Последний отзыв
очень хорошая книга для студентов и учителей
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2025.
✖
Обществознание без цензуры. Самоучитель по подготовке к ЕГЭ
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
Обществознание без цензуры. Самоучитель по подготовке к ЕГЭ
Артем Анатольевич Русакович
«Обществознание без цензуры» – ваш гид по успешной сдаче ЕГЭ. Автор книги делится сотнями проверенных советов, которые сделают подготовку лёгкой и эффективной. С этой книгой вы научитесь не только понимать теорию, но и применять её на практике для получения максимального балла на экзамене.
Обществознание без цензуры
Самоучитель по подготовке к ЕГЭ
Артем Анатольевич Русакович
© Артем Анатольевич Русакович, 2025
ISBN 978-5-0064-6785-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
© Артём Русакович
Введение
О чём эта книга и как она устроена
Эта книга рассказывает о том, как подготовиться к единому государственному экзамену по обществознанию. Она содержит всю информацию, необходимую для сдачи ЕГЭ: структуру экзамена, особенности выполнения каждого задания, методы подготовки, главные понятия и идеи из курса обществознания.
Книга состоит из одного общего раздела и пяти тематических разделов, которые соответствуют блокам из курса обществознания («Человек в обществе», «Экономика», «Социология», «Политология» и «Правоведение»).
Общий раздел включает пять глав. Первая глава рассказывает об устройстве ЕГЭ по обществознанию и его основных плюсах и минусах. Вторая глава посвящена источникам информации, необходимым для подготовки. В третьей главе расписан план подготовки к экзамену. Четвёртая глава – это краткий обзор вспомогательных терминов из курса обществознания («признаки», «функции», «критерии», «классификация» и другие). Наконец, в пятой главе я рассказываю обо всех заданиях в ЕГЭ по обществознанию и даю советы по их выполнению.
Следующие пять разделов построены согласно кодификатору ЕГЭ по обществознанию: каждый раздел соответствует определённому блоку, а каждая глава в нём – конкретной теме. В них я излагаю информацию из курса обществознания, которую нужно знать при сдаче экзамена.
Обратите внимание, что если главы в общем разделе имеют обычную нумерацию (1, 2, 3, 4 и 5), то у тематических глав (посвящённых обществоведческим темам) номера состоят из двух частей (например, 1.12 или 3.5). Именно так организован список тем в кодификаторе ЕГЭ. О том, что такое кодификатор и почему в нём такая нумерация, рассказано в главе 1.
В тематических главах я сосредоточился на тех моментах, которые уже встречались в ЕГЭ в прошлые годы. Информацию я стараюсь излагать сжато, коротко, простым и доступным языком, а также предлагаю лайфхаки и мнемонические приёмы для запоминания сложных идей (они обозначены словом «Лайфхак!»).
Важные сведения я отмечаю словом «Внимание!». Это слово означает, что информации надо уделить особое внимание. Например, я объясняю разницу между схожими понятиями или уточняю какие-то неочевидные моменты.
Ключевые понятия я выделяю полужирными курсивом, а слова и словосочетания, из которых можно составить план по соответствующей теме (задание 24 в ЕГЭ) – полужирным шрифтом. Таким образом, вы можете быстро определить ключевые понятия и потенциальные пункты и подпункты возможного плана по этой теме.
Хватит ли этой книги для подготовки к ЕГЭ
И да, и нет. Нет – потому что в принципе невозможно написать книгу, которой хватит для сдачи ЕГЭ. Экзамен по обществознанию затрагивает широкий круг вопросов, а также отличается крайней непредсказуемостью. Поэтому предусмотреть все возможные вопросы, которые могут быть на экзамене, просто нереально.
Да – потому что в этой книге есть 90% информации, необходимой для сдачи экзамена, а также советы о том, откуда взять недостающие 10%. Я постарался изложить именно те сведения, о которых спрашивают в ЕГЭ, причём в том ключе и с тех позиций, которые преобладают в экзаменационных заданиях.
Кто такой автор и можно ли ему доверять
Меня зовут Артём Русакович. Я преподаю обществознание с 2015 г. Вначале я работал в центре дополнительного образования по чужим методичкам, но в 2018 г. разработал собственный курс и начал заниматься с группами школьников. Все ученики, которые прошли мой годовой курс, сдали ЕГЭ. Их средний балл – 80.
С 2017 г. я веду YouTube-канал «Обществознание без цензуры» и одноимённый блог в VK и Telegram. На YouTube-канале я рассказываю об этом предмете на примерах из фильмов, мультфильмов и сериалов, а в блоге сообщаю о новостях, связанных с ЕГЭ, пишу статьи и рецензии на полезные книги и фильмы.
Верить на слово мне не нужно, как и никому другому. Всю информацию из этой книги необходимо использовать в заданиях, которые я рекомендую выполнять при подготовке к ЕГЭ. Соответственно, в процессе решения этих заданий вы сможете перепроверить идеи, формулировки, классификации, признаки и функции, которые я здесь упоминаю.
Если вы заметите ошибки и неточности, прошу сообщать мне о них. Также свяжитесь со мной, если хотите записаться на мой курс подготовки к ЕГЭ. Моя электронная почта: rusakovich@gmail.com, мой ник в Telegram: Artem_Rusakovich.
Благодарности
При создании книги мне очень помогли мои коллеги – преподаватели и репетиторы, которые читали отдельные главы и высказывали свои замечания и предложения: Александр Скворцов, Мария Сафонова, Антон Чубуков, Адель Хабибуллин, Дмитрий Кокориков и Дарья Бойкова. Всем им большое спасибо!
Кроме того, выражаю благодарность Евгению Валикову, Алекс Верещагиной, Никите Шамаеву, Татьяне Смирновой (Фёдоровой), Надежде Акентьевой, Екатерине Померанцевой и многим-многим другим людям, которые пожертвовали деньги на издание книги и без которых не состоялся бы этот проект.
ОБЩИЙ РАЗДЕЛ
Глава 1. Как устроен ЕГЭ по обществознанию
Что такое ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) проходит в российских школах каждый год и является одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. Слово «государственный» в названии означает, что проведение экзамена обеспечивают органы государственной власти, а слово «единый» – что на всей территории страны применяют однотипные задания и методы оценки. То есть школьники в Калининграде, Ставрополе, Норильске и Владивостоке готовятся к экзамену одного формата по одним и тем же программам, и оценивать их должны по одинаковым правилам.
Единый госэкзамен проводят по 15 предметам: русскому языку, математике, физике, химии, биологии, географии, литературе, истории, обществознанию, информатике и пяти иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, испанскому и китайскому), причём ЕГЭ по математике бывает двух видов: базовый (лёгкий) и профильный (сложный). Два экзамена – русский язык и математика базового уровня – являются обязательными, а остальные экзамены школьники выбирают в зависимости от того, куда они поступают.
Обществознание стабильно входит в тройку самых популярных предметов по выбору (часто занимая первое место). Его нужно сдать при поступлении на большинство гуманитарных специальностей (юриспруденцию, экономику, социологию, политологию, философию, психологию, педагогику). И именно ему посвящена эта книга.
Что такое обществознание
Обществознание – школьный предмет, который, как следует из названия, позволяет лучше узнать общество. В отличие от большинства других предметов (например, истории, биологии или математики), обществознание основано не на одной науке, а представляет собой сборную солянку. В нём есть основы социологии, правоведения, экономики и политологии, а также немного затронуты философия, культурология и социальная психология. Они относятся к так называемым социальным (или общественным) наукам, которые изучают общество и существующие в нём явления и процессы.
Все эти науки не смешаны, а изучаются отдельными блоками. До 2023 г. они назывались следующим образом: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика» и «Право». В 2023 г. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ, см. ниже) ввёл более точные, но одновременно более длинные и сложные названия:
«1. Человек в обществе. Духовная культура. Введение в социальную психологию. / Введение в социальную философию»
«2. Экономическая жизнь общества. / Введение в экономику»
«3. Социальная сфера. / Введение в социологию»
«4. Политическая сфера. / Введение в политологию»
«5. Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации. / Введение в правоведение».
Для простоты первый из перечисленных блоков я буду называть «Человек в обществе», второй – «Экономика», третий – «Социология», четвёртый – «Политология», пятый – «Правоведение». Это достаточно ясно отражает их сущность.
На эти блоки разбиты главные учебники по обществознанию, а также официальный перечень тем ЕГЭ (кодификатор, см. ниже). Большинство школьников изучают эти блоки отдельно один за другим: скажем, вначале – темы блока «Человек в обществе», потом – «Экономика» и т. д.
Каждая наука, входящая в обществознание, раскрыта на базовом уровне. В курсе обществознания знакомят только с главными терминами, классификациями и функциями. Например, если школьники проходят тему «политические партии», им достаточно знать о том, что такое политическая партия, какие бывают виды партий и какие функции они выполняют. И так почти со всеми другими общественными явлениями.
Более сложные термины, теории и научные законы обществознание не затрагивает. Скажем, при изучении партий и избирательных систем школьники не рассматривают закон Мориса Дюверже (политологический принцип, согласно которому мажоритарная избирательная система приводит к двухпартийности). При изучении экономики обычно не проходят предельные издержки и теорию сравнительных преимуществ, в правовых темах не затронуты стадии совершения преступления, реорганизация юрлиц, авторское право и т. д. Для обществознания всё это уже слишком сложная и глубокая теория. Эти и многие другие вопросы выпускники будут изучать уже в вузе, если пойдут учиться на юристов, экономистов и политологов.
Кроме того, обществознание пока что слабо касается реальной жизни в России. Например, при изучении социальной стратификации не затрагивают имущественное неравенство в нашей стране, а при изучении экономического роста – динамику российского ВВП. В заданиях ЕГЭ обычно берут абстрактную страну Z или Y и просят школьников применить знания к ней. Впрочем, в последние годы на экзамене российские реалии всплывают всё чаще (особенно в заданиях 19 и 25). Так что, возможно, обществознание со временем станет более практичным и приближенным к жизни.
Тем не менее, даже в существующем виде обществознание – это интересный и полезный предмет, который при умелом подходе позволяет глубже понять наше общество.
Артем Анатольевич Русакович
«Обществознание без цензуры» – ваш гид по успешной сдаче ЕГЭ. Автор книги делится сотнями проверенных советов, которые сделают подготовку лёгкой и эффективной. С этой книгой вы научитесь не только понимать теорию, но и применять её на практике для получения максимального балла на экзамене.
Обществознание без цензуры
Самоучитель по подготовке к ЕГЭ
Артем Анатольевич Русакович
© Артем Анатольевич Русакович, 2025
ISBN 978-5-0064-6785-9
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
© Артём Русакович
Введение
О чём эта книга и как она устроена
Эта книга рассказывает о том, как подготовиться к единому государственному экзамену по обществознанию. Она содержит всю информацию, необходимую для сдачи ЕГЭ: структуру экзамена, особенности выполнения каждого задания, методы подготовки, главные понятия и идеи из курса обществознания.
Книга состоит из одного общего раздела и пяти тематических разделов, которые соответствуют блокам из курса обществознания («Человек в обществе», «Экономика», «Социология», «Политология» и «Правоведение»).
Общий раздел включает пять глав. Первая глава рассказывает об устройстве ЕГЭ по обществознанию и его основных плюсах и минусах. Вторая глава посвящена источникам информации, необходимым для подготовки. В третьей главе расписан план подготовки к экзамену. Четвёртая глава – это краткий обзор вспомогательных терминов из курса обществознания («признаки», «функции», «критерии», «классификация» и другие). Наконец, в пятой главе я рассказываю обо всех заданиях в ЕГЭ по обществознанию и даю советы по их выполнению.
Следующие пять разделов построены согласно кодификатору ЕГЭ по обществознанию: каждый раздел соответствует определённому блоку, а каждая глава в нём – конкретной теме. В них я излагаю информацию из курса обществознания, которую нужно знать при сдаче экзамена.
Обратите внимание, что если главы в общем разделе имеют обычную нумерацию (1, 2, 3, 4 и 5), то у тематических глав (посвящённых обществоведческим темам) номера состоят из двух частей (например, 1.12 или 3.5). Именно так организован список тем в кодификаторе ЕГЭ. О том, что такое кодификатор и почему в нём такая нумерация, рассказано в главе 1.
В тематических главах я сосредоточился на тех моментах, которые уже встречались в ЕГЭ в прошлые годы. Информацию я стараюсь излагать сжато, коротко, простым и доступным языком, а также предлагаю лайфхаки и мнемонические приёмы для запоминания сложных идей (они обозначены словом «Лайфхак!»).
Важные сведения я отмечаю словом «Внимание!». Это слово означает, что информации надо уделить особое внимание. Например, я объясняю разницу между схожими понятиями или уточняю какие-то неочевидные моменты.
Ключевые понятия я выделяю полужирными курсивом, а слова и словосочетания, из которых можно составить план по соответствующей теме (задание 24 в ЕГЭ) – полужирным шрифтом. Таким образом, вы можете быстро определить ключевые понятия и потенциальные пункты и подпункты возможного плана по этой теме.
Хватит ли этой книги для подготовки к ЕГЭ
И да, и нет. Нет – потому что в принципе невозможно написать книгу, которой хватит для сдачи ЕГЭ. Экзамен по обществознанию затрагивает широкий круг вопросов, а также отличается крайней непредсказуемостью. Поэтому предусмотреть все возможные вопросы, которые могут быть на экзамене, просто нереально.
Да – потому что в этой книге есть 90% информации, необходимой для сдачи экзамена, а также советы о том, откуда взять недостающие 10%. Я постарался изложить именно те сведения, о которых спрашивают в ЕГЭ, причём в том ключе и с тех позиций, которые преобладают в экзаменационных заданиях.
Кто такой автор и можно ли ему доверять
Меня зовут Артём Русакович. Я преподаю обществознание с 2015 г. Вначале я работал в центре дополнительного образования по чужим методичкам, но в 2018 г. разработал собственный курс и начал заниматься с группами школьников. Все ученики, которые прошли мой годовой курс, сдали ЕГЭ. Их средний балл – 80.
С 2017 г. я веду YouTube-канал «Обществознание без цензуры» и одноимённый блог в VK и Telegram. На YouTube-канале я рассказываю об этом предмете на примерах из фильмов, мультфильмов и сериалов, а в блоге сообщаю о новостях, связанных с ЕГЭ, пишу статьи и рецензии на полезные книги и фильмы.
Верить на слово мне не нужно, как и никому другому. Всю информацию из этой книги необходимо использовать в заданиях, которые я рекомендую выполнять при подготовке к ЕГЭ. Соответственно, в процессе решения этих заданий вы сможете перепроверить идеи, формулировки, классификации, признаки и функции, которые я здесь упоминаю.
Если вы заметите ошибки и неточности, прошу сообщать мне о них. Также свяжитесь со мной, если хотите записаться на мой курс подготовки к ЕГЭ. Моя электронная почта: rusakovich@gmail.com, мой ник в Telegram: Artem_Rusakovich.
Благодарности
При создании книги мне очень помогли мои коллеги – преподаватели и репетиторы, которые читали отдельные главы и высказывали свои замечания и предложения: Александр Скворцов, Мария Сафонова, Антон Чубуков, Адель Хабибуллин, Дмитрий Кокориков и Дарья Бойкова. Всем им большое спасибо!
Кроме того, выражаю благодарность Евгению Валикову, Алекс Верещагиной, Никите Шамаеву, Татьяне Смирновой (Фёдоровой), Надежде Акентьевой, Екатерине Померанцевой и многим-многим другим людям, которые пожертвовали деньги на издание книги и без которых не состоялся бы этот проект.
ОБЩИЙ РАЗДЕЛ
Глава 1. Как устроен ЕГЭ по обществознанию
Что такое ЕГЭ
Единый государственный экзамен (ЕГЭ) проходит в российских школах каждый год и является одновременно выпускным экзаменом из школы и вступительным экзаменом в вузы. Слово «государственный» в названии означает, что проведение экзамена обеспечивают органы государственной власти, а слово «единый» – что на всей территории страны применяют однотипные задания и методы оценки. То есть школьники в Калининграде, Ставрополе, Норильске и Владивостоке готовятся к экзамену одного формата по одним и тем же программам, и оценивать их должны по одинаковым правилам.
Единый госэкзамен проводят по 15 предметам: русскому языку, математике, физике, химии, биологии, географии, литературе, истории, обществознанию, информатике и пяти иностранным языкам (английскому, немецкому, французскому, испанскому и китайскому), причём ЕГЭ по математике бывает двух видов: базовый (лёгкий) и профильный (сложный). Два экзамена – русский язык и математика базового уровня – являются обязательными, а остальные экзамены школьники выбирают в зависимости от того, куда они поступают.
Обществознание стабильно входит в тройку самых популярных предметов по выбору (часто занимая первое место). Его нужно сдать при поступлении на большинство гуманитарных специальностей (юриспруденцию, экономику, социологию, политологию, философию, психологию, педагогику). И именно ему посвящена эта книга.
Что такое обществознание
Обществознание – школьный предмет, который, как следует из названия, позволяет лучше узнать общество. В отличие от большинства других предметов (например, истории, биологии или математики), обществознание основано не на одной науке, а представляет собой сборную солянку. В нём есть основы социологии, правоведения, экономики и политологии, а также немного затронуты философия, культурология и социальная психология. Они относятся к так называемым социальным (или общественным) наукам, которые изучают общество и существующие в нём явления и процессы.
Все эти науки не смешаны, а изучаются отдельными блоками. До 2023 г. они назывались следующим образом: «Человек и общество», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика» и «Право». В 2023 г. Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ, см. ниже) ввёл более точные, но одновременно более длинные и сложные названия:
«1. Человек в обществе. Духовная культура. Введение в социальную психологию. / Введение в социальную философию»
«2. Экономическая жизнь общества. / Введение в экономику»
«3. Социальная сфера. / Введение в социологию»
«4. Политическая сфера. / Введение в политологию»
«5. Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации. / Введение в правоведение».
Для простоты первый из перечисленных блоков я буду называть «Человек в обществе», второй – «Экономика», третий – «Социология», четвёртый – «Политология», пятый – «Правоведение». Это достаточно ясно отражает их сущность.
На эти блоки разбиты главные учебники по обществознанию, а также официальный перечень тем ЕГЭ (кодификатор, см. ниже). Большинство школьников изучают эти блоки отдельно один за другим: скажем, вначале – темы блока «Человек в обществе», потом – «Экономика» и т. д.
Каждая наука, входящая в обществознание, раскрыта на базовом уровне. В курсе обществознания знакомят только с главными терминами, классификациями и функциями. Например, если школьники проходят тему «политические партии», им достаточно знать о том, что такое политическая партия, какие бывают виды партий и какие функции они выполняют. И так почти со всеми другими общественными явлениями.
Более сложные термины, теории и научные законы обществознание не затрагивает. Скажем, при изучении партий и избирательных систем школьники не рассматривают закон Мориса Дюверже (политологический принцип, согласно которому мажоритарная избирательная система приводит к двухпартийности). При изучении экономики обычно не проходят предельные издержки и теорию сравнительных преимуществ, в правовых темах не затронуты стадии совершения преступления, реорганизация юрлиц, авторское право и т. д. Для обществознания всё это уже слишком сложная и глубокая теория. Эти и многие другие вопросы выпускники будут изучать уже в вузе, если пойдут учиться на юристов, экономистов и политологов.
Кроме того, обществознание пока что слабо касается реальной жизни в России. Например, при изучении социальной стратификации не затрагивают имущественное неравенство в нашей стране, а при изучении экономического роста – динамику российского ВВП. В заданиях ЕГЭ обычно берут абстрактную страну Z или Y и просят школьников применить знания к ней. Впрочем, в последние годы на экзамене российские реалии всплывают всё чаще (особенно в заданиях 19 и 25). Так что, возможно, обществознание со временем станет более практичным и приближенным к жизни.
Тем не менее, даже в существующем виде обществознание – это интересный и полезный предмет, который при умелом подходе позволяет глубже понять наше общество.
Последний отзыв
очень хорошая книга для студентов и учителей