Х команда

13. Математические танцы

29 ноября.

В начале ноября в школе была танцевальная вечеринка. Анджело устроил фейерверк к началу вечеринки. Это было здорово. Не знаю, как он это сделал, но Ангел добавил к фейерверкам звуковые эффекты. Некоторые из них свистели, другие щелкали, а третьи стонали. Просто супер.

Когда заиграла музыка, я ушла от икс-парней, чтобы “маленькая девочка” не мешалась им под ногами. Я нашла группу из своего танцевального класса и тусовалась с ними. В основном это были ученики 9-го и 10-го классов. Мы знаем друг друга по танцам и хорошо провели время.

В понедельник, перед икс-физикой, Том остановился у моего стола и сказал:

– Я видел, как ты танцевала на вечеринке. Хорошо танцуешь!

– Спасибо, – я не ожидала комплимента. – Это было нетрудно. Это были ребята из моего танцевального класса.

– А ты можешь научить меня танцевать? – добавил он заговорщицким тоном.

Что?! Моей первой реакцией было предложить Тому записаться на курс танцев, но, глядя на него, я поняла, что это плохая идея. Я не могу себе представить Тома в том классе. Он слишком застенчив и интроверт. Но мне было приятно, что он попросил меня научить его.

– Э… хорошо.

– Эй, меня тоже! – Тед сидел за столом Джима и нас слышал.

– И меня, – немедленно присоединился Джим.

– Вы шутите, да? – спросила их я, но они решительно покачали головами.

– Пожалуйста? – добавил Тед.

Я согласилась оставаться после школы по средам, чтобы научить их танцевать. Я нервничала, но смогла убедить себя, что Том, Тед и Джим очень дружелюбно ко мне относятся, и я справлюсь.

Когда я пришла в берлогу после уроков в среду, добавилось ещё трое! Анджело и Хаки также присоединились. Я серьёзно занервничала.

“Спокойствие, только спокойствие. Без паники.”

Я включила танцевальную музыку, которую приготовила накануне.

– Э… Небольшая разминка. Просто чтобы попасть в ритм. Двигайтесь как хотите.

Ох, это было ужасно. Они были неуклюжими, всем было неловко, и особенно мне.

“На что я подписалась?! Как мне научить их танцевать? Это же сборище математиков!

Да… математики… Эй, я тоже математик… Математика! Это может сработать.”

– Итак. Любое движение, повторённое в ритме, будет похоже на танец. Выберите движение, которое вам будет легко сделать, и повторите его несколько раз, – Я показала им простое движение. – Слушайте музыку. Делайте это в ритме. Вы можете делать движение каждый такт, или через такт, или как вам нравится. Важно повторять его ритмично.

– Это как гармоники, – сказал один из парней, – только наоборот!

– Совершенно верно! Теперь добавим симметрию. Движение справа, симметричное движение слева, – я продемонстрировала.

Мы все какое-то время делали повторяющиеся и симметричные движения. Парни начали втягиваться.

– Затем синхронизация, – сказала я. – Если несколько человек делают одно и то же движение вместе, это выглядит очень хорошо.

Я скопировала движение Тома. Остальные сделали то же самое. Им понравилось. Мы по очереди задавали движение для всей группы: я называла имя, этот человек импровизировал движение, а остальные копировали его. Потом я называла другое имя и так далее.

– Эй, это как сдвиг в геометрии! – заметил Тед.

– Давай попробуем отражение! – Джим двинулся в противоположном направлении.

Они схватывали всё на лету!

– Как насчет подобия? – предложил Анджело и стал танцевать рядом со мной, повторяя мои движения в большем масштабе.

– Классно, – Джим втиснулся между нами и стал двигаться синхронно, обеспечивая средний масштаб.

Было весело. Я даже дала им домашнее задание – попробовать дома разные движения перед зеркалом и придумать красивые, но легко повторяемые движения к следующей среде.

После этого, идя по парковке к машинам, Элиот и Макс скандировали: “Гармоники! Симметрия! Синхронизация! Преобразования! Гармоники! Симметрия! Синхронизация! Преобразования!”

После пары сред ребята потребовали и медленных танцев.

– Хорошо, – сказала я им, – создавайте пары и тренируйтесь.

Но они отвергли эту идею как нелепую.

– Нет, нет. Мы будем танцевать с тобой по очереди. Нам нужна практика с настоящей девушкой.

"О боже!"

Всё оказалось не так страшно, как я думала. Во время медленных танцев мы держались на приличной дистанции, они практиковали свои лучшие манеры, и я чувствовала себя леди.

Когда подошла очередь Джима танцевать со мной, его запах напомнил мне о наших совместных поездках, и внезапно в моей голове возник образ гораздо более близкого танца.

"О нет. Нет, нет, нет. Выкинь это из головы!"

К Дню Благодарения парни танцевали довольно хорошо, и у нас выработалось несколько классных групповых танцев, основанных на математике.

14. Антропологическое исследование

14 декабря.

После Дня Благодарения у нас состоялся интересный разговор во время урока икс-танцев. Разговор начал Анджело, находившийся в печальном настроении. Я пыталась подбодрить его, и он сказал:

– Ирен, ты классная. Ты нас полностью понимаешь. Ты одна из нас. Ты девушка и при этом нормальный человек. Почему другие девушки не такие, как ты?

– Вау, чувак, – вмешался Тед, – твоё определение “нормального” никуда не годится. Вся Икс-команда совершенно ненормальна, и Ирен такая же ненормальная, как и все мы. Если не больше.

– Значит, мы обречены никогда не встретить свою вторую половинку женского пола, так получается? Нам придётся жениться для секса и / или выгоды и никогда не вести интересного разговора за ужином.