Ноги из ушей. Нестандартный детектив для детей от 10 до 110 лет.

– Если она уже взрослая, то почему у неё на голове такие огромные банты? И ленточки свисают слишком длинные. Или ты просто не умеешь рисовать?

– Сама ты не умеешь, – огрызнулся я и дёрнул тетрадь к себе. – Это не ленточки.

– А что? – не отставала Настя, продолжая изо всех сил удерживать листок, так что тот затрещал.

– Ноги!

– Что?!

– Ноги! Если хочешь знать, у девушки моего брата совершенно обалденные ноги! Они у неё из ушей растут! – неожиданно для себя горделиво заявил я. Чем сразил Настю наповал. У неё даже пальцы разжались, и я смог, наконец, вернуть свою законную собственность.

– Из ушей?!

– Прутиков! Короткова! – учительница постучала указкой по столу. – Короткова, как тебе не стыдно, ты пыталась списать у Прутикова, а ещё отличница!

Настя вспыхнула.

– Жадина! – презрительно пробурчала Таня Сорокина, сидевшая позади нас. – Ему бы только мышами девочек пугать.

Ну, этого только мне не хватало! Теперь начнёт говорить, что я отказываюсь помогать одноклассникам. Волей-неволей пришлось мне на перемене оправдываться. Вот и получилось, что я, сам того не желая, выдал тайну брата. Весь класс узнал про его девушку и то, что у неё ноги из ушей растут.

Денис, естественно, тут же в меня вцепился как клещ.

– А ты её видел? А ноги у неё и правда такие длинные? А сколько сантиметров? А знаешь, самые длинные ноги в мире у этой… как её… в общем, один метр двадцать восемь сантиметров!

Вот ещё один математик нашёлся. Своими сантиметрами всех девчонок в классе переполошил, они только и делали весь оставшийся день, что изучали нижние конечности друг друга. А чего там рассматривать, на мой взгляд почти у всех них ноги одинаковые – тонкие палочки с шишками на месте коленок. А потом такая каша заварилась, куда там манной!

Глава 2. Розовый фламинго и зелёная фифа

Девчонки и на следующий день не угомонились. Кто-то догадался принести в класс сантиметровую ленту и началось! Они ссорились, не сходились в оценке, обижались, какие уж тут уроки!

Ажиотаж охватил весь класс. Вслед за девчонками мальчишки тоже принялись измерять длину ног. Денис отнял мерную ленту у Зои, за что схлопотал по затылку увесистым кулаком. Но это его не остановило. Он носился по классу и приставал ко всем подряд:

– Позвольте измерить ваши чудные ножки. Ах, не смущайтесь, они так и просятся в книгу рекордов Гиннесса. – Денис взмахивал измерительной лентой и накидывал её, точно лассо, на очередную жертву.

Сначала ребятам было интересно, они с готовностью подставляли свои нижние конечности, но вскоре поняли, что являются лишь объектами насмешек. От комментариев Дениса весь класс падал от хохота, а измеряемый субъект заливался краской.

– Увы, увы, – печально констатировал Денис, – к сожалению, вы недобрали самую малость, метр с хвостиком. Ничего, покушаете морковки, попьёте витаминчиков, глядишь, подрастут ножки… сантиметрика на три!

И Денис юркой щучкой подлетал к следующей жертве:

– Ах, что за лапки! Как они восхитительно косолапы! Вы уж постарайтесь быть поосторожнее, ни в коем случае не выкладывайте своё фото в интернет, ведь если их увидят крокодилы Занзибара, то почернеют от зависти и зальют все реки своими слезами! В Африке начнётся потоп!

Если мальчишек Дениска сравнивал с животными, то девочки ему почему-то казались похожими на птиц.

– Воробьиная лапка, малышка, – снисходительно похлопывал он по плечу маленькую Олечку. – Не расстраивайся, покушаешь побольше кашки и наешь себе длиннющие ходули!

– У-у! Выступает, будто цапля! – восхищённо свистел он вслед Нине Стригиной, самой высокой девочке в классе. – Вот у кого настоящая цаплячья ножка!

– Я тебе покажу цыплячью ножку! – возмутилась Стригина и метнула в Дениску увесистый учебник математики, но промахнулась. Тот врезался мне в плечо. Я охнул.

– Какая цыплячья? Я сказал цаплячья! Её сравнили с Розовым фламинго, а она ещё недовольна! – притворно возмутился Дениска.

– Фиолетовым, – презрительно наморщила носик Юля Моничева, мнившая себя первой красавицей класса и отчаянно ревнующая теперь к длине ног Нины.

– А ты – зелёная фифа! – не осталась в долгу Нина, прекрасно разгадавшая намёк. В глубине души она завидовала Юле, особенно её длинным тёмным волосам. Разглядывая в зеркале свои короткие светло-русые кудри, она пришла к выводу, что лишь они нарушают её имидж прекрасной принцессы и решила исправить сию досадную оплошность. В воскресенье тайком стащила мамину краску и заперлась в ванной. Результат превзошёл все ожидания – волосы приобрели фиолетовый цвет. Руки, шея и уши тоже. Даже на лбу и щеках виднелись фиолетовые разводы.

А Юля тоже покрасилась. И куда удачнее, никаких пятен на шее и руках, но волосы почему-то стали переливаться всеми оттенками зелёного.

В общем, девочки сцепились. А Дениске только этого и надо было. Он встал в позу рефери на ринге и принялся комментировать:

– Розовый фламинго делает выпад! Зелёная фифа отбивает удар. Ой-ой! – Дениска схватился за голову, потому что обе девочки перенесли свой гнев на него.

– А ты у нас сейчас будешь серо-буро-малиновый крокодавр!

Денис еле вырвался от них и убежал.

Я не знал, огорчаться мне или радоваться. С одной стороны, я подставил брата, с другой – прославился. Сначала на весь наш 3 «А» класс. А на второй день и на всю школу. Школа гудела, все что называется «встали на уши»! Ноги измеряли в классах, туалетах, коридорах.

Я сам был не рад, что так вышло. Лично я сроду ни на чьи ноги не смотрел. Будь они хоть метр, хоть два с половиной, мне всё равно. Я искренне недоумевал, отчего поднялась такая шумиха? Но одну пользу от всего этого я всё же получил: девочки прекратили наконец то и дело припоминать мне мышь в портфеле и даже вроде бы зауважали меня. Правда Таня Сорокина всё же не удержалась от ехидного замечания:

– Вообще-то, Илюша, ты употребляешь неправильное выражение, на западе говорят «ноги от коренных зубов».

Её слова подтолкнули моё художественное воображение, я с удвоенной энергией принялся создавать совсем уж невообразимые шедевры.

Вы видели картины знаменитого абстракциониста Пабло Пикассо? Когда на них смотришь, создаётся впечатление, что он нарисовал как попало людей, потом разрезал рисунки на части и слепил из них одну большую картину. Типа сложил пазл, только неправильно: ухо выросло на ноге, голова сбоку пристроена, ну и все остальные запчасти по листу как попало разбросаны.

Если честно, то сначала я в его стиль совсем не врубился. Белиберда какая-то, подумал я. И лишь сейчас, когда сам стал творить, осознал, как же ему было трудно! Наверное, тоже услышал какую-то фразу и решил, так сказать, воплотить, вот и мучился, пристраивая глаза и уши то так, то эдак. Поэтому люди у него получались раздробленными и слепленными вкривь и вкось из отдельных кусков. Зато он прославился на весь мир!

А сейчас его эстафету подхватил я, молодой гений. Потому что, скажу без бахвальства, я рисовал ничуть не хуже. Возможно даже превзошёл Мастера. Тем более, что я стал оснащать каждый рисунок комментариями. Среди них имелись, например, такие: «Ноги лезут из ушей, хоть верёвочки пришей». «Уши лопушиные, ноги комариные!» А замечание Тани Сорокиной вдохновило меня на новые перлы: «Чищу зубы коренные, мокнут ноженьки кривые». И ещё: «Зубастая акула ноги протянула». Да что там комментарии, из меня рекой полились стихи: «Уши приросли к плечу, кушать очень я хочу, только ноги не дают, из зубов они растут». Можно сказать, открылся ещё один мой талант – поэтический! Гений, он во всём гений. Взять к примеру Лермонтова, он был писателем и поэтом, но не все знают, что он ещё писал прекрасные картины!

Одноклассницы с интересом рассматривали мои рисунки, смеялись, читая подписи. Восхищались стихами. Но больше всего они интересовались моим братом.

Ой, вот на этом я и погорел. Как не пытался увильнуть от расспросов о нём, они всё же кое-что из меня вытянули и на третий день разыскали его. Что тогда началось! Девчонки принялись выслеживать его. Каждую перемену бежали на третий этаж и дефилировали по коридору в ожидании момента счастливой встречи. Сначала бегали только мои одноклассницы, потом к ним присоединились их подружки и знакомые из других классов, а там уж и старшеклассницам стало любопытно. Скоро на третьем этаже стало не протолкнуться. А когда на большой перемене двери 7 «Б» открылись и показался Игорь, вся эта толпа заголосила:

– Вот он!!!

И хлынула к нему. Чуть не раздавила пока он продирался сквозь это столпотворение. Каждый норовил его потрогать, обратить на себя внимание. Дома, разглядывая в зеркале надорванный рукав рубашки, брат расстроено пробормотал:

– Вот последствия славы. А ведь я пока ещё даже не стал знаменитым певцом, а тогда-то что будет? Придётся охранников нанимать.

– Даже они не всегда могут спасти от разошедшихся фанатов, – усмехнулся папа. – Были случаи, когда те на клочки разрывали одежду прямо на певце, ну и знаменитости тоже не хило доставалось.

– Да что они, ненормальные?! – Игоря заранее возмущала подобная перспектива.

– Конечно. На папу посмотри, – не удержалась от подкола мама.

Папа у нас обожает рок. Носит волосы ниже плеч и кожаную куртку. А Игорь мечтает прославиться на сцене, только пока не решил, что именно будет исполнять: рок, попсу или ещё что-то. Но только не классику. Учиться в музыкальной школе он не хочет, зачем, он считает, что и так своего добьётся, вон знаменитый репер, вышел из низов, вообще нигде не учился, и другой… Мама и папа с ним не согласны, говорят, что без учёбы у него ничего не получится, но Игорь их не слушает.