Методическое руководство педагога-психолога в школе.

Автор

Оксана Павлова

Жанр

Учебная литература

Год написания книги

2024

Теги

<< 1 ... 7 8 9 10 11 12 13 >>

На страницу:

Перейти

11 из 13

Настройки чтения

Размер шрифта

Высота строк

Поля

№ п/п

Дата

Название

мероприятия

Ведущий

Контин-гент

Количество

человек

Примечание

1

2

3

4

5

6

7

Примечание.

В данном журнале отражаются проведенные однодневные тренинговые занятия, лекции, групповые консультации и др.

В графу 7 вносятся рекомендации, решения как итог проведенного мероприятия.

ФОРМА № 11 (обязательно)

Журнал

учета групповых форм работы

№ п/п

Ф.И.

Отметки о посещении занятий

Дата встреч

Тема или название занятия

Ведущий

Приме-чание

1

2

3

4

5

6

7

К групповым формам работы психолога в учреждении образования можно отнести:

–

тренинг с детьми или взрослыми (педагогами, родителями);

–

коррекционные или развивающие занятия с детьми по определенной программе;

– семинары, лекции, методические занятия с педагогами, родителями (если последнее учитывается в специальном журнале учреждения образования, необходимо вносить туда сведения о них по установленному в журнале образцу);

–

в графу 7 можно вносить дополнительные сведения о каждом участнике группы и об изменениях, возникающих в ходе занятия (например: если разновозрастная группа, то указать возраст или класс ребенка и т.д.).

Пример заполнения журнала учета групповых форм коррекционно-развивающей работы.

Класс/группа____________

Программа «Играя, обучаюсь» (Антонова Э. Е., Минова И. Г.)

N

п/п

Список