Святыни отечества

И после этого, зададим детям неожиданный вопрос: чем человек отличается от всех остальных живых существ? («Чем мама отличается от коровы?» – по книге архимандрита Амвросия (Юрасова) «Господи, благослови». )

2. Пусть дети расскажут о знакомых им живых существах (вплоть до обезьян, которых видели в зоопарке; можно прочитать небольшие рассказы о животных, например, из Б. С. Житкова), и мы поймём, что животные и умные, и красивые и т. д. И затем выясним, что человек от всех животных отличается именно тем, что он словесен.

Люди разговаривают, пишут книги, читают. И если бы они не знали слов, они бы ничего не могли построить – ни дома, ни корабля. И стали бы жить как звери в лесу, в норах, и скоро бы погибли, ведь у них нет ни когтей, ни клыков.

Вот какая огромная сила – слово!

3. Библия рассказывает одну историю про древних людей, которые решили построить высокую башню (столп) – до небес. Город, в котором они жили, назывался Вавилон. Все древние люди разговаривали на одном и том же языке. Разве плохо построить что-нибудь нужное? Но эти люди придумали новый строительный материал – кирпичи и научились их скреплять крепким раствором. Люди научились хорошо строить и так возгордились, что подумали, будто теперь они и без Бога обойдутся.

А Бог сделал так, что каждый из них стал говорить на своём языке, и все перестали друг друга понимать, и ничего у них не получилось. С тех пор пошло выражение «Вавилонское столпотворение». Это когда люди кричат, шумят, а друг друга не понимают.

4. И у нас бывает так, что мы, хотя и говорим на одном языке, но друг друга не понимаем. Почему?

Слова очень нужны людям. Но есть и плохие слова. Плохие слова могут сделать жизнь лучше? Нет, только хуже. А если так, то их не надо говорить. Как только люди начинают друг другу говорить плохие слова, они перестают понимать друг друга.

Библия – это книга, которая написана для всех людей, чтобы они знали, как надо правильно жить на свете. Эта книга еще называется «Слово Божие».

На уроке рисуем книгу, свечу, пишем слово «Библия». Вокруг рисунка учимся делать орнамент.

2-й урок

1. Посмотрим на рисунки наших домов – целая деревенька. Сразу ли мы стали рисовать? Нет, не сразу. Сначала мы всё обсудили, поговорили, вспомнили, подумали, а потом стали рисовать.

А само собой что-нибудь делается? Если положим листочек и карандашик – ничего само не произойдёт. Нужно, чтобы был кто-то, кто сначала подумает, а потом и карандаш в руки возьмёт.

2. Земля – наш прекрасный дом. Она очень большая. Значит, есть Кто-то такой Великий, Кто это мог создать.

И когда мы откроем книгу, которую видели на прошлом уроке (как она называется, что вы про неё запомнили?), сразу же прочитаем, как Господь Бог сотворил небо и землю и всё, что в них: птиц, рыб, зверей и первых на земле людей, которые являются нашими прародителями. Это значит, что они самые первые люди и для всех они – родители.

Мамы любят своих детишек, собирают их фотографии и рассказывают им о том, как они росли. Мы сами не можем помнить своего младенчества.

Вот и Бог, который нас любит, всё для нас сохранил; все записано. Записывали разные люди, но все они тоже любили Бога и очень внимательно Его слушали.

Библия ещё называется Священное Писание.

3. Вот самые первые слова в Библии, очень простые, и мы их запомним:

«В начале сотворил Бог небо и землю» (Быт. 1, 1). Т. е. не сразу сотворил Бог людей.

Небо – это мир невидимый, мир ангелов. Человеку нужны ангелы? Нужны. Но человеку нужна еще и земля, чтобы на ней жить.

Бог сотворил небо и землю, но и после этого Он ещё не сразу сотворил человека. А почему? Потому что, конечно, сначала надо сделать место, дом, где человек будет жить.

Посмотрите на эти чудесные рисунки.

(В классе на постоянном месте есть изображение шести дней Творения – Шестоднев. Для этого очень подходит удачный выпуск №1 «Сотворение мира», из серии «Библейские рассказы», книжка-раскраска.)

На каждом листе – один день творения. Посчитаем – их шесть. И вот только на шестой день – среди прекрасных цветов, деревьев, птиц и зверей – мы видим первых людей.

Их всего двое – Адам и Ева. Это наши с вами прародители, и самые первые мама и папа на земле. Внимательно рассмотрим картинку Шестого Дня Творения, а дома нарисуем прекрасный сад, где жили наши прародители. Это Рай, или Эдем.

Средние классы. Два урока по этой же теме:

«Первый дом первых людей»

1-й урок

1. На этих уроках нам надо сначала выяснить, откуда у человека сила берётся. И кто действительно сильный, а кто нет? Может, то, что кажется нам силой, ещё не вся сила.

Из предыдущих уроков знаем, что, во-первых, природа – дом для всех живых существ: и для людей, и для зверей. Во-вторых, все живут по своим законам, согласно своим условиям. В-третьих, все рождают детей, кормят, воспитывают, защищают. Каждый использует свои силы, приспособления, умения.

2. Но человек занимает особое место среди всех. У зверей, как и у нас, душа живая, и ум, и чувство, и инстинкты, и звуковые сигналы, но нет слова. Они – бессловесные. Человеку дана удивительная сила – это сила слова. Нет ничего подобного этой силе. Сделай нас бессловесными, и мы умрем. Человека можно словом научить, утешить, обрадовать… А можно оскорбить. Можно такое сказать, что человек огорчится и умрет. Говорят: «Слово не воробей, вылетит – не воротишь».

3. Господь сотворил эту землю, на которой мы все живём, словом Своим. «Сказал… да будет… И стало так» (Быт. 1, 6). И самое удивительное, что нам это известно: Господь не стал от нас скрывать, какой силой Он это сделал. Даже одно из Евангелий так и начинается: «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог» (Ин. 1, 1). Это мы запишем очень красивыми буквами и навсегда запомним.

Когда Христос был на земле, то ходил по водам, исцелял бесноватых, воскрешал мёртвых, и люди пытливые Его спрашивали именно об этом: «Какой силой Ты всё это делаешь?» Вот какой силе может быть причастен человек, которому дано Слово.

Словом человек пользуется, не задумываясь, в повседневной жизни, словом он Богу молится, но словами надо пользоваться осторожно. И верующие люди помнят, о чём их Господь Сам предупредил: «От слов своих или осудишься, или оправдаешься», «За всякое праздное слово, какое скажут люди, дадут они ответ в день Суда» (Мф. 12, 37, 36). (Запишем, запомним.)

4. Первый дом первых людей был в райском саду, в Эдеме. Этот бесценный дар – слово, люди получили вместе с жизнью от Бога. Каждое слово – это ещё и понятие. Адам получил задание от своего Отца в своём первом доме – научиться понимать и называть. И он называл животных. Он должен был узнать этот дом, как дети маленькие узнают свой дом. Он словесно познавал мир. Ведь так делаем и мы. Говорить на одном языке с Богом – вот такая сила может быть у людей. Такой дар.

5. Когда враги захватывают страну и людей делают своими рабами, они лишают их родного языка. А если люди не знают языка, на котором они могут говорить с Богом, то такие люди тоже в большой опасности и могут погибнуть. Из людей превратиться в «нелюдей». Лишиться силы любви, силы творчества. Вместо этого возникает сила разрушения и самоуничтожения. (Именно ДУША живёт словом Божиим. И людей Бог предупредил очень крепко: «Не бойтесь убивающих тело, бойтесь Того, Кто может и душу и тело погубить». (Мф. 10, 28.)

Во время войны, в самом тяжёлом переломном 1942 году Анна Ахматова написала небольшое, но необыкновенное стихотворение. Послушайте его:

Мы знаем, что нынче лежит на весах

И что совершается ныне.

Час мужества пробил на наших часах,

И мужество нас не покинет.

Не страшно под пулями мёртвыми лечь.

Не горько остаться без крова, —

И мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово.

Свободным и чистым тебя пронесём,

И внукам дадим, и от плена спасём

Навеки.

Раздадим детям ксерокопированный текст 1-й главы Бытия для ознакомления дома.