Сказочная педагогика – знакомство. Избранные темы и сказки цикла

Муха-капризуха летела невесть откуда и невесть куда. Они часто так летают, эти мухи. И прямо на лету она ухитрилась укусить Вагика в шею. Не больно. Вагик, привыкший в деревне к комарам и мухам, даже не обратил особого внимания на этот слабенький укус. Но вдруг ему ужасно захотелось спуститься всё-таки в это подполье.

– Почему же мне туда не заглянуть на минутку? – возразил он Сознателю. – Ведь это мой возок. Надо же мне разбираться в своём хозяйстве. Только посвети мне, пожалуйста.

Сознатель хмыкнул:

– Видел я, видел, какая муха тебя укусила. Лезь, конечно, раз очень хочется, только поосторожнее. Даже мне трудно туда заглядывать. Сверху я тебе посвечу, а чтобы далеко забредать, надо снаряжаться как следует.

Это Вагику было понятно. Папа рассказывал ему про людей, которые спускаются в глубокие тёмные пещеры. Им нужны и фонари, и верёвки с крючьями, и одежда специальная, и даже лодки надувные, если там внизу озеро.

Но у Вагика не было больших планов. Просто заглянуть – и обратно. Он отодвинул засов. С трудом приподнял и раскрыл решётку на скрипучих петлях, которая служила дверцей в подполье.

Вдоль каменной замшелой лесенки не было никаких перил. Вагик спускался осторожно, опасаясь поскользнуться. Сознатель светил ему сверху, и вагикова тень колыхалась впереди, всё удлиняясь и расползаясь.

Наконец Вагик спустился.

Таинственное подземелье с низкими сводами уходило в темноту на все четыре стороны. Вагик нигде не видел стен, только толстые колонны поддерживали потолок.

Кругом была путаница странных предметов и сооружений. Ящики, клетки, большие гнёзда, свитые прямо на полу, – и много всякого другого. Сзади от лестницы, поодаль, начинались заросли непонятных растений. Где-то журчала вода.

Вагик уже стал привыкать, что столько всего помещается в его небольшом возке, который неторопливо катится, поскрипывая, по своей дорожке. Ясно было, что сколько ни лазай по Возку, всегда в нём останется много удивительных мест.

И много таинственных существ!..

До Вагика отовсюду доносилось шевеление, шуршание, шорохи. Здесь было где спрятаться не одной Обидюке, а великому их множеству, и вообще кому угодно.

Откуда взялась Обидюка

Этот ещё один фрагмент из книги «Волшебный возок» рассказывает на этот раз про змейку Обидюку. Волшебный возок, как легко может догадаться взрослый читатель, является метафорой внутреннего мира человека (впрочем, не только человека вообще, но именно Вагика, ведь это его волшебное путешествие). Ребёнок может не понимать этого в явном виде, и не обязательно ему это логически растолковывать. Достаточно, чтобы он это ощущал. Мы можем помогать ему в этом косвенно.

Откуда взялась Обидюка, которой посвящён приведённый ниже эпизод? Ведь не из-под придорожного камня, а из этого самого волшебного возка. То есть это его змейка, самого мальчика Вагика, и об этом стоит поговорить. Не растолковывать, а задать какие-то вопросы, косвенные или наводящие, которые помогут ребёнку самому почувствовать эту взаимосвязь. Разотождествление это хорошо, но представлять, что к чему в собственной душе, тоже надо.

Новый способ общения

Чем хороши сказочные метафоры, так это тем, что они создают для нас дополнительные формы общения. Без конца повторять обидчивому ребёнку: «Ну что ты обижаешься? Не обижайся!» – превращается в надоедливую монотонную присказку, на которую уже трудно обращать внимание. Другое дело спросить у надутого малыша: «К тебе что, Обидюка прицепилась?» И посоветовать: «Стряхни поскорее, пока не укусила» (то есть будем условно считать, что укус ещё не состоялся).

Взрослый заметит, что в конце предыдущего отрывка возникает и более широкая метафора: картинка «подполья». Психология называет его подсознанием, но не стоит растолковывать это малышам. Вполне достаточно поговорить о том, что внутри нас есть места, где так мало света, что их загадочных обитателей и разглядеть трудно. Но бояться этого не надо: на каждого такого внутреннего жителя найдётся своя управа. И Маркиза-Каприза можно обхитрить, и от Обидюки избавиться…

Метафора, ставшая предметом разговора с ребёнком, начинает работать. Она даёт в этом случае не только художественную отдачу, но и психологическую, педагогическую. Становится полезным инструментом для воспитателя, а главное – для самого ребёнка.

Возможные вопросы

– Кто появился у Вагика первым – обида или Обидюка?

– Что похожего произошло у Вагика и у обиженного Одуванчика?

– Кусала ли тебя когда-нибудь Обидюка? Как это ощущается?

– Легко ли стряхнуть с себя Обидюку? Как это сделать не в сказке, а в своей жизни?

– Есть ли в твоей душе таинственные места, куда страшновато заглядывать?

– Вагик полез в подземелье из каприза, из любопытства – или от того и другого вместе?

– Чувствуешь ли ты, что в тебе тоже живут разные существа, которые участвуют в твоей жизни?

– Как по-твоему, Маркиз-Каприз живёт в одной из обычных комнат возка, или в подземелье? Или на верхнем этаже, куда ведёт особая лестница?

– Почему муха-капризуха укусила Вагика как раз возле двери в подземелье?

– Как ты думаешь, Вагик пошёл вглубь подземелья, чтобы осмотреть его?

Стрекозиный пират

На небольшом пригорке, недалеко от норки червячка Игнатия, он сам и его старинный приятель жук Дормидонт разговаривали об обидах. Оказывается, каждому из них случалось обижаться. И не так уж редко.

– Неужели и ты, жук Дормидонт, часто обижаешься? – удивлялся червячок Игнатий. – Ты же такой невозмутимый, такой серьёзный…

– Вот я и обижаюсь всерьёз, – кивнул жук Дормидонт. – Особенно если что-то правильное говорю, а меня не слушают. Жжжуть как обидно! Но у меня средство есть против этого.

– Против того, чтобы не слушали?

– Да нет. Против своего обижжжания. Улечу куда-нибудь подальше и разыскиваю капельку росы. Знаешь, червячок Игнатий, такую выпуклую капельку, в которой отражение становится совсем дурацким.

– Понятно. Как в комнате кривых зеркал.

– Во-во. Глаза выпученные, усы словно ветки, сам себе чучелом кажешься. Хочешь, не хочешь – хохотать начинаешь… Похохочу я как следует и говорю себе: «Ну и смешной ты жук, Дормидонт! Чего же на других обижаться?». И возвращаюсь обратно в полном порядке.

– А для меня самое лучшее, когда обижусь, землю порыхлить. Ведь это… – начал червячок Игнатий, но сбился с мысли.

Над ними носилась большущая стрекоза. Она гудела, как военный вертолёт.

– Здравствуйте, уважаемая стрекоза! – червячок Игнатий старался прокричаться сквозь рокот стреколётного двигателя. – Не могли бы вы…

– Во-перррвых я – не она, а он! Ррразве не видно?! – рявкнул стрекозиный буян, пролетая прямо над головами друзей и уносясь прочь.

Ах, если бы совсем прочь!.. Но он тут же вернулся и промчался ещё ниже, заставив жука Дормидонта и червячка Игнатия вжаться в траву.

– Во-вторррых, я один! «Не могли бы вы…» Какие «мы»? Не видишь, что ли: один я?.. – Четырёхкрылый разбойник сделал ещё один зигзаг и снова вернулся. – В-тррретьих, если ты черррвяк, нечего тут рассуждать!

– Да вы что! – возмущённо закричал червячок Игнатий. – Ведёте себя как настоящий пират!..

– ПИРРРАТ?!.. – Стрекозёл завис прямо над червячком Игнатием. Его инопланетные шаровидные глаза свирепо вращались.

И вдруг он вцепился шестью волосатыми лапами в червячка Игнатия. Поднял его вверх, метнулся несколько раз из стороны в сторону – и стремительно понёсся куда-то вдаль.

Жук Дормидонт не успел выдавить из себя ни звука. Но сразу же взлетел, собираясь мчаться в погоню.

Увы, ему тут же стало ясно, что никакой погони не получится. Слишком разные у них со стрекозой были скорости. Тогда жук Дормидонт внимательно проследил за полётом похитителя, заметил, куда тот полетел, – и отправился за помощью.