– Верно! Нам лишь нужно было проверить отщепенца из семьи Оутэрнум.
– Муж! – женщина была возмущена.
– Прости.
– Мы уходим! А к вам еще придут. Не удивляйтесь.
Монпа процедил:
– Одди, открой ставню.
Мальчик послушно выполнил небольшой наказ. Женщина улыбнулась, подмигнула Одди и вышла из храма, мужчина за ней.
– Поспеши закрыть и иди сюда. – монах дождался, когда мальчик будет у него за спиной и потушил свечи одним сильными хлопком в ладони.
Снаружи послышались истошные крики гостей. Шум продлился недолго. Поднявшийся ветер сбил ставню, пронесся по помещению и затих. Пять свечей загорелись.
Мальчик внешне ни разу не дрогнул. Впервые пробудившийся небольшой страх не успел осознаться рассудком Одди, как перебился привычным любопытством. Оно быстро взяло вверх и вырвалось наружу вопросами.
– Мастер Монпа, что это было? Почему они кричали? Это нормально?
Монах тепло улыбнулся послушнику. Снова подчиненный проявляет пытливость ума.
– Оставь вопросы на обед. Тогда у нас будет время поговорить. А пока, отдай дань уважения стихии.
Одди хотел задать еще множество вопросов, но послушался мастера и закрыл глаза. Сцепил ладони в замок перед собой и молча проявил чувство благодарности ветру. Он не знал, за что именно, но решил отдать эмоцию за то, что эта стихия просто существует. Ведь мастер сказал, что сегодня задавать вопросы можно только во время еды.
После того, как они провели небольшой ритуал, свечи погасли, вода в фонтане полилась в обратную сторону. Ветер пронесся к ней и затих, а монах и послушник вышли из храма. Одди по дороге наверх всё высматривал мужчину и женщину. Мастер, заметив его беспокойство произнес.
– За них не переживай. Приготовься слушать несколько историй во время приема пищи. Буду ждать тебя на нашей возвышенности. А пока, пойди к своей группе и мастеру Шу. Выполни нормативы лучше, чем в прошлый раз. Пусть ты и на первом месте среди других учеников, знай – свою позицию нужно удерживать.
– Да, мастер Монпа.
Мальчик побежал на площадь для занятий, находящуюся в восточном крыле при первом храме. А мастеру нужно было узнать подробнее о недавних гостях. Цель визита для него ясна и с недомолвками. Вопрос стоял в том, почему их прислали сейчас. Для этого нужно обратиться к Гуру Помощи.
На площади собрались почти все ученики. Скоро начнется практика физических искусств. Все ждут прихода мастера Шу и его приказа для построения. Каждый занимается своим делом: кто-то разминается, кто-то просто ожидает, кто-то в компании из нескольких человек что-то обсуждают. Одди – единственный, кому так мало лет. И каждый раз он уходит ожидать куда-нибудь на отшибе подальше от остальных. Только маленький послушник нашел себе место и направился туда, как его уже заприметили «поклонники». Перекрыли все пути – шагу ни ступить.
– Супер-малец! Как у тебя дела?
– Ты и сегодня покажешь класс?
– А я слышал, что тебя хотят опередить!
– Какие все-таки у него классные щечки!
– А я слышал, что он останется непобедимым!
– Верно! Он же гений!
– Точно, точно!
– Построение!
– Мастер Шу пришел. Разбегаемся!
«Мастер Шу – снова мое спасение…» – подумал Одди и встал в линейку учеников, – «Всегда так доброжелательно встречают, но ведь я вижу ложь и зависть. Только несколько искренне восторженных… За что же я ненавистен? …Тренировка началась».
Итак, после построения и переклички следует общая разминка, затем бег с препятствиями на два километра. Далее проходит индивидуальная разминка, в которой ученики проверяют свои личные уникальные предрасположенные качества и по возможности развивают их. Стандартная тренировка завершится проведением боя и особой проверкой смекалки, в которых участвует только восьмерка лучших. Они будут состязаться друг против друга на время.
Сегодня Одди должен удержать свою позицию первенства и не дать шестнадцатилетнему Рови снова сдвинуть мальчика на второе место, как это было месяц назад. Оутэрнум не видел смысла в данных действиях, так как, если бы маленький послушник не думал о том, что немного не честно в шесть лет превосходить всю группу из ста четырех учеников, Рови бы никогда не смог занять первое место в еженедельном рейтинге. По крайней мере в ближайшее время.
Глядя на разницу в возрасте между детьми, которые занимают первое место и второе, можно подумать, что Одди – вундеркинд. Так ли это? Нет. И он сам это прекрасно знает. Секрет его успеваемости прост – Одди понимает, для чего нужны занятия. Он благодарен передаваемому опыту мастеров, который был собран от каждого предка. И конечно, в отличие от других учеников, следовал правильным указаниям, прислушивался к праведным истинам, трудился и упорствовал от чистого сердца. А когда он понимал, что какие-либо уроки неполноценны, сам стремился их дополнить. Порой, он не успевал за программой, но этого мало кто замечал. В скором времени Одди с легкостью догонял упущенное, потому что особых оппонентов у него не было.
Слова соучеников о никчемности уроков сбили с толку большинство послушников, в том числе самого младшего после Одди ученика Кагона, которому десять лет от роду. Так что, особо никто и не стремился к первому месту, а если находился «выскочка», его старались «вразумить» своими методами. Оутэрнум был предрасположен к выживанию в подобной среде и отказывался следовать за теми, кто не прав. «Во всем может быть польза. Но нужно уметь ее распознавать и не подбирать всё, что попало, если не знаешь, как можно будет это применить. Но дать пользу самому ненужному – тоже нужно уметь. Подумай» – говорил когда-то мастер Монпа. Взяв это высказывание на вооружение, спокойная жизнь только снится Оутэрнуму. А сегодня Монпа сказал, чтобы Одди держал свою позицию. Какова причина этого наказа? Если вспомнить, то он говорил прежде о повышении своих навыков. А как следствие – удержание первенства. Но точно ли мастер объяснил причину такого совета? Одди считает, что как всегда в этом есть смысл глубже, чем выронил наставник.
В поединках Одди снова выиграл. Запыхавшийся, он уперся руками в колени. Ощущение жажды подступило к горлу. Время на прохождение давалось полтора часа. Обычно победитель укладывался ровно в час, но в этот раз, он выпрямившись глянул время на деревянном таймере. Бумажный циферблат вырисовал тридцать девять минут и две секунды. Теперь ненавистные взгляды в сторону мальчика увеличились как в размере, так и в глубине чувств. Когда объявили построение на окончание занятий, Одди проходя на свое место, из всех фраз шепотом услышал одну, которая больше всего зацепила.
– Он явно насмехается над нами. Просто в грязь втоптал, особенно Рови. Это унизительно.
Но… мальчик привычно как внешне, так и внутренне эмоций не проявлял. Однако мысли в голове кружились вихрем сильнее, чем обычно: «Для их злости есть причина. Убрать последнюю нельзя, но можно решить то, что из нее получается. Спрошу у мастера… Нет. Я сам найду ответы. Время для размышлений будет. После обещанных историй мастера я на чуть-чуть исчезну» – Одди хотел улыбнуться от своих намерений, но вовремя вспомнил, что находится пока еще среди других учеников, и не стоит их злить сильнее.
Когда группа расходилась, только несколько человек похвалили Одди за успех. И то, искренне звучало еще меньшее количество поздравителей. Остальные привычно кидали «До следующего раза».
Время пришло для ванн и обеда. В своем домике, находящимся по соседству с другими, в северо-восточной части комплекса, Одди сидел на теплом полу в ожидании того, когда в большой таз для купания наберется вода. Он снова впал в раздумья: «Мне всегда говорили не обращать внимание. Я так и делал. Вначале я не понимал ситуации. Просто начал замечать, что что-то не так. А потом понял, что соученики ведут себя неправильно. Но то, что они испытывают ко мне, я распознал недавно. И мне до какого-то момента было все равно, что происходит. А сейчас я не понимаю, почему ко мне так относятся? Это злость или гнев? Или это что-то из-за их собственных слабостей? Я до сих пор не могу во многом разобраться… К тому же то, что меня больше всего беспокоит, это их отношение к здешним устоям: хоть они и приходят на практики, вовсе не подчиняются воле Гармонии. А значит, занятия для них не полноценны. Почему они такие странные? Я вот тружусь, ни смотря на то, что тоже не очень верю в Госпожу… а они? Почему только делают вид? А виноват я? Разве я что-то делаю плохое? Мастер… Мне почему-то за это стыдно. Что я должен сделать, чтобы убрать такое отношение ко мне и ко всему?».
Не торопясь ступая по тропинке, проходящую через часть леса, Одди направляется из своего домика в столовую, которая находится в северной части всего комплекса. «Сегодня опять солнечно. Листья чуть пожухли, значит скоро прибудут облака. Да? Госпожа Гармония… Существуешь ли ты в обличии или бестелесна? Существуешь ли вообще? Кто или что ты такое?» – раздумывал Одди. Он почти вышел из тени деревьев на обеденную площадку, как ветер скинул к его ногам небольшую многолапковую змею сверху. Мальчик немного опешил от неожиданности. Аккуратно обошел живую преграду, которая никак не реагировала, и поспешил дальше.
Послушник встал в очередь за своей порцией еды. Как обычно делал вид, что ничего не слышит. Забрал поднос. Теперь нужно обогнуть столы со скамейками, зайти за рабочее здание, пройти чуть за деревья, и вот – личный уголок мастера Монпы и Одди с прекраснейшей панорамой на лес, пики скал, тыльную территорию храмов. Мастер уже был там.
– Приятного аппетита. – произнес главный монах.
– Приятного аппетита. – ответил послушник.
Поев без лишних слов, помолчав пару минут, чтобы поблагодарить Гармонию за то, что утолили голод, за то, что еще есть провизия, вспомнив безызвестных людей, благодаря которым выращена еда, Монпа принялся вести монолог.
– Каждый гражданин этого мира знает принципы религии, носимую Великой Гармонией: «Не нарушай границы закономерного бытия; Не будь жаден в своих потребностях; Уважай и делись с теми, кто нуждается; Но сколько взял – столько отдай; и так далее». Однако знать и соблюдать принципы – разные вещи. Духовное развитие за пределами храма неполное. И даже ученики из твоей группы, часто приезжающие сюда за просветлением на пару дней, а потом возвращающиеся в свои дома, не понимают, для чего вообще посещают храмы и тем более, не понимают, для чего нужны важные принципы Гармонии. Никто им не объяснял вразумительно так, чтобы ими можно было спокойно пользоваться. Они просто следуют указаниям наставников настолько, насколько полагают нужным. А зачем? –им не важно. Сказали? – значит надо – для галочки. Впрочем, многие, не только ученики, за пределами храма, считают это дело пустым игнорируя главные правила уже на подсознании.
– А почему нельзя объяснить вразумительно? Стоит только приложить усилия. – Одди решил разобраться в задаче.
– Причина всего того – старые храмы, в которых послушники и монахи стали угождать больше самой Великой Гармонии еще восемьдесят лет назад. Привело это, к сожалению, к подрыву доверия в сторону Родителя Природы. Люди стали считать ее жадным и эгоистичным существом. Люди перестали верить в нее, как раньше. Из-за других людей…
– Но это же было давно. А как же сад? Он выращен благодаря другим людям. Значит, не все утратили веру. И значит, можно объяснить.
Монпа посмотрел на мальчика испытующе и продолжил.
– Не прерывай меня и слушай внимательнее. Ни смотря на подрывное положение, духовные истины от Госпожи еще остались внутри народа также, на подсознании. И другие заповеди привычно соблюдаются: любовь, сострадание, справедливость, и многое другое. Потому что они сильнее отзываются в сердце, чем другие чувства. Оттого, когда запреты стали пустым словом, злость, зависть, ненависть и другие негативные качества также часто встречаются в обществе. На сегодняшний день это видно очень ярко. И ты также свидетель тому.
– Угу.