Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Системное саморазвитие: введение в системное мышление. Том 1. Мир в человеке и человек в мире
Автор
Год написания книги
2021
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
Системное саморазвитие: введение в системное мышление. Том 1. Мир в человеке и человек в мире
Церен Церенов
Анна Лубенченко
Этот учебник о том, как применить системное мышление к личной жизни и работе. Главная цель – научить читателя системно управлять личной образовательной траекторией и уже в процессе прочтения провести личную цифровую трансформацию.В учебнике совмещается технический и гуманитарный взгляды на жизнь. Успех и счастье – рукотворные продукты. К ним применимы инженерные, менеджерские и предпринимательские методы. Учебник поможет систематизировать опыт и предоставит инструменты для моделирования жизни.
Системное саморазвитие: введение в системное мышление
Том 1. Мир в человеке и человек в мире
Церен Церенов
Анна Лубенченко
© Церен Церенов, 2021
© Анна Лубенченко, 2021
ISBN 978-5-0055-5161-0 (т. 1)
ISBN 978-5-0055-5162-7
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Предисловие
Мы живем в эпоху перемен и неопределенности: то, что работало буквально вчера – сегодня уже устарело, и этот процесс невозможно предугадать. Я думаю, что вы хорошо представляете современные тренды, и не хотите оказаться в роли кучеров, профессия которых исчезла сто лет назад. Большинство людей-кучеров не смогли встроиться в новый мир.
Чтобы быть всегда востребованным специалистом, и жить интересной, счастливой и успешной жизнью необходимо обладать современным жизненным мастерством. Одно из главных отличий от прошлого века в том, что сейчас нельзя уповать на одну востребованную профессию. Жизненным мастерством необходимо умело управлять. Как сказал Элвин Тоффлер: «Безграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.»
Мир наводнен информацией и знаниями. Однако сориентироваться в том, что такое современное жизненное мастерство нелегко. А ещё сложнее понять, как развивать личные способности, и как выбирать лучшие курсы для саморазвития. В море образовательных программ и маркетинговых завлекалок люди тратят лучшие и продуктивные для обучения годы. А иногда и большие деньги. При этом беспокойство за свое будущее (и будущее детей) и неуверенность в себе никуда не уходит. Профессионального роста не происходит, и человек всё также не заметен для руководства и коллег. Сложное обучение и новые проекты приходится брать неимоверными усилиями, которые забирают время остальной жизни, а подчас и здоровье.
Многие уже поняли, что учиться нужно всю жизнь, но далеко не все ответили для себя на вопросы: зачем, чему и как учиться? Если вас это тоже беспокоить, то надеемся, что вы найдете ответы, пройдя данный курс. Мы надеемся, что курс поможет вам выработать новый взгляд на мир, на свою жизнь и на проект саморазвития.
Главная задача курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление» – помочь сделать первый шаг к системному мышлению, составить четкий план саморазвития и провести личную цифровую трансформацию. К тому же он поможет разобраться в своих желаниях (неудовлетворенностях), оценить текущее мастерство, найти именно вам методы обучения и освоить определенные практики собранности (роли ученика). После окончания курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление» у вас появится:
• ясная стратегия личного развития, которая позволит не только стать востребованным специалистом, но и счастливым и успешным деятелем, меняющим мир к лучшему;
• уверенность в собственных силах, новые интересы и необходимый кругозор для бесконечного развития;
• экзокортекс[1 - Экзокортекс (из двух слов на древне-греческом – вне, снаружи и кора) – внешняя система обработки информации, которая поможет усилить биологический интеллект человека. Можно сказать, что функции экзокортекса уже выполняются смартфонами, компьютерами, различными гаджетами и что его история началась с изобретения письменности.] в виде освоенного набора технологий для организации личной и рабочей деятельности[2 - Цифровая трансформация начинается с себя, а уже потом можно говорить про цифровую трансформацию предприятия.].
«Системное саморазвитие: введение в системное мышление» является подготовительным курсом к образовательной программе ШСМ «Усиление интеллекта: постановка опирающегося на компьютеры мышления». На нем вы познакомитесь с понятийным минимумом и моделями, которые помогут в дальнейшем осваивать сложные трансдисциплины – онтологику и коммуникации, системное мышление, вычислительное мышление, научное мышление, праксиологию, экономику и этику. После окончания курса вы не станете системно мыслить, но вы осознаете: что это такое, из чего состоит системное мышление, как его осваивать и где применять. Разберетесь насколько системное мышление необходимо лично вам, и как оно может повлиять на вашу работу и жизнь в целом.
Курс объясняет, что такое жизненное мастерство и как его развивать с учетом вашего текущего профессионального и жизненного опыта. По итогам курса вы сможете системно формировать и управлять личной образовательной траекторией в течение жизни, используя при этом единую понятийную базу для разных рабочих практик или досуговых активностей. Системный подход одинаково применяется к работе, к семейной жизни, к спорту и любой активной деятельности, включая хобби и отдых. Уникальность курса – в сочетании системно-инженерного и психологического подхода к вопросам личного развития и к рабочим проектам. С точки зрения системного подхода можно одинаковым образом рассуждать о создании таких систем как «готовый ко взрослой жизни ребёнок», «легковой автомобиль», «онлайн-курс», «ИТ-система банка» или «деятель, меняющий мир».
Курс состоит из 12 глав, которые можно собрать в 6 модулей по 2 главы в каждом.
В первых двух главах рассматривается то, как человек-деятель моделирует и меняет мир, взаимодействуя с социальной средой. В них объясняются отличия между разными картинами мира, а также вводятся понятия «трансдисциплина», «метод», «мышление», «интеллект» и другие. Здесь вы узнаете о модели жизненного мастерства «Человек-платформа», о моделях обучения, о концепции инвестирования времени и других моделях.
В третьей и четвертой главе речь пойдет о связи психологии и системного мышления. Разберемся с неудовлетворенностями человека и его чувствами. Рассмотрим модели сознания и внимания на 4 уровнях, затронем психику киберличности и экзокортекс (технологии).
Из пятой и шестой глав вы узнаете о понятии «роли» и о том, что такое ролевое мастерство. Здесь вы сможете понять, как разделять личную неудовлетворенность и ролевые интересы, а также как смотреть на себя как на исполнителя многочисленных ролей. В этих главах также вводится понятие «практика», рассматриваются роли ученика, предпринимателя, инженера, менеджера. Также вы узнаете о стадиях и практиках жизнедеятельности бесконечно-развивающегося деятеля: потребление информации, размышления, личное стратегирование, планирование работ, реализация работ, досуг.
В седьмой и восьмой главах рассматривается понятие «система» и другие понятия системного мышления. Вы узнаете о том, что системное мышление упоминается в двух вариантах: как трансдисциплина со своим набором понятий и как поведение интеллекта, который оперирует понятиями данной трансдисциплины. После изучения данных глав вы сможете понять отличия современного системного подхода от классического системного подхода 1.0, а также узнаете о таких понятиях как «целевая система», «надсистема», «система обеспечения», «системное описание», «требования», «потребности», «архитектура» и другие.
Из девятой и десятой глав вы узнаете много нового о предпринимательстве и менеджменте, в том числе о том, как работать с возможностями, и как планировать работы. Реализация работ осуществляется прикладными практиками, но чтобы сформулировать работу необходимо пройти несколько этапов, в числе которых выявление возможностей, определение целевой системы и проекта, а также последующая «нарезка» работ для исполнителя. Хорошо сформулированную и ясную работу легче выполнять.
В одиннадцатой главе будет рассмотрена связь этики с системным мышлением, важность сострадания и понятия «шкура на кону» для создания успешных систем и для бесконечного развития деятеля.
В заключительной двенадцатой главе будем увязывать между собой все понятия и модели курса. Здесь рассмотрим жизнь как систему, а также систему «Деятель», которая создается в рамках проекта личного саморазвития. В итоговой главе показывается как оценивать текущее жизненное мастерство по чек-листу «Человек-платформа» и как составлять на основе этого личную образовательную траекторию.
До запуска онлайн-курса материал был опробован на 4 потоках курса, которые проходили с марта 2020 года по февраль 2021 года. Текстовый формат онлайн-курса получился как результат лекционных и тренинговых занятий. Первая редакция учебника была выпущена 1 марта 2021 года, а сейчас вы читаете вторую редакцию, в которой полностью переписаны главы 9 и 10, а в других главах исправлены ошибки и неточности, которые помогли обнаружить наши студенты.
По опыту прошлых групп рекомендуем проходить курс следующим образом:
1. Разбейте обучение на 12 недель (или больше, например, 24 недели, если вы не можете уделять 10—15 часов в неделю, а можете только по часу в день), что соответствует самостоятельному чтению 12 глав учебника и выполнению 12 домашних заданий. Курс можно проходить быстрее, но не рекомендуется, так как важно привить систематичность выполнения определенных практик, таких как систематическое чтение, мышление письмом и мышление проговариванием, Помодоро и инвестирование времени, работа с внешними источниками информации и другие. Данные практики – это база для дальнейшего обучения в течение жизни, база для изменения мышления. На курсе важно устранить автоматизмы текущего мышления, приведшие к состоянию, в котором вы тяготитесь вопросами о будущем.
2. Определите слоты времени в календаре на все 12 недель, когда будете инвестировать время в прохождение курса. При этом, если вы решили пройти курс за 12 недель, то важно выделять не менее 10—15 часов в неделю, и не менее 1,5 часов в день. Обязательно следить за инвестированным временем за день, неделю, месяц. Систематическое инвестирование времени играет определяющее значение для успешного окончания курса, которое подразумевает публичную защиту. Если у вас сейчас нет соответствующего ресурса времени, то лучше отложить обучение.
3. Перед прочтением каждой главы ознакомьтесь с домашним заданием (ДЗ), которое находится после окончания каждой главы. Это поможет обращать внимание на то, что будет необходимо делать в процессе чтения. А после прочтения каждой главы ответьте на вопросы для повторения и дальнейшего изучения.
4. Чтение глав и выполнение ДЗ обязательно делать каждый день. При систематическом чтении необходимо делать заметки, которые послужат основой для будущих постов. Если вы читаете и понимание суть быстро, то читайте параллельно книги из списка рекомендованной литературы. В ДЗ-1 рекомендуются несколько книг для старта, а всю остальную рекомендованную литературу после окончания курса.
5. Если вам сложно проходить курс самостоятельно или у вас появляются многочисленные вопросы, то рекомендуем записаться на курс с участием преподавателя. За 12 онлайн-тренингов вы сможете попрактиковаться в мышлении проговариванием, взаимодействовать с другими участниками курса, задавать вопросы и получать обратную связь на выполненное ДЗ через нашу образовательную платформу Aisystant. Чтобы поменять мышление необходим преподаватель, которые будет корректировать ваши ошибки при изучении сложной методологии.
Опыт выпускников свидетельствует о работоспособности наших методик даже для старшеклассников и студентов. Но наибольший эффект проявляется у опытных специалистов, которые за счет прохождения курса смогли систематизировать свой опыт и понять основы системного мышления.
Мы уверены в эффективности курса, однако вряд ли сможем помочь тем, кто имеет сложные психологические расстройства или кому необходимо получить быстрые результаты.
Курс потребует значительных усилий внимания, приоритетного выделения времени и многих других ученических практик. Хотя курс подготовительный, но он задает определенную планку к студенту ШСМ. К сожалению, если вы не сможете успешно закончить данный курс, то не потяните основную образовательную программу ШСМ «Усиление интеллекта: постановка опирающего на компьютеры мышления».
Что делать после окончания подготовительного курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление»? На этот вопрос каждый ответит самостоятельно, поскольку успешное окончание курса подразумевает, что вы сможете составить личную образовательную траекторию. Причем необязательно там будут только курсы ШСМ. А сейчас хочу пожелать вам 12 недельного увлекательного путешествия. И в некотором роде я завидую вам. Жаль, что такой курс не встретился мне лет 25 назад.
В разработке курса активное участие принял мой друг и партнер Анатолий Левенчук, чей опыт вдохновил меня на написание учебника вместе с Анной Лубенченко, которая проделала большую работу, написав главы 3, 4 и 10. Вместе мы переписали главу 9 «Системное предпринимательство», в которой использовались наработки Виктора Агроскина.
Непосредственное участие в разработке курса приняли сотрудники ШСМ – Ильшат Габдуллин, Дмитрий Стародубов, Лия Руни, Лари. Важную роль в формировании моих картин мира сыграли мастера ТРИЗ – Виктор Минакер и Александр Кудрявцев. Большое спасибо волонтерам – Александру Шевченко, Антону Качалову, Виталию Баеву, Юлии Чайковской и всем студентам первых потоков курса «Введение в системное мышление», участие которых придавало мотивацию для работы над курсом.
Ваши замечания и предложения по курсу направляйте на форму обратной связи. Присоединяйтесь к чату поддержки курса в Телеграм: https://t.me/intro_systemsthinking (https://t.me/intro_systemsthinking)
Основатель,
управляющий партнер
и преподаватель ШСМ —
Церен Церенов.
Глава 1. Физический мир и ментальное пространство
Что такое ментальное пространство
Церен Церенов
Анна Лубенченко
Этот учебник о том, как применить системное мышление к личной жизни и работе. Главная цель – научить читателя системно управлять личной образовательной траекторией и уже в процессе прочтения провести личную цифровую трансформацию.В учебнике совмещается технический и гуманитарный взгляды на жизнь. Успех и счастье – рукотворные продукты. К ним применимы инженерные, менеджерские и предпринимательские методы. Учебник поможет систематизировать опыт и предоставит инструменты для моделирования жизни.
Системное саморазвитие: введение в системное мышление
Том 1. Мир в человеке и человек в мире
Церен Церенов
Анна Лубенченко
© Церен Церенов, 2021
© Анна Лубенченко, 2021
ISBN 978-5-0055-5161-0 (т. 1)
ISBN 978-5-0055-5162-7
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Предисловие
Мы живем в эпоху перемен и неопределенности: то, что работало буквально вчера – сегодня уже устарело, и этот процесс невозможно предугадать. Я думаю, что вы хорошо представляете современные тренды, и не хотите оказаться в роли кучеров, профессия которых исчезла сто лет назад. Большинство людей-кучеров не смогли встроиться в новый мир.
Чтобы быть всегда востребованным специалистом, и жить интересной, счастливой и успешной жизнью необходимо обладать современным жизненным мастерством. Одно из главных отличий от прошлого века в том, что сейчас нельзя уповать на одну востребованную профессию. Жизненным мастерством необходимо умело управлять. Как сказал Элвин Тоффлер: «Безграмотными в XXI веке будут не те, кто не умеет читать и писать, а те, кто не умеет учиться, разучиваться и переучиваться.»
Мир наводнен информацией и знаниями. Однако сориентироваться в том, что такое современное жизненное мастерство нелегко. А ещё сложнее понять, как развивать личные способности, и как выбирать лучшие курсы для саморазвития. В море образовательных программ и маркетинговых завлекалок люди тратят лучшие и продуктивные для обучения годы. А иногда и большие деньги. При этом беспокойство за свое будущее (и будущее детей) и неуверенность в себе никуда не уходит. Профессионального роста не происходит, и человек всё также не заметен для руководства и коллег. Сложное обучение и новые проекты приходится брать неимоверными усилиями, которые забирают время остальной жизни, а подчас и здоровье.
Многие уже поняли, что учиться нужно всю жизнь, но далеко не все ответили для себя на вопросы: зачем, чему и как учиться? Если вас это тоже беспокоить, то надеемся, что вы найдете ответы, пройдя данный курс. Мы надеемся, что курс поможет вам выработать новый взгляд на мир, на свою жизнь и на проект саморазвития.
Главная задача курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление» – помочь сделать первый шаг к системному мышлению, составить четкий план саморазвития и провести личную цифровую трансформацию. К тому же он поможет разобраться в своих желаниях (неудовлетворенностях), оценить текущее мастерство, найти именно вам методы обучения и освоить определенные практики собранности (роли ученика). После окончания курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление» у вас появится:
• ясная стратегия личного развития, которая позволит не только стать востребованным специалистом, но и счастливым и успешным деятелем, меняющим мир к лучшему;
• уверенность в собственных силах, новые интересы и необходимый кругозор для бесконечного развития;
• экзокортекс[1 - Экзокортекс (из двух слов на древне-греческом – вне, снаружи и кора) – внешняя система обработки информации, которая поможет усилить биологический интеллект человека. Можно сказать, что функции экзокортекса уже выполняются смартфонами, компьютерами, различными гаджетами и что его история началась с изобретения письменности.] в виде освоенного набора технологий для организации личной и рабочей деятельности[2 - Цифровая трансформация начинается с себя, а уже потом можно говорить про цифровую трансформацию предприятия.].
«Системное саморазвитие: введение в системное мышление» является подготовительным курсом к образовательной программе ШСМ «Усиление интеллекта: постановка опирающегося на компьютеры мышления». На нем вы познакомитесь с понятийным минимумом и моделями, которые помогут в дальнейшем осваивать сложные трансдисциплины – онтологику и коммуникации, системное мышление, вычислительное мышление, научное мышление, праксиологию, экономику и этику. После окончания курса вы не станете системно мыслить, но вы осознаете: что это такое, из чего состоит системное мышление, как его осваивать и где применять. Разберетесь насколько системное мышление необходимо лично вам, и как оно может повлиять на вашу работу и жизнь в целом.
Курс объясняет, что такое жизненное мастерство и как его развивать с учетом вашего текущего профессионального и жизненного опыта. По итогам курса вы сможете системно формировать и управлять личной образовательной траекторией в течение жизни, используя при этом единую понятийную базу для разных рабочих практик или досуговых активностей. Системный подход одинаково применяется к работе, к семейной жизни, к спорту и любой активной деятельности, включая хобби и отдых. Уникальность курса – в сочетании системно-инженерного и психологического подхода к вопросам личного развития и к рабочим проектам. С точки зрения системного подхода можно одинаковым образом рассуждать о создании таких систем как «готовый ко взрослой жизни ребёнок», «легковой автомобиль», «онлайн-курс», «ИТ-система банка» или «деятель, меняющий мир».
Курс состоит из 12 глав, которые можно собрать в 6 модулей по 2 главы в каждом.
В первых двух главах рассматривается то, как человек-деятель моделирует и меняет мир, взаимодействуя с социальной средой. В них объясняются отличия между разными картинами мира, а также вводятся понятия «трансдисциплина», «метод», «мышление», «интеллект» и другие. Здесь вы узнаете о модели жизненного мастерства «Человек-платформа», о моделях обучения, о концепции инвестирования времени и других моделях.
В третьей и четвертой главе речь пойдет о связи психологии и системного мышления. Разберемся с неудовлетворенностями человека и его чувствами. Рассмотрим модели сознания и внимания на 4 уровнях, затронем психику киберличности и экзокортекс (технологии).
Из пятой и шестой глав вы узнаете о понятии «роли» и о том, что такое ролевое мастерство. Здесь вы сможете понять, как разделять личную неудовлетворенность и ролевые интересы, а также как смотреть на себя как на исполнителя многочисленных ролей. В этих главах также вводится понятие «практика», рассматриваются роли ученика, предпринимателя, инженера, менеджера. Также вы узнаете о стадиях и практиках жизнедеятельности бесконечно-развивающегося деятеля: потребление информации, размышления, личное стратегирование, планирование работ, реализация работ, досуг.
В седьмой и восьмой главах рассматривается понятие «система» и другие понятия системного мышления. Вы узнаете о том, что системное мышление упоминается в двух вариантах: как трансдисциплина со своим набором понятий и как поведение интеллекта, который оперирует понятиями данной трансдисциплины. После изучения данных глав вы сможете понять отличия современного системного подхода от классического системного подхода 1.0, а также узнаете о таких понятиях как «целевая система», «надсистема», «система обеспечения», «системное описание», «требования», «потребности», «архитектура» и другие.
Из девятой и десятой глав вы узнаете много нового о предпринимательстве и менеджменте, в том числе о том, как работать с возможностями, и как планировать работы. Реализация работ осуществляется прикладными практиками, но чтобы сформулировать работу необходимо пройти несколько этапов, в числе которых выявление возможностей, определение целевой системы и проекта, а также последующая «нарезка» работ для исполнителя. Хорошо сформулированную и ясную работу легче выполнять.
В одиннадцатой главе будет рассмотрена связь этики с системным мышлением, важность сострадания и понятия «шкура на кону» для создания успешных систем и для бесконечного развития деятеля.
В заключительной двенадцатой главе будем увязывать между собой все понятия и модели курса. Здесь рассмотрим жизнь как систему, а также систему «Деятель», которая создается в рамках проекта личного саморазвития. В итоговой главе показывается как оценивать текущее жизненное мастерство по чек-листу «Человек-платформа» и как составлять на основе этого личную образовательную траекторию.
До запуска онлайн-курса материал был опробован на 4 потоках курса, которые проходили с марта 2020 года по февраль 2021 года. Текстовый формат онлайн-курса получился как результат лекционных и тренинговых занятий. Первая редакция учебника была выпущена 1 марта 2021 года, а сейчас вы читаете вторую редакцию, в которой полностью переписаны главы 9 и 10, а в других главах исправлены ошибки и неточности, которые помогли обнаружить наши студенты.
По опыту прошлых групп рекомендуем проходить курс следующим образом:
1. Разбейте обучение на 12 недель (или больше, например, 24 недели, если вы не можете уделять 10—15 часов в неделю, а можете только по часу в день), что соответствует самостоятельному чтению 12 глав учебника и выполнению 12 домашних заданий. Курс можно проходить быстрее, но не рекомендуется, так как важно привить систематичность выполнения определенных практик, таких как систематическое чтение, мышление письмом и мышление проговариванием, Помодоро и инвестирование времени, работа с внешними источниками информации и другие. Данные практики – это база для дальнейшего обучения в течение жизни, база для изменения мышления. На курсе важно устранить автоматизмы текущего мышления, приведшие к состоянию, в котором вы тяготитесь вопросами о будущем.
2. Определите слоты времени в календаре на все 12 недель, когда будете инвестировать время в прохождение курса. При этом, если вы решили пройти курс за 12 недель, то важно выделять не менее 10—15 часов в неделю, и не менее 1,5 часов в день. Обязательно следить за инвестированным временем за день, неделю, месяц. Систематическое инвестирование времени играет определяющее значение для успешного окончания курса, которое подразумевает публичную защиту. Если у вас сейчас нет соответствующего ресурса времени, то лучше отложить обучение.
3. Перед прочтением каждой главы ознакомьтесь с домашним заданием (ДЗ), которое находится после окончания каждой главы. Это поможет обращать внимание на то, что будет необходимо делать в процессе чтения. А после прочтения каждой главы ответьте на вопросы для повторения и дальнейшего изучения.
4. Чтение глав и выполнение ДЗ обязательно делать каждый день. При систематическом чтении необходимо делать заметки, которые послужат основой для будущих постов. Если вы читаете и понимание суть быстро, то читайте параллельно книги из списка рекомендованной литературы. В ДЗ-1 рекомендуются несколько книг для старта, а всю остальную рекомендованную литературу после окончания курса.
5. Если вам сложно проходить курс самостоятельно или у вас появляются многочисленные вопросы, то рекомендуем записаться на курс с участием преподавателя. За 12 онлайн-тренингов вы сможете попрактиковаться в мышлении проговариванием, взаимодействовать с другими участниками курса, задавать вопросы и получать обратную связь на выполненное ДЗ через нашу образовательную платформу Aisystant. Чтобы поменять мышление необходим преподаватель, которые будет корректировать ваши ошибки при изучении сложной методологии.
Опыт выпускников свидетельствует о работоспособности наших методик даже для старшеклассников и студентов. Но наибольший эффект проявляется у опытных специалистов, которые за счет прохождения курса смогли систематизировать свой опыт и понять основы системного мышления.
Мы уверены в эффективности курса, однако вряд ли сможем помочь тем, кто имеет сложные психологические расстройства или кому необходимо получить быстрые результаты.
Курс потребует значительных усилий внимания, приоритетного выделения времени и многих других ученических практик. Хотя курс подготовительный, но он задает определенную планку к студенту ШСМ. К сожалению, если вы не сможете успешно закончить данный курс, то не потяните основную образовательную программу ШСМ «Усиление интеллекта: постановка опирающего на компьютеры мышления».
Что делать после окончания подготовительного курса «Системное саморазвитие: введение в системное мышление»? На этот вопрос каждый ответит самостоятельно, поскольку успешное окончание курса подразумевает, что вы сможете составить личную образовательную траекторию. Причем необязательно там будут только курсы ШСМ. А сейчас хочу пожелать вам 12 недельного увлекательного путешествия. И в некотором роде я завидую вам. Жаль, что такой курс не встретился мне лет 25 назад.
В разработке курса активное участие принял мой друг и партнер Анатолий Левенчук, чей опыт вдохновил меня на написание учебника вместе с Анной Лубенченко, которая проделала большую работу, написав главы 3, 4 и 10. Вместе мы переписали главу 9 «Системное предпринимательство», в которой использовались наработки Виктора Агроскина.
Непосредственное участие в разработке курса приняли сотрудники ШСМ – Ильшат Габдуллин, Дмитрий Стародубов, Лия Руни, Лари. Важную роль в формировании моих картин мира сыграли мастера ТРИЗ – Виктор Минакер и Александр Кудрявцев. Большое спасибо волонтерам – Александру Шевченко, Антону Качалову, Виталию Баеву, Юлии Чайковской и всем студентам первых потоков курса «Введение в системное мышление», участие которых придавало мотивацию для работы над курсом.
Ваши замечания и предложения по курсу направляйте на форму обратной связи. Присоединяйтесь к чату поддержки курса в Телеграм: https://t.me/intro_systemsthinking (https://t.me/intro_systemsthinking)
Основатель,
управляющий партнер
и преподаватель ШСМ —
Церен Церенов.
Глава 1. Физический мир и ментальное пространство
Что такое ментальное пространство
Другие электронные книги автора Анна Лубенченко
Последний отзыв
Так получилось, что книга ко мне попала в тяжелый эмоциональный кризис и многое мне дала. Написано актуально, тут многих полезных вещей, никакого злоу...
Далее