До встречи в сентябре

– Да как вам сказать, -Алексей пожимает плечами, -С одной стороны, да, устал. А с другой-мне с моим 9А очень интересно…

– Вы, очень хороший учитель, -Ириада Абрамовна ласково посмотрела на Алексея. А он смутился… Себя он считал обычным педагогом..

Посидев еще немного, Алексей поднялся к себе. В квартире был очередной переполох. Виновником переполоха стал опять злополучный шкаф, который уже один раз падал. Оказалось, инженер Столков, из второй комнаты, зацепился за шкаф помочами и шкаф рухнул. При виде Алексея, вошедшего в квартире, мужчины квартиры подошли к нему:

– Алексей, мы тут всей квартирой решили вынести этот злополучный и травмоопасный предмет, -указали на шкаф, -из коридора в сарай у дома. Вы не против?

– Я-за!

– Отлично! тогда мы понесли..

Алексей присоединяется к ним и общими усилиями шкаф вынесен в сарайку, стоящую за домом. Там хранились ненужные вещи жильцов.

В квартире проживало не одно семейство. За каждой квартирой в доме была прикреплена сарайка на улице. И жильцы квартиры могли туда сносить ненужные вещи-мебель и тд. Дом был двухэтажный, три подъезда, на этаже по две квартиры. Квартиры были коммунальные, то есть там жили несколько семей. Вот в такой квартире жил и Алексей. В комнате 1.Еще было 5 комнат. Одна кухня, общая, и общая уборная. Если взять соседей Алексея, то в комнате 2 жил сосед-лодочник, напротив, в комнате 3 жил инженер Столков с женой, в 4 Оля Смирнова, работница фабрики, в 5 – семья Чижовых, в 6-доктор Мошакин. Несмотря на такое количество народа, все соседи уживались мирно. Скандалов не было, праздники старались проводить вместе. А на кухне часто по вечерам устраивали посиделки. А злосчастный шкаф, который вынесли, вообще неизвестно когда появился в квартире, по крайней мере, никто из ныне живущих жильцов не имел к нему отношения.

И еще, у жильцов был уговор-Новый год только вместе. Еще три года назад, когда Алексей въехал в комнату, соседи сразу пригласили его на чай и рассказали о традициях квартиры, которые ему понравились… Так что с соседями учителю повезло.

Уже вечером, когда стемнело, около 11 часов вечера, Алексей, перед тем как лечь, еще раз прочел план по экзаменам. Завтра его класс сдавал физику. Хоть и был уверен он в своих ребятах, но все равно было волнительно. Наконец, закрыв тетрадь, он лег спать. А на кухне свет горел еще долго. Там инженер Столков с доктором Мошковым обсуждали прочитанную газету.

Утро вторника в школе было немного шумным. В коридоре, на ступенях, прямо на полу у кабинета физики-везде сидели ребята. Было лишь начало девятого, а практически весь 9А уже был в школе. Коля и Катя расположились на подоконнике с учебником; Ира, Лена и Леша с Семеном, собравшись в кружок, что-то обсуждали; Федя и Ваня-быстро-быстро что-то писали на мелких бумажках; Игнат с другими ребятами задавали вопросы друг другу, спрашивали формулы. В общем, все при деле. Алексей подошел к своему классу:

– Здравствуйте… Вижу, вижу, повторяете… Молодцы. Я вам желаю сегодня, что бы все сдали, но знайте, даже если вы сегодня провалитесь-это еще не конец. Будет пересдача..Самое главное-не надо плакать, расстраиваться… Я вам помогу..

– Алексей Иванович, спасибо..Мы сдадим..

– 9А, после экзамена-в классный кабинет, -Алексей пожал ребятам руки и направился в сторону учительской. Внутри у него все переживало за класс.

В 9 часов прозвенел звонок и 9А отправился на экзамен. В кабинете уже сидела комиссия, состоящая из учителя физики и двух приезжих людей. Они сидели за столом, на котором стояли цветы. Ребята сели за парты. У комиссии на столах лежали списки классов, а рядом-билеты. Приезжие-молодая девушка и пожилой мужчина, что-то писали у себя на бумажках, тихо спрашивая у учителя физики. В классе была тишина, девятиклассники мысленно повторяли формулы и задачи. А за дверями ходил их классный руководитель- Алексей Иванович.

Алексей не захотел зайти в класс, что бы ребят не волновать и так. Решил подождать, пока первые сдадут.

Начался экзамен..Первый вышел Коля. Подойдя к столу, он взял билет и прочел вслух:

– Закон сохранения количества движения, или

сохранения импульса..плюс задача..

– Вы готовы?, -спросила девушка у Коли.

– Да. Закон сохранения количества движения, или

сохранения импульса, утверждает, что при движении замкнутой системы тел общее количество движения их остается постоянным., -потом подойдя к доске, он начал решать задачу. Написав решение, Коля обернулся к комиссии. Мужчина посмотрел решение и что-то сказал своим коллегам. Девушка поставила отметку на листок. Учитель подошел к Коле:

– Молодец! Отлично, ты сдал..Можешь идти..

Коля вышел из класса и увидел Алексея Ивановича, который стоял, облокотившись на подоконник. Увидя Колю, тот подошел к нему:

– Ну как?

– Я сдал! Отлично!

– Молодец, тогда ждем остальных..

Они вдвоем встали у подоконника.

Следующая отвечала Лена. Доставая билет, у нее дрожала рука. Вытянув бумажку, она зачитала:

– Свободно падающее тело в последнюю секунду проходит половину всего пути. Определить время падения и высоту..

Лена подошла к доске и стала решать. Вышло-3,4 сек. и 57 метров. После этого она ответила и по закону Ньютона.

Посовещавшись, комиссия поставила и Лене «отлично».

Потом отвечала Катя, которой достался вопрос по равновесию тел. Вспомнив уроки с Колей, она уверенно ответила на вопрос и решила задачу. Получив «отлично», она сияющая вышла к ребятам. Коля бросился к ней:

– Сдала?

– Да! Спасибо тебе!!У меня «отлично»!

К Кате подошел Алексей:

– Ну молодец тоже! Остальные так же сдайте и будет еще лучше..

В это время Ира отвечала про силу трения. Задачу она решила, а вот определение вылетело из головы. Замявшись. Она посмотрела на учителя физики. Тот улыбнулся и кивком головы попытался ее успокоить.

– Сила трения покоя равна по модулю и противоположна по направлению той внешней силе, которая стремится вызвать скольжение одного тела по другому…, -Ира выпалила определение и с облегчением вздохнула…

Комиссия ей поставила тоже «отлично». Выйдя из кабинета, Ира сразу же бросилась к девочкам, которые ждали с нетерпением своих одноклассников:

– Ну?

– Сдала! Сейчас у нас Игнат будет отвечать…

Девочки подошли к учителю. Он тоже ждал ребят. Теперь уж все вместе переживали за остальных.

На часах уже было 11 часов. Постепенно из кабинета появлялись ребята. Все выходили довольные.9А сдавал физику на «хорошо» и «отлично». Каждого выходящего встречали одним вопросом «Сдал?».

Чем меньше народу оставалось в экзаменационном кабинете, тем легче становилось Алексею. Все его ученики справлялись с волнением перед комиссией и сдавали испытание.

Наконец, последние -Федя и Ваня, выбежали из класса:

– Сдали! Сдали!.-крикнули они окружившим им ребятам.

Алексей подошел к толпе:

– 9А, поздравляю вас с успешной сдачей первого испытания. А теперь-в класс. У меня для вас есть еще информация….

Шумной, веселой толпой 9А отправился в свой класс. Все переговаривались, смеялись, рассказывали, что пережили. Так сходило напряжение, которое копилось не одну неделю. Все понимали, что впереди еще экзамены, не надо расслабляться, но первое волнение уже прошло.