Писать или не писать

Это был последний день, который я провел в художественной самодеятельности.

Есть вещи, с которыми у меня не складывалось с самого начала и это не только литература.

Попробовать, наверное, стоило все, чтобы больше и в мыслях не было.

Великим велосипедистом я не стал, и даже любителем. Научиться ездить на велике хотелось всегда. Вопрос – для чего? Да просто так. Ездить на нем мне никуда не надо, кататься особо нет особого желания, еще и таскать его, ремонтировать.

Своего двухколёсного друга у меня не было.

Однажды попросил брата научить ездить. Договорились мы встать рано утром, чтобы никто не видел и отправились.

Выбрали улицу, где на небольшом участке шел ремонт. Брат мне вкратце объяснил, что и как, и я попытался ехать. Кое-как освоил два круга, дальше решил проехать прямо.

Прямо у меня не получилось, передвигался, как пьяный извозчик, но все же направился вперёд. Ещё не рассвело. Еду, в полутьме вижу, что вдалеке идёт мужик. Ну, думаю, пока я доеду такими темпами, мужик точно пройдет. Пока осматривался и думал, пытался держать равновесие, хорошенько плечом наскочил на крюк, большой железный крюк от автокрана. Он не был закреплён, висел свободно.

Рабочие, наверное, не думали, что такие странные дети забредут под утро на ремонтируемый участок. Итак, налетел на крюк левым плечом. Велосипед из-под меня уехал вперёд, и я рухнул на асфальт.

Утром в зеркале увидел желто-малиновое плечо, руку поднять не смог, да и поворачиваться было трудновато. Родителям мы, естественно ничего про это не сказали. Все прошло само собой, без медикаментов и какого-либо лечения.

Вторая попытка случилась намного позже. Я приехал к брату. С женой собрались на стадион, который был рядом, недалеко от дома и меня взяли с собой. Объяснили, что и как нужно делать, чтобы удержать равновесие.

– Это самое легкое, садись и езжай, только педали крути, – улыбался брат.

Сажусь на велосипед, разогнался и прямиком в забор, я вправо, велик влево. Желание пропало.

Как говорится, Бог любит троицу.

В третий раз дело было за городом, мне дали велосипед покататься, но поехал я как-то не так, неправильно, в итоге оказался в кювете.

Больше попыток не делал.

В самом деле – зачем мне велосипед? Развлекаться? Увлечений хватало и без него. В тренажерных залах могу немного позаниматься на велотренажере, но покупать домой ни малейшего желания. Как писал Сергей Лукьяненко – у многих тренажер дома превращается в вешалку.

Несмотря на то, что уроки по литературе для меня были самой настоящей пыткой, процесс чтения дарил радость и чувство погружения в иные миры. Нельзя сравнивать с виртуальными путешествиями, это скорее, как сон. Ведь там все предельно реалистично.

Во время чтения мое подсознание всегда рисует такие яркие и оригинальные картинки, что ни с одним фильмом или с компьютерными играми точно не сравнятся по реалистичности. Ощущение, словно перевоплощаешься в новый, необыкновенно правдоподобный мир. Нередко получается так, что воображение безудержно разгуливается, выходит из-под контроля и пытается заглянуть за рамки сюжета, предлагает что-то свое.

Честно говоря, интересно проследить за развитием возможных вариантов. Красочно и увлекательно. Причем не так важно описывает ли писатель все подробно или выдает лишь одни события без «раскраски» – пунктирно. Все равно виртуальное путешествие удается.

При этом внутреннее напряжение не меньше, чем у героя. Назвать этот процесс развлечением сложно. Скорее всего, расширение собственного бытия во времени и в пространстве. Наверное, у каждого читателя воображение создает картинку по-своему.

Любопытно было бы посмотреть на миры одной и той же книги, созданные воображениями разных читателей. Вариации наверняка будут оригинальными. И еще каждая книжка нас немножечко меняет. Хотя есть книги, которые весьма существенно изменили мою жизнь.

Вы любите длинные и занудные описание природы в книжках? Вы читаете, получаете удовольствие или с раздражением переворачиваете такие страницы?

С детства не люблю описания природы. Всегда пролистывал. Максимум выдерживаю пару-тройку строк. Сам не знаю почему, но мне это не очень интересно, когда автор старательно описывает закат, рассвет, осенний лес, горный пейзаж, как льет дождь, как тихо падает снег.

Пусть природа описана мастерски, в описаниях головокружительная красота и сплошная романтика, все живо себе представляешь – все равно на душе какая-то тоска. Уныло и печально.

Хочется действия, динамики, разнообразия, ярких событий. Со школы обожал приключенческие книги, выбирал по принципу – где много приключений.

Вся эта художественная шелуха меня начинает раздражать и перестаешь замечать все красоты, изыски, всевозможные сравнения, поэтические устремления автора. Честно, после первых пятидесяти страниц тупо скатываюсь к простому – что будет дальше и чем все закончится.

Если в бумажном варианте можно пропустить описание, то с аудиокнигой это не очень удобно. Приходится слушать. Хотя изредка встречаются действительно потрясающие описания, все же природу предпочитаю созерцать на фотографиях и картинах.

Наверное, в наш насыщенный информацией век хочется все предельно упростить и сократить. В глубине души понимаю, что зря…

Многие знакомые читают книгу дважды, а иногда и больше. Разумеется, если произведение заинтересовало. В первый раз – что будет и чем закончится, во второй – смакуют.

Готовился к экзаменам и в библиотеке увидел книгу – Эмиль Золя «Творчество». Взял в руки, пролистал и в ближайшее время не мог оторваться.

Когда прочитал глубоко задумался. Откуда писатель знает, как живется художнику, о чем он думает, что делает, какие у него проблемы, какие мысли. И вообще, как писатели пишут книги. Откуда они знают о чем думают герои, что они чувствуют. Вопросы, вопросы, вопросы. Писатель и художник, как они связаны?

Эмиль Золя задал мне пищу для размышлений надолго…

Однако, когда прочитал Джека Лондона «Мартин Иден» я подумал, что книги мы выбираем не случайно, вернее книги выбирают нас.

Глава 2

Учимся заново или первые шаги на пути к писательскому ремеслу

После десятого класса я пришел к выводу, что жизнь не столь трагична. Окончание десятилетки назвал кратко, но емко.

Освобождение!

Нескрываемая радость – в техническом ВУЗе не нужно зубрить стишки, вымучивать очередное изложение и списывать у кого-то сочинения.

С души сорвался огромный камень, и я с головой погрузился в электронику в надежде, что литературу забуду, как кошмарный сон.

– Больше никогда в жизни! – я поднял руки к небу.

Прошел первый месяц учебы в институте.

Стояла бархатная осень, я вышел из здания.

В мою сторону шла девушка по имени Ольга, мы учились на одном факультете.

– Ты не сможешь нарисовать для стенгазеты что-нибудь красивое, я слышала, что ты хорошо рисуешь?

– Ну насчет хорошо это слишком громко сказано, но кое-что умею. Когда надо?

– День-два, – улыбнулась девушка.

Пришлось постараться, картинка на стенгазету вышла недурственной.

Ольга от души поблагодарила и неожиданно выдала такое, что заставило меня вздрогнуть:

– Чувствую, что ты отличник и зуб даю – по литературе у тебя были только пятерки.