Методическое руководство педагога-психолога в школе.

Автор

Оксана Павлова

Жанр

Учебная литература

Год написания книги

2024

Теги

<< 1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13 >>

На страницу:

Перейти

9 из 13

Настройки чтения

Размер шрифта

Высота строк

Поля

Кон-сультант

Про-веденная работа

ФИ.

пол

Воз-раст

Соц. ста-тус

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

–

Отметка времени (графа 3) начала окончания консультаций позволяет вести учет расхода времени на консультации в месяц, год и, следовательно, учитывается это при планировании работы на следующий год.

–

Графа 4 заполняется полным именем обратившегося или знаком под анонимным обращением.

–

В графу 7 необходимо внести отметку о статусе обратившихся: педагоги, родители, ученики (класс), должность.

–

В графе 8 отражается первичное или повторное обращение консультируемого, кем направлен.

–

Графа 9 указывает на проблему в изложении обратившегося.

–

В графе 10 отражена реальная проблема, выявленная в результате консультирования.

–

Графа 12 вводится, если в учреждении работает несколько педагогов-психологов и журнал психологических консультаций общий для всех психологов.

Для удобства сохранения информации полученной в процессе индивидуальных консультаций, анализа данных возможно использование формы № 9 (рекомендовано).

При необходимости разграничить тематику консультаций можно воспользоваться формой №7 и №8.

ФОРМА № 7 (рекомендовано)

ЖУРНАЛ

консультаций по методической работе

(работа с администрацией, педагогами, коллегами)

№ п/п

Дата,

время

Консультируемый

Вопрос, тема

Результат

( рекомендации, решения)

Консультант

Форма

Ф.И.О.

должность