.

Там Дракон в пещере спит,

В мозге зверя драконит.

Гибок Змей, но мозг его

Неуклоннее всего.

Мозг Дракона – весь в узлах,

Жёлтый в них и белый страх.

Красный камень и металл

В них не раз захохотал.

Тёмный в этом мозге сон,

Чёрной цепью скован он.

Жёлтый Месяц вниз глядит.

Вот он, камень драконит.

Тише, тише подходи,

В сне Дракона не щади.

Замер в грёзе он своей.