Последний отзыв
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2024.
✖
Как выжить лирику в техническом вузе. Новелла
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
Как выжить лирику в техническом вузе. Новелла
Татьяна Панасюк
Вторая часть трилогии о жизни девушек-первокурсниц. Первая – «Мы вместе учились в МАИ» – рассказывает о нелегких отношениях студентки Светы с предметом «инженерная графика». А «Как выжить лирику в техническом вузе» – о ее соседке по комнате в общежитии Насте. Настя – лирик и физик «в одном флаконе». Как быть, что выбрать? А тут еще и любовь…
Как выжить лирику в техническом вузе
Новелла
Татьяна Панасюк
© Татьяна Панасюк, 2018
ISBN 978-5-4490-9927-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Глава 1
Она стояла на верхней лестничной площадке и смотрела вниз – всего три пролета. Сколько раз она поднималась сюда – сначала на второй этаж, их Камерный театр занимал большую комнату над центральным входом Дворца культуры Московского авиационного института, потом переехали сюда, на третий этаж. Она вспомнила, как на втором курсе, когда ее группа училась во вторую смену, она в дни репетиций шла в ДК МАИ и встречалась с ребятами из группы. Те возвращались из института, а Таня шла в театр… не могла же она прийти туда уставшей, в самом деле!
Ребята учились, а она играла в театре. Конечно, ходила на важные лекции, семинары и лабораторки. Конечно, изучала все предметы, в последние дни перед экзаменом. Как-то, на двадцатилетие выпуска один из отличников признался, как они удивлялись, когда она выходила с экзамена и небрежно отвечала: «Отлично!» или «Хорошо!» «Тань, мы думали, тебе пару вкатят – ты столько пропускала!»
Один-единственный раз Таня получила «пару», по физике.
Физику она не любила. Физика казалась ей этакой напыщенной особой, которая всех поучает, а сама ничего не знает. У нее даже был конфликт с репетитором – в выпускном классе родители отправили ее брать уроки по математике и физике к волшебнику Леониду Алексеевичу. Волшебник из имеющейся в головах школьников каши и обрывков знаний выстраивал четкую структуру понимания и натаскивал на поступление в вузы. Поступали все, и Танин старший сын учился у него же, уже пожилого человека. Конечно, и сын поступил, а его «кашеобразные сведения о точных науках» выстроились стройными рядами в красивые кристаллы истинного понимания предметов.
А конфликт вот почему возник. Проходили притяжение двух параллельных проводников в случае прохождения тока в одном направлении и отталкивание, если ток течет в разных направлениях. Простая тема.
Таня спросила:
– А почему так?
Преподаватель терпеливо повторил:
– В проводниках возникают магнитные поля, и, поскольку слева и справа они север-юг, то притягиваются.
– А почему притягиваются? – упрямо спросило дитя, жаждущее познать истину. Волшебник удивился и нарисовал подробную схему.
Надо отметить, что занимались они группой, но вопрос по этой теме задавала только Татьяна.
– Я понимаю, но почему притягиваются, а не отталкиваются?
Преподаватель взорвался, дитё заплакало. Успокоившись, Волшебник спросил:
– Ты, что хочешь знать причину этого явления?
– Да, – всхлипывала любопытная.
– Так этого никто не знает, успокойся! – развеселился педагог. – Физика описывает явления природы, как может, подгоняет под них формулы и пытается создать математическую модель мироздания!
Таня утешилась, но потеряла к физике уважение.
И вот – МАИ, факультет космонавтики и летательных аппаратов и четыре семестра физики! Преподавал Радон Семенович Хлопко, легенда кафедры. И все бы ничего, но Радон Семенович очень не любил шпаргалки, ну просто не выносил на дух, а Танюша не уважала физику. Но понимала все… особенно если списать хотя бы формулы, то она складно рассказывала, отвечала на все дополнительные вопросы, демонстрируя понимание, и через год благополучно забывала тему. Особенно она не любила гироскопы… Наверное, когда «проходили» гироскопы, Танюша репетировала роль.
А Радон Семенович был человек интересный. На первой лекции он «заинтриговал» студентов тем, что у него будет своя терминология, дабы ходили на лекции – к примеру, понятие «система координат» будет называться «лаборатория». Так и читал… пока сам не забыл и не перешел на «нормальный русский».
К списывающим был безжалостен. На первом экзамене он отловил студентку и выгнал ее, а найденные шпоры развесил на доске, в назидание оставшимся, как добычу. Не давал подглядывать даже на лабораторных.
Но у нашей Татьяны был свой метод. Она носила очки. А очки подразумевают футляр для очков, который можно безнаказанно держать открытым на столе и, положив туда шпору, тихонько списывать формулы. А зимой к реквизиту добавлялась меховая шапка, которую, конечно, «было жаль оставить на вешалке», и она прекрасно загораживала обзор. А этот незамутненный «взгляд отличницы» сквозь очки? Нет, меньше четверки Таня редко получала.
Много позже Татьяна сама оказалась в роли преподавателя и поняла, почему после ответа на билет ей так часто задавали дополнительные вопросы… все видно преподавателю, кто списывает, а кто – нет! Видно, невзирая на меховую шапку! Но к экзамену предмет был ею основательно изучен, и на дополнительные вопросы она отвечала успешно. Формулы из других билетов у них обычно не спрашивали.
Душка Радон Семенович к концу четвертого семестра малость озверел. Может быть, его огорчал шум в аудитории. Может быть, он не понял юмора, когда на одном из семинаров, аккурат перед 8 марта, три подружки с задней парты решили «мило пошутить» – помяукать на три голоса… Таня изображала дивную кошечку с мягким сопрано, Маринка – мартовского кота… кто знает, что его так довело, но экзамен он решил принимать сразу у всего потока.
Раньше заходили в класс группой по 5—10 человек, и при наличии ассистента можно было прошмыгнуть мимо сурового физика и отдаться на милость его помощника. Но на последнем экзамене Радон Семенович проявил себя жестоким тираном и извергом – он устроил письменный экзамен в большой наклонной аудитории, в которой, если встать сзади, с высоты можно было видеть, кто что и откуда достает. А если и не видно – что же, Радон Семенович почти не сидел на месте! Он прохаживался по рядам, иногда коршуном срывался с места и выхватывал из рук (кармана, из-под листка с ответом) у незадачливого студента шпору. И выгонял на пересдачу.
К концу экзамена ряды студентов несколько поредели. Танюше достался мерзкий гироскоп. Поскольку она его учила последним и ничего не смогла запомнить, она решила не заморачиваться со шпорой на этот билет и взяла с собой «Справочник по физике для инженеров и студентов вузов». Маленький такой, толщиной сантиметров десять, и все мелким текстом… На всякий случай, если гироскоп достанется. Он и достался.
Чтобы успешно пользоваться этим запрещенным «справочным материалом», надо было включить смекалку. В футляр от очков его не положишь. И в карманчик на внутренней стороне юбки… Эх, была не была!
– Не полезет же он мне под юбку за книгой! – решила Таня, надела на экзамен мини-юбочку с удобной оборкой внизу и отправилась на экзамен.
С боем заняли парты в середине аудитории. Тактика была продумана заранее: средние ряды – самые лучшие, потому что если препод стоит в конце аудитории, наверху, то их загораживают задние ряды, а если он будет сидеть на кафедре, то пока он встанет, пока дойдет до них – все успеют спрятать шпоры.
Радон Семенович не дремал. Он ходил вверх-вниз по рядам, а если усаживался отдохнуть за кафедру, то, немного посидев, резко вскакивал и почти бегом бежал «в народ», вызывая судорожные дерганья студентов.
Татьяна спокойно списывала из справочника, перемещенного из сумки на колени под юбку, не суетилась. Поднимет оборку – опустит при приближении тирана. И вдруг, уже в конце экзамена, неугомонный лектор ускорил движение сверху вниз и во мгновение ока – только успела прикрыть «Справочник по физике» – оказался рядом. Сердце у Татьяны упало. Но бдительный взор был обращен не на нее, а на соседку, тоже Таню. Эта Таня не делала шпоры, она применяла «бомбы» – готовые ответы, аккуратно написанные на тетрадных листах. Все, что нужно было сделать – это незаметно вытащить нужный ответ и положить на стол. И все. Танина подруга благополучно сидела на неиспользованных «бомбах», старательно делая вид, что пишет ответ.
– Встаньте, Петрова! – холодно сказал Хлопко. А как встать? Встанешь, а под тобой двадцать «бомбочек»! Татьяна прилипла к сиденью.
– Вставайте!
– Зачем? Я не готова… – пробормотала залившаяся краской девушка. И тут Радон Семенович совершил ужасно низкий, по мнению студентов, поступок. Из-под Тани торчал уголок несчастной «бомбы», он ухватился за него и принялся тянуть! Это было вероломство и против правил приличия! Но он тянул и вытащил-таки несчастные листки. Красная, как мак, Татьяна была изгнана из аудитории и отправлена на пересдачу.
Наша же Танюша, спрятав «кирпичик» по физике в сумку, по окончании экзамена подошла со всеми студентами к кафедре, положила листок и услышала:
– Борева, а вас я попрошу остаться…
«Наверное, заметил и будет задавать дополнительные вопросы», – с досадой подумала она и присоединилась к унылой группе неудачников, которым также велели остаться.
– Вы все, – с презрительной гримасой сказал Хлопко, – напишете еще раз ответы. Садитесь передо мной, пишите. Вы списывали.
– Мы не списывали! – заголосили студенты «честными голосами».
– Да? Ну тогда вы легко напишете заново, – непреклонно произнес Радон Семенович. – Передо мной садитесь. Сумки мне на стол!
Студенты поворчали и принялись, вздыхая, заново писать ответы. Таня тоже что-то написала по памяти… и, конечно, получила «пару». Пришла, опоздав, на занятие на родной кафедре, лица на ней не было.
– Ты чего? – спросили ребята.
Татьяна Панасюк
Вторая часть трилогии о жизни девушек-первокурсниц. Первая – «Мы вместе учились в МАИ» – рассказывает о нелегких отношениях студентки Светы с предметом «инженерная графика». А «Как выжить лирику в техническом вузе» – о ее соседке по комнате в общежитии Насте. Настя – лирик и физик «в одном флаконе». Как быть, что выбрать? А тут еще и любовь…
Как выжить лирику в техническом вузе
Новелла
Татьяна Панасюк
© Татьяна Панасюк, 2018
ISBN 978-5-4490-9927-3
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
Глава 1
Она стояла на верхней лестничной площадке и смотрела вниз – всего три пролета. Сколько раз она поднималась сюда – сначала на второй этаж, их Камерный театр занимал большую комнату над центральным входом Дворца культуры Московского авиационного института, потом переехали сюда, на третий этаж. Она вспомнила, как на втором курсе, когда ее группа училась во вторую смену, она в дни репетиций шла в ДК МАИ и встречалась с ребятами из группы. Те возвращались из института, а Таня шла в театр… не могла же она прийти туда уставшей, в самом деле!
Ребята учились, а она играла в театре. Конечно, ходила на важные лекции, семинары и лабораторки. Конечно, изучала все предметы, в последние дни перед экзаменом. Как-то, на двадцатилетие выпуска один из отличников признался, как они удивлялись, когда она выходила с экзамена и небрежно отвечала: «Отлично!» или «Хорошо!» «Тань, мы думали, тебе пару вкатят – ты столько пропускала!»
Один-единственный раз Таня получила «пару», по физике.
Физику она не любила. Физика казалась ей этакой напыщенной особой, которая всех поучает, а сама ничего не знает. У нее даже был конфликт с репетитором – в выпускном классе родители отправили ее брать уроки по математике и физике к волшебнику Леониду Алексеевичу. Волшебник из имеющейся в головах школьников каши и обрывков знаний выстраивал четкую структуру понимания и натаскивал на поступление в вузы. Поступали все, и Танин старший сын учился у него же, уже пожилого человека. Конечно, и сын поступил, а его «кашеобразные сведения о точных науках» выстроились стройными рядами в красивые кристаллы истинного понимания предметов.
А конфликт вот почему возник. Проходили притяжение двух параллельных проводников в случае прохождения тока в одном направлении и отталкивание, если ток течет в разных направлениях. Простая тема.
Таня спросила:
– А почему так?
Преподаватель терпеливо повторил:
– В проводниках возникают магнитные поля, и, поскольку слева и справа они север-юг, то притягиваются.
– А почему притягиваются? – упрямо спросило дитя, жаждущее познать истину. Волшебник удивился и нарисовал подробную схему.
Надо отметить, что занимались они группой, но вопрос по этой теме задавала только Татьяна.
– Я понимаю, но почему притягиваются, а не отталкиваются?
Преподаватель взорвался, дитё заплакало. Успокоившись, Волшебник спросил:
– Ты, что хочешь знать причину этого явления?
– Да, – всхлипывала любопытная.
– Так этого никто не знает, успокойся! – развеселился педагог. – Физика описывает явления природы, как может, подгоняет под них формулы и пытается создать математическую модель мироздания!
Таня утешилась, но потеряла к физике уважение.
И вот – МАИ, факультет космонавтики и летательных аппаратов и четыре семестра физики! Преподавал Радон Семенович Хлопко, легенда кафедры. И все бы ничего, но Радон Семенович очень не любил шпаргалки, ну просто не выносил на дух, а Танюша не уважала физику. Но понимала все… особенно если списать хотя бы формулы, то она складно рассказывала, отвечала на все дополнительные вопросы, демонстрируя понимание, и через год благополучно забывала тему. Особенно она не любила гироскопы… Наверное, когда «проходили» гироскопы, Танюша репетировала роль.
А Радон Семенович был человек интересный. На первой лекции он «заинтриговал» студентов тем, что у него будет своя терминология, дабы ходили на лекции – к примеру, понятие «система координат» будет называться «лаборатория». Так и читал… пока сам не забыл и не перешел на «нормальный русский».
К списывающим был безжалостен. На первом экзамене он отловил студентку и выгнал ее, а найденные шпоры развесил на доске, в назидание оставшимся, как добычу. Не давал подглядывать даже на лабораторных.
Но у нашей Татьяны был свой метод. Она носила очки. А очки подразумевают футляр для очков, который можно безнаказанно держать открытым на столе и, положив туда шпору, тихонько списывать формулы. А зимой к реквизиту добавлялась меховая шапка, которую, конечно, «было жаль оставить на вешалке», и она прекрасно загораживала обзор. А этот незамутненный «взгляд отличницы» сквозь очки? Нет, меньше четверки Таня редко получала.
Много позже Татьяна сама оказалась в роли преподавателя и поняла, почему после ответа на билет ей так часто задавали дополнительные вопросы… все видно преподавателю, кто списывает, а кто – нет! Видно, невзирая на меховую шапку! Но к экзамену предмет был ею основательно изучен, и на дополнительные вопросы она отвечала успешно. Формулы из других билетов у них обычно не спрашивали.
Душка Радон Семенович к концу четвертого семестра малость озверел. Может быть, его огорчал шум в аудитории. Может быть, он не понял юмора, когда на одном из семинаров, аккурат перед 8 марта, три подружки с задней парты решили «мило пошутить» – помяукать на три голоса… Таня изображала дивную кошечку с мягким сопрано, Маринка – мартовского кота… кто знает, что его так довело, но экзамен он решил принимать сразу у всего потока.
Раньше заходили в класс группой по 5—10 человек, и при наличии ассистента можно было прошмыгнуть мимо сурового физика и отдаться на милость его помощника. Но на последнем экзамене Радон Семенович проявил себя жестоким тираном и извергом – он устроил письменный экзамен в большой наклонной аудитории, в которой, если встать сзади, с высоты можно было видеть, кто что и откуда достает. А если и не видно – что же, Радон Семенович почти не сидел на месте! Он прохаживался по рядам, иногда коршуном срывался с места и выхватывал из рук (кармана, из-под листка с ответом) у незадачливого студента шпору. И выгонял на пересдачу.
К концу экзамена ряды студентов несколько поредели. Танюше достался мерзкий гироскоп. Поскольку она его учила последним и ничего не смогла запомнить, она решила не заморачиваться со шпорой на этот билет и взяла с собой «Справочник по физике для инженеров и студентов вузов». Маленький такой, толщиной сантиметров десять, и все мелким текстом… На всякий случай, если гироскоп достанется. Он и достался.
Чтобы успешно пользоваться этим запрещенным «справочным материалом», надо было включить смекалку. В футляр от очков его не положишь. И в карманчик на внутренней стороне юбки… Эх, была не была!
– Не полезет же он мне под юбку за книгой! – решила Таня, надела на экзамен мини-юбочку с удобной оборкой внизу и отправилась на экзамен.
С боем заняли парты в середине аудитории. Тактика была продумана заранее: средние ряды – самые лучшие, потому что если препод стоит в конце аудитории, наверху, то их загораживают задние ряды, а если он будет сидеть на кафедре, то пока он встанет, пока дойдет до них – все успеют спрятать шпоры.
Радон Семенович не дремал. Он ходил вверх-вниз по рядам, а если усаживался отдохнуть за кафедру, то, немного посидев, резко вскакивал и почти бегом бежал «в народ», вызывая судорожные дерганья студентов.
Татьяна спокойно списывала из справочника, перемещенного из сумки на колени под юбку, не суетилась. Поднимет оборку – опустит при приближении тирана. И вдруг, уже в конце экзамена, неугомонный лектор ускорил движение сверху вниз и во мгновение ока – только успела прикрыть «Справочник по физике» – оказался рядом. Сердце у Татьяны упало. Но бдительный взор был обращен не на нее, а на соседку, тоже Таню. Эта Таня не делала шпоры, она применяла «бомбы» – готовые ответы, аккуратно написанные на тетрадных листах. Все, что нужно было сделать – это незаметно вытащить нужный ответ и положить на стол. И все. Танина подруга благополучно сидела на неиспользованных «бомбах», старательно делая вид, что пишет ответ.
– Встаньте, Петрова! – холодно сказал Хлопко. А как встать? Встанешь, а под тобой двадцать «бомбочек»! Татьяна прилипла к сиденью.
– Вставайте!
– Зачем? Я не готова… – пробормотала залившаяся краской девушка. И тут Радон Семенович совершил ужасно низкий, по мнению студентов, поступок. Из-под Тани торчал уголок несчастной «бомбы», он ухватился за него и принялся тянуть! Это было вероломство и против правил приличия! Но он тянул и вытащил-таки несчастные листки. Красная, как мак, Татьяна была изгнана из аудитории и отправлена на пересдачу.
Наша же Танюша, спрятав «кирпичик» по физике в сумку, по окончании экзамена подошла со всеми студентами к кафедре, положила листок и услышала:
– Борева, а вас я попрошу остаться…
«Наверное, заметил и будет задавать дополнительные вопросы», – с досадой подумала она и присоединилась к унылой группе неудачников, которым также велели остаться.
– Вы все, – с презрительной гримасой сказал Хлопко, – напишете еще раз ответы. Садитесь передо мной, пишите. Вы списывали.
– Мы не списывали! – заголосили студенты «честными голосами».
– Да? Ну тогда вы легко напишете заново, – непреклонно произнес Радон Семенович. – Передо мной садитесь. Сумки мне на стол!
Студенты поворчали и принялись, вздыхая, заново писать ответы. Таня тоже что-то написала по памяти… и, конечно, получила «пару». Пришла, опоздав, на занятие на родной кафедре, лица на ней не было.
– Ты чего? – спросили ребята.
