Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Новый уровень проживания ментального заключается в том, чтобы мы учились на основе теоретической информации, которая по статусу намного выше любых отдельных объектов или системной информации. Это то, что информация сведена в некий комплекс. То есть, связана между собой в некую систему, некую теорию. Учились выводить проживание и познание из этой системы. Сейчас, в принципе, это звучит как непонятное и понятное. Это будет раскручиваться на вашем третьем файве первые четыре ступени. Сразу мы это не возьмём.

Я лишь просто объявляю, что у нас начнётся ученическая подготовка к 4-й ступени, где мы будем заниматься ментальным телом и поэтапно включать практики ментального познания. Это не медитация, это не магнит, это уровни проживания, которые относятся к развитию буддхического тела на каждом из планов.

Ну, примерно, каждое тело имеет своё сознание. Есть осознание мира физическим телом, есть осознание ещё душой, есть осознание мира вашим ментальным телом. Вот ментальное проживание, когда вы проживаете мир и осознаёте вашим ментальным телом. Независимо от вашей подготовки вы можете ощутить, что вся наша наука занимается чувственным познанием мира.

Чувственное познание означает ментальную центровку на астральном теле. Когда есть астральное тело, как тело чувств. И у астрального тела или души, есть своё мышление, свой ментальный 4-й подплан. Закон отражения – всё во всём. Каждое тело имеет в отражении все остальные тела. Я сейчас говорю общий подход, а мы будем его раскладывать.

Наша центровка в основном большинства людей на планете, почти всех, идёт в астральном теле. Но даже центровка у некоторых учеников в более высоких телах не означает, что человек переключился с ментального восприятия астрального тела на собственно ментальное восприятие ментального тела. То есть, с чувственного познания мира на мысленное познание мира.

При этом у нас есть такая чёткая иллюзия в голове, что для того, чтобы мозг развивался тем, что мы знаем информацию, мы этим знанием проживаем и уже действуем. Например, вы знаете, что у вас есть десять тел. Мозг уверен, что то, что он знает, эти тела работают. Вот вчера мы изучили 10 уровней. Сознание у вас есть? Есть. Вы же меня осознаёте? Я осознаю вас.

Так вот маленький вопрос, как оно работает? Не как оно строится. Это мы вчера рассмотрели. А как оно осознаёт и работает? Вот можете вы прожить сознательную работу сейчас, процесс осознания поэтапно. В голове это у вас есть. Как вы это можете прожить? Вы скажете: «Ну, это такая сложная вещь. Зачем мне это вообще надо?» Ну и зачем тогда вам нужно вообще ходить и кушать. Ведь в принципе сознание знает, как вы двигаетесь телом, как вы едите, как ваше тело растёт. Вот увидели?

Вот когда вы входите в ментальное познание, все процессы любых ваших тел вы можете оформить и выразить, и одновременно этой силой мысли прожить. Вот на этом примере вы увидьте, что мы добиваемся. Мы будем добиваться, чтобы, как только у вас включилась сила мысли, это тут же становилось вашей деятельностью. Чтобы вы не просто знали, что у вас есть десять подуровней, а тут же на себе, хотя бы на физическом плане эти десять подуровней стремились проживать.

К чему мы ещё идём? Есть знаменитая установка Агни-йоги – силой мысли мы ходим по внутренним мирам. Те, кто проходил погружение, это знает. Но одно дело силой мысли ходить. Что ходит? Тело. Вот как ноги ходят. И мы физическим телом двигаемся по физическому миру. Передвигаемся, создаём машины, самолёты, поезда, чтобы быстрее.

Силой мысли мы ходим по тонким и огненным мирам. Ходим силой мысли. Это ходит какое тело? Ментальное. Мы когда-то задались вопросом: если ментальное тело ходит силой мысли, а как оно проживает то, где оно ходит? Элементарный вопрос для учеников в том, что оно проживает, исходя из своих накоплений и, естественно, воспринимает мир по вашим накоплениям мышления, по способности вашего мышления обработать то, что вы видите, чувствуете.

Вы силой мысли дошли на тот же ментальный план, причинный план. Как можно прожить, не чувствуя? Ибо, как только вы на причинном плане включаете чувства, даже дойдя туда силой мысли, вы начинаете работать на третьем подплане. На подплане души. А надо работать на подплане мысли. Увидели?

И мы встречали такие вещи, когда центровка восприятия у учеников не третья, а уже пятая, шестая, а подплан восприятия остаётся чувственный. И даже с позиции разума они чувственно разумно сживаются вместе или сознательно – чувственно воспринимают, но не ментально. Увидели?

То есть даже повышение центровки по телам не меняет позиции восприятия. Почему? Потому что восприятие относится к работе буддхического тела, и мы осознаём, прежде всего, третьим чувственным уровнем. Это все интеллектуальная информация.

Сейчас скажете – загрузил. Но мы должны дать образ, над чем мы будем работать, какая наша задача. Это задача третьего файва. Первый этап работы файвовой на четырёх ступенях, которые мы должны прожить. Для чего? Вспомните, вчера мы говорили, что третий файв – это синтез души метагалактической или глобальной, как астроплан.

Так вот этот синтез начинается с ментального познания, или ментального проживания, или ментального восприятия. Не так, чтобы информация отделилась от жизни. Нет. А когда сила мысли помогает вам глубже проживать окружающий мир, самого себя и перестраиваться. Вот с этого уровня включается этот синтез. Это, прежде всего, мы говорим, наши мысли бегают вверх в голове. На физическом плане находится аппарат какой? Мозг. Если мы говорим о чувствах, то чётко знаем, что чувства бегут по всей нервной системе. А вот мысли собираются в голову. Увидели?

Подсознательная наша задача, сверхсознательная задача – это включение постепенно за четыре ступени ментального сознания. Если я вам сейчас расскажу о сферах мышления и о механизмах, о голограммах, которые включаются в работе мозга с позиции одиннадцати ступеней. Я в принципе отвечу вам только в пределах семинара.

У вас ещё нет соответствующей ментальной подготовки. Упрощенно скажу, что есть голограммы в сфере мышления в синтезе, между которыми, будем так говорить, развёртываются некоторые структуры ментального взаимодействия. Вот этими структурами вы ментально проживаете.

Одна из этих структур называется просто – иллюзии. У вас формируется аппарат иллюзий. Иллюзии – это не что-то отрицательное, а некое, собственно, восприятие, например, меня. Каждый из вас воспринимает меня по-своему.

Есть объективные вещи, например – цвет глаз, форма тела, цвет рубашки (белый). А если у кого-то восприятие белого нарушено, он видит бежевый цвет. Уже появляется элемент иллюзии. Если ваше внутреннее восприятие каких-то вещей или слов нарушено, то продолжается некий мыслеобраз. Что-то в нём корректно, что-то некорректно. Один человек сделал один вывод, а другой – другой. Тот, кто сделал неправильный вывод, или оба сделали правильный, но один допустил какую-то некорректность. Вот эта некорректность создаёт форму иллюзорного восприятия.

С одной стороны, это правильно – там есть объективность. А с другой, нет, так как включается субъективность, так как я этого не говорил. Всё это отслеживают владыки кармы и Учителя сверху. Но эти иллюзии возникают, они у вас копятся. Знаете, цепляются: причина – следствие, причина – следствие. Вырастает как объективный аппарат восприятия, так и иллюзорный. В итоге человечество входит в постоянный тупик.

Вот задача третьего файва – научиться разбивать эту иллюзорность восприятия и этот тупик. Это одна из задач головерсумной работы. Почему? Потому что в своё время в письмах Учителей, где же я это читал? По-моему, в диктовках универсальной церкви. Вот там сказано, что Учитель Кут Хуми сказал, что солнечная Мать ему поручила, как Владыке в жемчужинах мудрости разбить все иллюзии и наваждения планеты.

Одно дело, долго доказывать, что форма, сложившая восприятие, иллюзорна. Например, не всё в четырёх Евангелиях Библии правильно. Там есть технические доработки последующих веков, что эти Евангелия сложены в веке в 16–17-м, через 600 лет после Христа. Вот эти Евангелия, которые нам известны, а не истинные. Это научные данные. Я беру чисто научные данные, которые подтверждены Учителем.

Вы с удивлением слушаете, а как это? А вот так это. От Христа там отдельные фразы, слова правильные, поэтому так сложно его прожить. Когда пытаешься через текст прожить Христа, его фразы и жизнь, входишь в такое иллюзорное восприятие картины. Надо поверить, что он был. А что верить? Мы знаем, что он был. Что взять от того, что он был? Надо поверить, что он был. Вот это основное ментальное проживание четырёх Евангелий.

То есть писали люди, которые не проживали этого реально. Они не могли мысленно передать те чувства мысли, которые они проживали, рядом с ним находясь. Апостолы так писать не могли. Отдельные фразы, да, там чётко идут от апостолов. Видно, что человек проживал это реально, был рядом с Иисусом. А остальное, да, был, и надо поверить, что был. Это канва всех проживаний четырёх Евангелий.

Ну не только это. Там и другие вещи. Ну, это общая канва. Но это ведь не Евангелия. Они не несут силу того заряда. Вот вам сила иллюзорного восприятия. Вы мне сейчас не поверите, потому что не можете проверить. А ментальное познание – это как раз то познание, которым можно проживать любой текст, предмет. Или вы начнёте меня проживать и будете в каждом слове чувствовать, что истинно от Бога, Учителя прожито, а что просто слова. Что во мне объяснимо, значит по Законам Отца, а что от себя. Увидели?

Это более сложная реальность. Но в принципе, это как раз та очень хорошая система восприятия, которая не позволит вам входить в тупики. Я понимаю, что этим аппаратом сразу вы не овладеете. Нам хотя бы войти в него или прожить к четвёртой ступени. Идеально, если мы к 11-й ступени овладеем этим аппаратом. Так как собственно этот аппарат находится в головерсуме. Ну, понятно, это третье тело глобальное. Это как раз работа 3-го файва. Идеально, если кто-то из нас даже наработает этот аппарат. Но нарабатывать мы это будем.

Это так, официальное объявление, чем мы будем заниматься. Почему? Потому что третий файв – это ещё астроплазменное тело. Это глобальные чувства и эмоции. Что такое глобальные? Захватило это чувство и всё. Пока его энергия не уйдет за 1, 2, 13 тысяч лет. Так вы хоть великим пророком, великим вождём, великим учителем, великим учеником. Обязательно большим и великим, потому что это чувство глобальное, это несёт большую эмоцию. Человек не может из неё выйти, так как не может быстро эту энергию переработать. Это по жизни есть.

Люди часто удивляются, почему он так устремлён в этом? При этом это видение в основном правильное, заложено на правильных вещах. Это сложно преодолеть, очень сложно. Задача – научиться это преодолевать. Если мы выработаем эти механизмы здесь, эти механизмы пойдут по всей школе. Потому что кому, как не вам, учиться работать голограммами.

Всё. Это такая установочка на этот семинар и все последующие. Запомните, что я, когда буду возвращаться к ним и рассказывать о них, что наша задача, просто скажу, чтобы убрать все интеллектуальные накопления. Просто здесь сидят ученики разных уровней, и опытные, и слабые. И мне приходится говорить сразу и для опытных, и слабых, и простые вещи, и сложные.

Сразу же давайте договоримся, что любое построение лекции будет от простого к сложному и обратно. Опытным ученикам мне надо сказать что-то сложное, чтобы они дальше двигались. Новеньким мне надо сказать что-то простое, чтобы они начали двигаться. Поэтому если из сказанного для вас что-то очень сложно, это вас не касается. Это касается опытных учеников. Если из сказанного что-то ясно и понятно, вы это проживаете. По-другому не будет. Есть иерархическое восприятие сердцем, когда, когда мы говорим иерархически.

Помните, как Елена Ивановна говорила, что каждую фразу Агни-йоги можно читать несколько раз. В зависимости от подготовки ученика каждый раз всё глубже, глубоко будешь вникать. Это иерархический язык. Вот мы вчера узнали, что человек сам по себе иерархичен. И вот маленькая фраза, маленький текст, вы можете на каждом уровне взять своё с позиции сердца, души и так далее. И только на 10-м уровне воспринять в полноте.

А бывают случаи, что десять уровней относятся только к физическому телу. Значит, чтобы иерархически освоить текст, надо усвоить сто уровней (в десяти телах в десяти подуровнях). Поэтому каждая фраза, раз у нас Иерархическая школа, имеет текст. Он вами воспринимается на уровне каких-то тел. Вы берёте то, на что вы готовы по уровню вашей подготовки. Это нормально. Это закон.

И осознайте, что любой фразой действует иерархичность. То, что вы взяли, восприняли – берите. То, что сложно – откладывайте на потом. Оно потом в вас созреет, войдёт. Главное, что этот поток в вас вошёл вместе со своей энергией, огнём, информацией. Ладно?

Ну а теперь мы подходим к первой ступени. Собственно, чтобы перейти и войти в ментальное познание. У нас начало каждого семинара – это слияние с Владыками. Мы говорим, что каждый ученик, придя сюда, неважно, подтверждает этот статус или нет, вы ученики иерархической школы. Поэтому первая практика на каждом семинаре на начало дня – это слияние с Владыками Иерархии для включения иерархического ученичества в каждом из вас.

Практика-тренинг

Поэтому, независимо от подготовки, вы сосредотачиваетесь в центре груди – точка центровки, ямка есть. Чётко фиксируетесь в этой точке. Вы физическим взглядом фиксируетесь, там есть точка пустоты – вакуум шуньяты, энергоизбыточная точка. Сосредоточьтесь на ней, попробуйте её ощутить, попробуйте с ней сконцентрироваться. Я даю реальный механизм слияния с Учителем, но очень важный. Если кто-то это раньше не делал, лучше сделайте, даже из опытных учеников.

Сконцентрировались на этом шарике, сосредоточились на нём, вошли в него, вообразили, что вы там стоите. Вот этой формой, но только маленькой. Душа любого человека весит 4-10 грамм. Это мираклевая подготовка. Это подготовка практики шестого уровня. Магнит – это пятый уровень. Это проживание.

А теперь этим шариком, как лифтом, устремляемся к своему Владыке. Если имени не знаете, то к Владыке Кут Хуми. Знаете, как снаряд выстреливает – раз, устремились и стали перед Учителем. Стали перед ним. Вы можете это даже воображать – ну стали перед ним. Для первой ступени достаточно просто стать, вообразить, что вы стали перед ним.

И вот когда вы стали, вы мысленно открываете сердце и из грудной клетки излучаете Учителю свою любовь. Вы можете стать перед своим Учителем, Владычицей (имена любые). Станьте и излейте ему свою любовь. У кого бы вы ни учились, попробуйте из своего сердца излить любовь и в ответ получить его любовь, прожить. Но при этом старайтесь не уходить ни в какое чувственное проживание. А просто быть в огне, в любом огне, который вы отдаёте Учителю, и на который Учитель отдаёт вам свой ответ.

И вот то, что идёт от Учителя, вы берёте не только тем телом, которым вы стоите перед ним, но и направляете вниз в физическое тело. Попытайтесь это прожить физическим телом. Некое состояние, некий огонь в вибрациях, идущих от Учителя. Или просто всем сердцем слиться с Учителем. Сливайтесь, сливайтесь.

А теперь попросить Учителя начать вас обучать ментальному познанию мира. Чтобы силой мысли вы научились проживать. Это выше силы чувств, того аппарата, которым владеет каждый человек в той или иной мере. Хотя некоторые и силой чувств не владеют. Ну, это как бы основная центровка человека – сила мысли.

Попробуйте ощутить эффекты от этой просьбы. Что изменилось в вашем восприятии Учителя или нет? Что-то изменилось в том потоке огня или энергии, который к вам идёт или нет? Что-то изменилось в ваших взаимодействиях или нет? Просто зафиксируйте факт, есть или нет.

Не надо его обрабатывать мыслью. Не надо включать системы обработки. Задача сейчас – зафиксировать. Прожили иное состояние или нет? Включилось иное восприятие, сознание, иной огонь, иной подход или нет? И всё. Этого достаточно.

Поблагодарите Учителя. Попросите вести вас весь семинар сегодня, завтра и так далее. И вот тем же шариком окутываетесь, чётко опускаетесь в центр физического тела. И из этого шарика разворачиваетесь в физическом теле.

И теперь, что вы проживаете физическим телом? Не только чувствуете, что есть огонь, а отличие чувства от проживания в том, что есть полнота иного восприятия. Знаете, как в буддизме учили – открой взгляд и по-новому спонтанно посмотри на мир. По-другому на эту комнату, на меня, на соседа, вообще, что вы раньше видели.

Попробуйте сейчас увидеть ту энергию, исходящую от меня, от огня, телевизора и так далее. Попробуйте увидеть мысли, которые исходят не только в виде текста, слов, а энергии, которая там заложена. Просто попробуйте. Это не всегда получится. Важно, чтобы вы сосредоточились на этом и попытались, включили это действие.

Вы не думайте, что у нас лекции будут чисто теоретические. Но мы будем подготавливать вас как учеников. Наша задача обучить вас, чтобы вы в общении с Учителем свободно иерархически действовали по всем новым программам иерархии.

Всё. Выходим из состояния практики. Она закончилась. Вы можете проживать долго, чувствовать долго, но фактически, практика закончилась. Сказали – вышли. У вас остаются какие-то доживания, вы выходите. Что мы сейчас включили?

Это новый этап школы, новый. Этого не было ни на одной из первых ступеней. В том, что на каждую лекцию после Шапсуги, нам позволили включать мираклевое проживание. Сейчас мы, в принципе, сделали элемент погружения или элемент миракля. Миракль – это практика 6-го уровня, магнит – 5-го уровня. Наши семинары будут идти в двойных практиках.

В конце лекции мы будем делать Магнит. А в начале – Миракль, уравновешивая наши сознания и разум, нашу подготовку, проживания буддхического тела и других. Это будет сложно. Всё зависит от вашей подготовки. У кого не получилось, вам нужно копить необходимое количество огня в Магните, чтобы суметь развернуться перед Учителем даже на ментальном плане, куда мы вас выводили.