Уля, бабушка, лиса

Так что учителя ошибались. У Ули не было проблем с вниманием. Просто она тратила его на важные для нее вещи.

Баба Марта все понимала, в школу не ездила и выгораживала внучку перед родителями, как могла.

А Уля продолжала ходить на занятия, в одиночестве садилась за парту, в том же одиночестве читала книжки на переменках, невнимательно слушала учителей и получала свои тройки.

– Когда-нибудь я найду друзей. Настоящих, со своей планеты. А другие мне не нужны, просто надо подождать, – мысленно говорила себе Уля, возвращаясь домой после очередной стычки с одноклассниками.

Глава 3 

Все началось с заявления Риты Горловой, старосты класса, главной общественницы и просто занозы сами знаете в чем, как считала Уля. После утренней летучки учителей и завучей, (а вот интересно, как Рита туда попала? Везде ведь сунет свой нос – размышляла потом Уля) Рита принесла новость о том, что школа участвует в конкурсе на звание лучшего учебного заведения города.

– Ребята, слушайте все внимательно! – Рита даже встала на стул, чтобы оказаться выше остальных. – Это очень важное событие! Нужно предложить несколько выдающихся инициатив от школы. От каждого класса по идее. Подумайте, чем можно прославить нашу школу – достижениями учеников, самыми крутыми проектами, которые будут иметь глобальное значение. На общешкольном открытом голосовании выберут три самых сильных и ярких проекта. Классы, предложившие идею, будут готовить презентацию, которую представят на конкурсе. И в случае выигрыша школа получит звезду…

– Какую еще звезду? – заржал Колька Конев. – Мишель, что-ли?

– Во-первых, не Мишель, а Мишлен, балда. Во-вторых, звезду Мишлена дают шеф-поварам самых изысканных и лучших ресторанов мира, а у нас школа, а не ресторан, если ты забыл.

– Так что за звезда-то, царевна-лебедь?

– А в-третьих, не перебивай! Да, школам тоже дают свои звезды – Звезда Орион – знак образцовой школы.

– А приз-то будет? – поинтересовался Кирилл Савин.

Кирилл был самым красивым мальчиком в классе. Так, по крайней мере, казалось Уле. Ей нравились привлекательное, неправильной формы лицо и открытая и чуть насмешливая улыбка Кирилла. Он улыбался собеседнику так, будто знал про него что-то, чего не знали другие, и это что-то ему искренне нравилось. А еще у него были темные волосы и глаза цвета крепкого теплого чая, который заваривала баба Марта перед просмотром любимого сериала.

Не по годам начитанный и вежливый, Кирилл вызывал симпатию у всех без исключения ребят и учителей школы. Да что говорить, Улино сердце тоже стучало быстрее, когда он, пусть и редко, но улыбался ней. Она не могла вспомнить ни единой искренней улыбки в свой адрес от одноклассников. А вот Кириллову – помнила. И могла воспроизвести в памяти в малейших деталях в любой момент. Улыбка Кирилла была для нее как талисман, как глоток воды в многочасовом веломарафоне. Кирил никогда ни о чем не спрашивал Улю, просто иногда смотрел на нее и слегка насмешливо улыбался, ускоряя моторы ее сердца.

Впрочем, вряд ли он заслуживал такого отношения. Сам Кирилл, конечно, никогда Улю не подначивал, не его уровень. Но и не вступался, если кто-то другой ее обижал. А это случалось часто. Ребятам всегда требовался объект для насмешек. Они постоянно втягивали Улу в какую-нибудь нелепую историю, а она не могла смолчать. Разгоралась перепалка и начиналось… Кирилл, молчаливый и тихий, сидел и смотрел на нее своими глазами крепкого чая и улыбался. И что-то в его улыбке заставляло Улю держать лицо и не сдаваться.

– Приз будет! Приз – вы не поверите! – поездка в Крым, в детский лагерь “Артек”. На целую смену, этим летом! – театральным голосом воскликнула Рита. – А туда вообще попасть просто так невозможно – только за супер достижения! Путевки получат авторы идеи и самые активные помощники. Ну представьте, ребята! Это же такой шанс! – Рита тараторила, как заведенная.

Даже странно, чего это она так завелась, ведь каждые каникулы Рита ездила в Турцию вместе с родителями и старшим братом – чемпионом по триатлону. Она сама раз сто рассказывала. Море, солнце и триатлон. “И чего ей этот Артек сдался?” – невесело думала Уля со своей последней парты. Сама она в лагерь не стремилась. Тем более, с одноклассниками. Зато она могла предложить много интересных проектов.

Так, ребята! Давайте собирать идеи. Эх, вот в десятом “Б” Андрей Герасимов и Богдан Петров, наши гении в робототехнике – придумали фоторобота!

Класс оживленно зашумел. Все, конечно, знали этого робота – он ездил по школе, фотографировал ребят в толпе и генерировал видео. Видео эти в конце дня автоматически выкладывались в школьную соцсеть.

Правда, робота не сразу приняли. Ведь поначалу он должен был разгонять массовые скопления детей. Беднягу отпихивали ногами, заваливали мешками со сменкой, запирали в пустом классе, ставили на него подносы с едой…

А потом мальчишки добавили ему веселую опцию – камеру, которая в конце дня генерировала видео с отснятым материалом и накладывала бодрую музыку.  Теперь все были рады роботу: едва заслыша его бодрее пикание, ребята оборачивались и позировали, а потом проверяли школьные соцсети. Еще бы, любопытно же найти себя в веселом ролике и почувствовать звездой.

Рита вдохновленно продолжала:

А вы знали, что ребята участвовали, между прочим, этой осенью на международном конкурсе по робототехнике в Казахстане – заняли второе место! У них уже есть с чем выходить на конкурс – вон их грамота висит на почетном месте в актовом зале! Ну ладно, мы тоже придумаем свое!

Рита была старостой и прирожденной общественницей. Она следила за формой одноклассников, за их днями рождения, собирала деньги на подарки, выбирала экскурсии. Уля считала Риту выскочкой. А еще она напоминала ей персонажа из любимого бабушкиного фильма «Служебный роман». Рассказывая о ней бабе Марте она так и говорила: «наша Шура». Но баба Марта часто говорила внучке: «Присмотрись, Ульяша, славная девчонка эта Рита. У вас с ней больше общего, чем тебе кажется. Такие как Рита, своих не бросают. Попробуй посмотреть на нее с другой стороны». Баба Марта зорко подметила: Уля и Рита в самом деле были очень похожи, будто слеплены из одного теста. Обе по природе лидеры, увлеченные и прямолинейные. Только Ритины увлечения оказались ребятам более понятными. Так что девочки не очень ладили.

– А чего придумывать? У нас Марьяна аргентинское танго танцует, у нее этих грамот и кубков – миллион. Пусть она и представляет наш класс, – предложил румяный Саша Петров.

Думать ему не хотелось. К тому же он был влюблен в Марьяну с первого класса и про ее танцевальные успехи знал все. Класс одобрительно загалдел, предчувствуя легкое решение.

– Марьяна, конечно, молодец, но ее грамоты не представляют большой ценности – они из местного клуба. А школе нужен уровень повыше, чем дворовый конкурс танцев, – с последней парты неожиданно для всех раздался голос Ульяны.

Говорить правду, не заботясь о чувствах окружающих – да, это был ее стиль.

– Ну и пусть местный! А ничего, что человек с детства танцевал, света белого не видел? Без разницы, какие грамоты. Главное, они есть и их много! – возмутилась Марьяна.

За ее спиной стояли Саша и девочки. Назревал конфликт.

Рита тоже покусала губы. Идея с Марьяной казалась ей слабоватой. Она чувствовала, что с такой идеей не то, что в Артек – даже в общее голосование не попасть. А ведь их класс способен на большее, она в это верила. К тому же ей так хотелось объединить ребят! В этом она увидела свою супер миссию. Но, главное, Рите страшно не хотелось ехать в Турцию на очередной турнир брата… Правда, в этом Рита никогда и никому бы не призналась.

– М-м-м, ну хорошо, Марьяну возьмем на заметку. Давайте сделаем так, – она дипломатично перевела тему, – подумаем, а на большой перемене напишем свои идеи для конкурса. Я сделаю для этого плакат. Будем голосовать до конца недели. Лучшие проекты определим в пятницу!

На большой перемене, конечно, половину класса как ветром сдуло. Осталась только горстка тех, кто не обедал в столовой, а также самые заинтересованные: Рита, Марьяна. И Уля.

Разумеется, дело было не в “Артеке” и не в ребятах. Уля хотела участвовать, потому что чувствовала: она может предложить нечто особенное! Что-то очень-очень нужное, что наверняка принесет им приз. Идея уже была у нее в голове! Она распирала Улю и рвалась наружу!

– Раздельная сортировка мусора? – прочитала Марьяна противным протяжным, «модным» голосом. – Уварова, ты серьезно? А поинтереснее ничего придумать не могла? Тебе что, за пятьдесят?

– А что, только пятидесятилетние интересуются темой экологии? – Уля моментально встала в защитную стойку.

– Так, все с тобой понятно, – Марьяна закатила глаза.

– Ничего вам не понятно! Это же совершенно другой уровень идеи – мы не просто поем и пляшем, мы школу свою, город делаем лучше! И планету в целом. Мы начнем  сортировать мусор в своем классе, затем приведем уборку к системе, а ей смогут воспользоваться все остальные! Мы сможем перейти к разумному потреблению, это отразится на микроклимате в обществе и экологии на всей планете!

В классе на несколько секунд воцарилась изумленная тишина, которая тут же взорвалась смехом, ухмылками и восклицаниями:

– Ой насмешила, микроклимат! Экология!

– Чудная, да не слушайте ее!

– Ну мы же не бросаем бутылки и пластик на землю, как неандертальцы! Мы и так используем мусорное ведро.

– У неандертальцев не было бутылок и пластикового мусора! – процедила Уля сквозь зубы. Она кожей чувствовала холодную стену непонимания между ней и ребятами. И была готова бороться за свою идею, как лев. – А у нас есть! И мы можем использовать его разумно.

– Да ну, ребят, фигня какая-то! – перебил ее Колька Конев, бросив грязный рюкзак на парту.

Рюкзака источал невыносимый аромат беляшей из столовой. Колька не спеша достал надкусанный пирожок, который был брошен на учебники и тетрадки просто так, даже не завернутый в салфетку. Сам рюкзак, да и Колька тоже напоминали беляш – оба бесформенные, промасленные, невнятного цвета. Грязнули.

– Сам ты фигня! – брезгливо выпалила Уля, не сдержавшись.

– Чего-о-о? Уварова, поговори еще! – Конев как раз подносил беляш ко рту, и на полдороге угрожающе остановился.

– И правда, Уварова, ты сама создаешь конфликты на пустом месте! – Марьяна встала на сторону Кольки.

Уля хмыкнула и скрестила руки на груди:

– А что, если пустое место само виновато?