Приличная школа. Пытки

Приличная школа. Пытки
Моник Ти

Марина попадает в аварию и просыпается в школе. Она не понимает, как туда попала. Помнит только, что сильно ударилась головой о лобовое стекло своего автомобиля, и думает, что у неё образовался провал в памяти. Её школа немного изменилась. Марина прогуливается и понимает, что учителя одни только мужчины. А за любую провинность, её ждёт наказание. Она ещё не знает, насколько жестоким наказаниям подвергают в этой школе.

Приличная школа. Пытки

Моник Ти

© Моник Ти, 2021

ISBN 978-5-0055-3777-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Приличная школа. Пытки

Глава 1. Она мёртвая

Марина только недавно получила права, и с друзьями решила прокатиться с ветерком. Её подруга Нина сидела на переднем пассажирском сидении, а позади них, ? ехали ещё двоя из друзей. Конечно же, последние были мальчики. Они задорно шутили, и все в салоне смеялись. Марине казалось, что она не отвлекается от дороги, но несчастье случилось… последнее, что она помнит, встречную легковушку, которая врезалась прямо на них. А после, её настиг сильнейший удар головой о лобовое стекло. Марине показалось, что осколки стекла проникли в её череп. Она будто ощущала их внутри своей головы. И, казалось бы, это всё… конец.

Подушка безопасности, конечно же, не сработала. Марина просто на просто сэкономила на этой опции, и приобрела автомобиль без подушки безопасности. В их стране такое позволительно. Но подушка ей бы точно помогла.

В следующее мгновение Марина уже очнулась в школе. И она долго не могла понять, что произошло? Что не так? У неё будто образовался провал в памяти. Школа казалась знакомой, вроде бы та, в которой она училась. Но разве ей нужно было сюда? Она не могла вспомнить, как туда пришла и зачем.

Марине уже исполнилось 18, и она закончила школу. Не могла нарадоваться тому, что наконец-таки получила аттестат, и теперь свободна. Марина чувствовала себя свободной от обязанности учиться, да и не только… ? она в целом чувствовала себя свободной и независимой.

– Надо найти Антонину Викторовну, ? проговорила Марина про себя. Это её бывшая классная руководительница. Если возникали какие-либо проблемы и вопросы, Марина никогда не стеснялась обращаться к ней. Даже знала номер её мобильного телефона.

Марина шла вдоль коридора и оглядывалась по сторонам. Ну, школа, как школа. Дети, как дети. Ничего там её не смущало, всё было привычным и знакомым. Она подошла к открытой двери одного из классов и увидела учителя, сидящего за партой. Тот будто учуял её взгляд, обернулся и посмотрел ей в глаза. Приветственно кивнул. Марину, почему-то, это смутило. Она решила поскорее отстраниться от открытой двери класса. Последовала к другому классу.

– Странно, ? подумала Марина, ? раньше в нашей школе не работали мужчины.

Сколько она себя помнит, если мужчина и работал в школе, то это был либо директор, либо учитель физкультуры. Во всяком случае, так было именно в этой школе. С мыслями «странно» Марина подошла к другой двери. За учительской партой и там сидел мужчина. Она бы даже сказала парень. Мужчина не выглядел слишком уж взрослым. Чисто визуально она бы дала ему лет 30.

– Тебе сюда, ? неожиданно заговорил с ней учитель.

– Мне? ? удивилась Марина и сразу же обернулась. На мгновение она предположила, что позади неё кто-то стоит, и это обращение было не к ней. Но нет, ? к ней.

– Да-да, к тебе обращаюсь, ? ответил учитель и открыл свой журнал, ? Марина Гечина, не так ли?

– Да, это я, ? согласилась Марина и ещё раз оглядела преподавателя с ног до головы, решила спросить: ? а Вы наш новый преподаватель?

Марина не собиралась сразу же признаваться в том, что уже не учится в этой школе. Хотя, было странным то, что её учитель ждёт. Но о последнем она не подумала…

– Старый уже, ? усмехнулся учитель. Марине неожиданно стало неловко.

– Извините, мне нужно к директору, ? сказала Марина, с намерением поскорее скрыться от глаз незнакомого учителя. Она уже чувствовала, что просто зря теряет время. Даже не поняла, какой у неё вопрос и почему она ищет свою классную руководительницу?

– Только не опаздывай к уроку, у нас за это наказывают, ? неожиданно сказал учитель.

– Не опоздаю,? обещала Марина и поскорее отошла от двери. Всё это время она общалась через порог, будто боясь подойти к учителю. Марина пошла дальше вдоль по коридору и схватилась за сердце. Только после того, как она сделала несколько шагов прочь от класса, задумалась: «наказывают?». Марина бы решила, что он пошутил, но подобные высказывания вряд ли уместны для учителей. И она не ослышалась, он точно сказал: «наказывают».

Марина дошла до лестничной площадки и решила спуститься на второй этаж. Там как раз находится кабинет директора. И если что, любые вопросы можно задать ему.

На втором этаже тоже всё было, как обычно, и не очень… на мгновение Марина подумала, что в этой школе работают одни только мужчины, но очень скоро успокоилась. В одном из классов Марина увидела учительницу-женщину, и сразу же обратилась к ней:

– Извините, а Вы не знаете, в каком кабинете Антонина Викторовна сидит?

– Её здесь нет, ? ответила учительница и посмотрела на неё с укоризной, ? тебе нельзя здесь находиться. Новенькая что ли?

Вопрос учительницы очень не понравился Марине. Она подумала, что задала бы его ей. Раньше Марина никогда не видела эту учительницу в их школе. И это она была новенькая, как и те мужчины-учителя с третьего этажа. Всё начинало казаться странным.

– Нет, я просто школу свою не узнаю, ? честно ответила Марина, подшучивая, ? будто всех учителей подменили.

Марине показалось, что учительница улыбнулась краем губ. Но очень не хотела этого замечать. Вскоре учительница заговорила:

– На втором этаже учатся мальчики, на третьем ? девочки.

– Я ищу Антонину Викторовну, ? упрямо сказала Марина, ? ну, или хотя бы, директора.

– Ваш директор на третьем этаже, ? ответила учительница и важно пояснила: ? девочки не имеют право спускаться к мальчикам. Если не хочешь неприятностей, советую поскорее покинуть этот сектор.

– Сектор? ? с ухмылкой переспросила Марина.

– Живо, ? нервно закричала учительница. Марина вздрогнула от испуга, а её ноги почувствовали слабость. Никогда ещё учителя в школе так не кричали на учеников. Тем более, ни за что, за попытку пошутить…

– Ладно, извините… я пойду, ? испуганно пробормотала Марина и начала отстраняться, ? я не знала, что теперь мальчики и девочки учатся отдельно.

Марина зашагала назад спиной, и продолжала смотреть на суровый взгляд учительницы. И вдруг почувствовала, что её спина упёрлась о какое-то препятствие.

– Ой, извините, ? виновато пробормотала Марина и мигом обернулась. Позади неё стоял мужчина в чёрном костюме, с белой рубашкой и в красном галстуке. В его одежде ничего не смущало Марину, разве что, ? кроваво красный галстук. Но она старалась не обращать внимания на подобный элемент одежды. В конце-то концов, это же галстук… и к тому же, это первый учитель, на котором она увидела такой.

– Порядки нарушаем? ? спросил учитель и неожиданно схватил Марину за правое ухо, принялся скручивать и тянуть.

– А-а-а! Вы что себе позволяете? ? с возмущением спросила Марина и обеими руками потянулась к своему уху. Она не решалась приложить ладони к рукам странного учителя, будто боялась это делать. Ждала ответ на свой вопрос.

– Тебе же велели идти на свой этаж, ? напомнил учитель.

– Я уже шла, ? взволнованно ответила Марина.

– Сейчас пойдёшь со мной, ? сказал учитель суровым голосом и буквально потащил её за уши. Марина продолжила кричать и возмущаться.

– Ау! Что Вы делаете? Вы не имеете права!

– Имею, ? холодно, с безразличием ответил учитель.

– Я пожалуюсь, и вас уволят, ? решительно заявила Марина. Она уже поняла, что учитель не намерен отступать. Он продолжал грубо держать и скручивать её ухо. Жуткая боль начинала её раздражать… Марина считала, что вправе возмущаться, и не обязана терпеть подобное обращение. А между тем внутри себя она уже была в шоке от происходящего. Раз учитель настолько груб и позволяет себе такое, значит, в этой школе точно что-то не так…

– Кому пожалуешься? ? спросил учитель и ещё сильнее скрутил её ухо, требовательно приказал: ? шагай!