Энциклопедия Синтеза. Том 1. Первый Синтез

Вот осознание всего этого – задача всего лишь первой ступени, которая называется валеосинтез Иерархических уровней.

Есть валеология – знание жизни человека.

Валеосинтез Совершенного человека

В чём он совершенен? В объективизации всех уровней, как отдельных тел. Давайте это осознаем. Вы знаете, что у вас есть сознание? Есть у каждого. А вы знаете его (сознание), как отдельно действующее тело по своим законам? Знаете, что у вас есть разум? А вы знаете его, как отдельно действующее тело по своим законам?

Тело – это физическое понятие. Вот есть физическое тело. Как оно двигается? Учится ходить, бегать, танцевать, бегать, заниматься спортом. Вот мы знаем, как физическое тело двигается. И мы очень внимательны к себе, потому что физическое тело поддерживает жизнь. Выйди сейчас на дорогу безумно, где машины, трамваи. Споткнёшься, упадёшь, больно, неприятно. Мы занимаемся физическим телом. А кто из нас занимается другими телами? Не уровнями человека, а системой организаций, допустим, биополя, как тела. Не просто эфирного двойника, не просто энергетики, которая внутри вас есть, а как некоего физического тела, объективно действующего в мире Планеты у каждого из вас.

А каким телом у вас является ваш разум? Не разум, как уровень организации человека, а как отдельный телесный объект. То есть, если брать физический язык обычной научной физики, которая действует и живёт по законам своего пятого уровня реальности причинного плана и, извините меня, проявляется даже в физическом теле, управляя вашей жизнью.

Ну, допустим, простой вопрос: как усовершенствовать свой разум? Обычные люди скажут – он просто есть. Чем? Медитация? Нет. Ме-дитация относится к ментальному телу. В переводе с английского «медитация» – это уровень размышления. В слове «размышление» по-русски звучит корень РАЗ (единица) и МЫШЛЕНИЕ. То есть практика медитации, как духовная практика, относится всего лишь к уровню четвертого, к организации вашего мышления как тела или ментального тела. Вот почему я спросил о разуме. О мышлении мы ещё что-то сказать можем – медитация. О душе мы ещё что-то можем сказать – молитвы есть. Даже об эфире, биополе можем сказать, в конечном счете, масса магии ….

О физике можем сказать, та же физкультура, хореография или мистерия, как практика физического тела. Та же литургия физического тела, крещение новорождённого.

А о Разуме, что вы можете сказать? Назовите, как вы его развиваете в себе. А разум развивается первым эффектом: различением. «Раз» – единица, личность. И когда вы сейчас различили в себе уровни организации человека и поняли, что их надо оформлять. Как вы оформите разум? Вот это надо изучить.

А как развивается Сознание? «Ну как? Оно просто есть». Заметьте, знаменитое Христосознание по всей планете. Не говоря уже о других всяких сознаниях. А как же весь буддизм, который имеет 108 уровней сознания? Пожалуйста, книга Ламы «Психологические аспекты Буддизма», где разные аспекты совершенства сознания Будды разбирают. И где тот синтез того Буддхического тела сознания, который управляет вашим индивидуальным сознанием и помогает вам осознавать вашу окружающую жизнь и вашу работу с Владыками Иерархии, если как учеников брать. Или любую: семейную, профессиональную.

А может быть, от развития вашего сознания изменится вся ваша жизнь. Не может быть, а точно. Но, для того, чтобы изучить сознание, мы можем пойти на психологические практики, в Буддизм, куда угодно. И будем набирать, набирать… Будет все хорошо. Но прежде всего, если мы разумные люди, в первую очередь надо изучить: а что такое тело Сознания, или Буддхическое тело, как тело.

Вот физическое тело – это две руки, две ноги, одна голова. Энергетически эфирное тело – это некий шар энергии в виде биополя вокруг нас.

С душой посложнее, пока это вера. Ну, душа как бы есть, выходит из тела на эфир, там живёт. У нас в практике погружения люди видят мир души, осознают, действуют там, изучают, развивают.

Мышление ещё понятно – голова варит, мысли есть. Осознали. В школе мы ещё будем изучать образ-тип. То есть, определённая объективизация строения сознания. Если взять строение сознания – это икосаэдр. И потоки сознания, которыми он организует свою деятельность в вас. Когда мы изучили изначально объект, нам легче им управлять. Правильно?

Когда мы знаем, что у нас две руки, две ноги по закону Отца, мы опираемся на них, развивая себя в этом мире. Мы ведь не ходим о трех ногах или о четырех руках, как те же индийские боги. Мы опираемся на развитие двух рук. Вот это и есть Воля Отца, или закон объективности Отца, который есть в нас.

Чем занимается Иерархическая школа Огня Духа

И вот наша школа чем занимается? На каждой ступени мы ищем и выбираем те законы Отца, которые управляют нами, независимо от любых школ.

Почему нам дали название ещё «Иерархическая школа». Есть объективные законы Отца, независимые от любой деятельности, действующие на том или ином плане реальности, на том или ином уровне иерархичности человека, в том или ином Теле, Сердце, Разуме, Доме Отца. И мы о них будем говорить, начиная с первой ступени.

Чем интересна эта школа? Тем, что, зная аппарат этой школы, мы можем разобраться и различить. И в данный момент могу привести примеры, если у кого-то возникнут вопросы к концу занятия, любой вид деятельности духовной, любой школы мы разбирали, любой религии мы разбирали и так далее, и так далее. То есть, владея этим аппаратом, мы, как ключиком, вскрываем суть, что несла та или иная религия?

Допустим, мусульманство одной из главных вещей ставило себе совершенное сердце. А в чём разница духовного и совершенного сердца? Мы выяснили, что совершенное сердце – это синтез всех уровней сердец всех десяти уровней человека. Когда в синтезе мы сливаем четырнадцать уровней, появляется то, что мусульмане называют совершенным сердцем. Но ни в одной школе вы не найдёте ни один из этих четырнадцати уровней, кроме как в нашей школе. Не потому что мы прячем.

Мы эту информацию публикуем уже года 4-5. Кто может, её берёт и несёт по всем школам, мы открыты в этом. Но просто полнота осознания правил работы, продолжение развития всех этих уровней работы проводится в нашей школе. Кто помнит, что у мусульман есть такая фраза в Коране: «И вошёл в огонь и пришёл к Отцу, Владыке. Не смог войти в огонь и не дошёл до него, – по-нашему, по-русски, – в аду остался». Чёткая фраза из Корана. Когда мы купили Коран и начали его изучать. В одной из сур первая фраза в русском переводе звучала вот так. Ой, как мы смеялись, как мы радовались!

Истина разбросана по всем религиям.

Берём православие. Тут даже ходить не надо. Я это уже употреблял – по образу и подобию Отца.

Что такое Образ? Что-то такое неоформленное. Извините, в библии у нас есть конкретное – вначале было СЛОВО или по-гречески ЛОГОС. Что несёт для нас Образ? СЛОВО. И мы выяснили, что Образ несёт то Слова Отца, которое заключено в каждом из нас. Это Слово Отца развёртывается как Образ Отца ваш там, в огне. Но в Синтезе с вашим подобием физическим телом, рождается Образ и подобие Человека. Или то, что недоговорил Иисус на тот момент, это нельзя было, – Дом Отца внутри вас.

Как вам маленькая Иерархическая личная Шамбала? Само построение этой фразы убивает насквозь. Что такое Шамбала? Дом Отца. У вас есть же Дом Отца свой? Некоторые скажут, да ты бредишь! Нет, это не бред.

Вспоминаем маленькую вещь – экология – знание дома. Каждый человек по своим биологическим характеристикам имеет свою экологическую нишу. Если оформить эту нишу в некоторую целостность, то этот научный эксперимент, который мы проводили в системе образования, эту экологическую нишу можно осознать как Дом Отца, имеющий свои психофизические реальные характеристики. Допустим, излучение энергетики, излияние различных веществ у каждого из вас, то это использует медицина – слюна, моча, кровь, рождение детей и так далее. Всё, чем характеризуется не только отдельное тело, а ваша энергетика, проявляющаяся из тела, можно назвать маленькой экологической нишей, проявлением Дома Отца. А если мы возьмем в синтезе всех десяти уровней – вот вам полнота Дома Отца.

Но чтобы она открылась, мало Образа и Подобия. Надо развить отдельность каждого уровня, как некоего физического тела, узнать его законы и увидеть полноту вашего Дома Отца. И пройти то, что называется у Иисуса или Учителей вторым рождением. Рождением не на физике, в телах, не новым рождением, о котором мы говорили, то в Метагалактике, то седьмая ступень.

А задача первой ступени пройти второе рождение – родиться в Образе на анупадическом плане. Почему у Блаватской на ади плане пустота? Слово Отца в себе надо ещё вскрыть, а вскрывается оно во втором рождении. Это не касается учеников школы, которые прошли Новое Рождение. Но касается всех, кто не прошли Новое Рождение.

Откуда мы это взяли?

Есть такая синяя книжечка «Письма Махатмы». В одном из писем Владыки Кут Хуми, он пишет: «Чтобы открыто войти в ученичество, вы должны получить второе рождение – разум». Мы за это зацепились, начали у него выяснять, что такое второе рождение ещё вначале школы. И выяснили, что это скрытое Слово Отца на анупадическом плане индивидуально каждого, чтобы родить свой Образ Монады, где Слово Отца зажигает искру божественного огня 3-лепесткового пламени раньше и 4-лепесткового пламени сейчас.

Помните по Блаватской: «Отец сказал Слово эманирующее в мир и возжёг искры огня (кусочки), как наша жизнь». Так вот, одно дело, когда Слово Отца горит в нас, как искра нашего Огня Духа, поддерживая жизнь Монады. А другое дело, когда эту искру мы воспламеняем. Знаменитый девиз ученика – из искры возгорится пламя. Хотя коммунисты это использовали по-своему. Тоже положительно. Хотя бы все это запомнили. Вот такая вещь.

Так вот из искры должно разгореться пламя. Этим пламенем, как объёмом энергетики, Слово Отца должно разгореться, вскрыться на анупадическом плане и проявиться как Образ Отца внутри вас, как ваше анупадическое тело. Потом его надо слить с физическим. Появится «по образу и подобию». Мы выполним завет Христа – родимся свыше в Духе физики, чтобы потом идти к Новому Рождению. И начнёт проявляться Дом Отца. Но чтобы он проявился, нам надо не только осознать каждое тело, как оно строится. Но в каждом теле есть такой уровень, как Сердце.

Очень простой пример. Есть физическое сердце, а есть Центральное Духовное Сердце. Мы это знали, но не придавали значения, как это связать. Так вот мы отметили, что Центральное Духовное Сердце отвечает всего лишь за уровень души и астрального тела. Поэтому, когда многие духовные практики работают с Центральным Духовным Сердцем Солнца, извините, они выходят всего лишь на астральный уровень Солнечной вселенной своей астральной душой и астральным телом. Видите, как по законам мы чётко начинаем осознавать, что делает та или иная школа. Странно звучит, да?

Или когда мы слышим наукой изречённого слова, изречённого, произнесенного слова. Так идут определённые ритмы произношения слов. Правильно? За ритмический уровень организации отвечает физическое тело. Это ученики, которые готовят реальность в жёстком варианте произношения Слова Отца на физике и работают с физическим телом, проявлением ритмов физического тела. Ибо вершина Сердца – это Слова Отца вот здесь на десятом плане. Но если учесть закон Иисуса «по образу и подобию», надо учиться проявлять ритмы с вашего индивидуального Слова Отца в физическом теле. Ибо за ритмическую организацию человека отвечает физический уровень сердца, чем занимаются все знаменитые системы.

Это развитие, при всём уважении к вашей подготовке, только физических тел через физические сердца. Изучая эту практику, мы это вполне доказали. Я даже был на московской группе несколько лет назад, проверяя на себе, а действительно это так. Я не против, что у них растут и ритмы ментальные, и разум задействуется, и всё задействуется. Да? Но ведь есть разум и физического тела. У вас что, нет разума на физике? Вы же разумом сейчас осознаёте физическое тело. Если вы выйдете на причинный план, там разум будет действовать совсем по-другому. Если вы выйдете на астральный план, там будет разум Души действовать. А вы меня сейчас различаете и видите разумом физического тела. В этом проблема учеников.

Поэтому кроме уровней сердца есть уровни ещё разума. Когда есть Разум физического тела, есть Разум эфирного тела, есть Разум тела Души, есть Разум тела мышления ментального. Есть Разум разума, есть Разум сознания. Согласитесь, что, если это более высокое тело, более высокий план, там другой вид разумности.

Что такое Разум? РАЗ – единица, УМ – универсальная материя. Единица универсальной материи того или иного плана. Это то же самое, что у Блаватской названо, как постоянный атом. Только у неё не во всех телах он есть, а у нас во всех телах в новой работе Иерархии. Поэтому есть уровни разума, которые надо изучить.

И последнее. Дом Отца и Слово Отца проявляются, естественно, по-своему в каждом из этих планов, в каждом из этих тел. Ну, согласны, что Слово Отца анупадическое – это не то же самое, что Слово Отца физическое. Здесь оно одно, здесь другое, здесь третье. Оно раскладывается на десять уровней. Закон Иерархии. Вы же иерархические. И Слово Отца тоже иерархическое. То есть мы должны осознать законы Слова Отца на каждом уровне как проявления Домов Отца в каждом теле.

Есть Дом Отца физического тела, есть Дом Отца эфирного тела, есть Дом Отца Души, известный как знаменитая калачакра. И в этом вся тайна калачакры Иерархии, о которой все пишут: «Ой, какая тайна! Ой, какая тайна! Калачакра». И так далее.

Это я говорю не теорию, а о практических проживаниях, которые испытали на себе, прожили и сделали уже очень много учеников школы, взяв первую Ступень и дойдя до Нового Рождения на 7-й Ступени. И это всего лишь я рассказал примерный Образ первой Ступени, которую мы будем изучать на первом семинаре. При этом часть известно уже вам. Но мы будем кое-что проверять, уточнять, детализировать, развивать. Сама Ступень будет звучать по-новому, ибо мы начинаем работать с третьим файвом, как с Головерсумом.

А Головерсум – это голограмма реальности, в которой мы живём. И задача третьего файва – на каждой ступени сделать универсальную голограмму Ступени, чего нет ни в одном другом файве, для чёткого, ясного проявления этой Ступени, как вообще универсальной голограммы работы школы.

Задача четвёртого файва – это разобрать ментально-плазменные восприятия, то есть работу дхаммы творения.

Задача второй ступени – развернуть огонь в каждой ступени, развернуть деятельность в каждой ступени, поэтому это первый файв.

А вот универсальную голограмму Ступени мы будем изучать на семинарах Краснодарского третьего файва. Это останется нам на очень долгие времена. Мы даже не будем загадывать перспективу. Что такое файв и система организации, которая затрагивает систему иерархической деятельности, начиная с шестой расы, хотя мы ещё в пятой. Это минимум. А если она будет короткой, то и седьмую расу. Как раньше и объявлялось, шестая раса – это короткая раса. Пятая раса тоже короткая, ей всего полторы тысяч лет. Хотя подготавливалась она два миллиона лет. Хотя некоторые не приемлют этот уровень информации.

Сейчас я вам рассказал Образ первой ступени. С позиции иерархичности каждого из вас, с позиции роста из этой иерархичности Дома Отца в каждом из вас, даже по законам экологии, известным науке. И всё вот это, когда мы синтезируем ваш иерархический уровень, как тела, работу разума, сердец, Домов, как Столп Отца в синтезе четырех столпов – единого тела, совершенного сердца, великого разума и единого Дома Отца.

Вот когда эти четыре столпа сложатся между собой и начнут между собой пахтаться… Вот вы организовали столп. Берём 4 столпа. И вот они начинают закручиваться, синтезироваться. Тогда все эти уровни начинают в вас действовать в синтезе, образуя единый столп совершенного человека – валеосинтез. Так вы должны увидеть цельный образ ступеней, а потом изучение конкретностей, детализация и др.

Я понимаю, отдохнуть. Но есть информация, которая должна быть выдана до конца. Всё должно быть цельно. Причём, это практика всех семинаров. Пока Учитель не ставит вам точку и не скажет – ВСЕ – перерыва не бывает иногда по пять часов. Но при этом мы говорим, что всё открыто, кому надо – выходите, дышите, но ставить точку не можем. Как-то должно сложиться целостно, но на данный момент этой целостности нет. Вы вошли в то, что надо передать вам сегодня как некую цельность огня по всем этим уровням, насколько каждый из вас смог, чтобы вы вошли в осознание первой ступени. Иначе чем вы завтра будете заниматься? Это вы должны взять сегодня, а завтра мы уже пойдем по частям. Иначе, если вы не увидите цельную картину, зачем брать отдельные части. Вы их просто будете смешивать.

Поэтому школа идёт: сначала цельный образ ступени, а потом раскладывает всё по частям, детализируя и развивая для дальнейшего раскрытия и работы. Вот это первая ступень совершенного человека.

Видится она вот так. Это 9, это ещё не переработанная ступень, где 9 тел, когда ещё не было атмо-монадического. В девяти уровнях проявлений по горизонталям. Складывается в матрицу совершенного человека. Здесь 81, здесь соответственно 100, а 14?14 будет 196, ну матрица совершенного человека. Вот по этой матрице у нас работает первый файв, отражая первую ступень метагалактически. Осознали?

При этом по этой матрице будут работать в разных городах. Дальнейшее развитие матрицы ещё продолжается, развиваем процент накопления на каждом из уровней. То есть школа даже в этом продолжает развитие и расширяет как первую ступень, так и вертикаль. Увидели?