Числовой анализ в психологии: конспект лекций. О. А. Сырцова, Л. М. Мишина

Принято считать, что характер формируется на основе темперамента под влиянием воздействующих на человека условий жизни.

Выделяют три основных типа черт характера, среди которых:

1) волевые черты характера – решительность, самообладание, самостоятельность, организованность и др.;

2) эмоциональные черты характера – впечатлительность, горячность, безразличие, отзывчивость и др.;

3) интеллектуальные черты характера – сообразительность, находчивость, любознательность и др.

Характер также может проявляться как отношение:

== к себе (степень требовательности или критичности и т.д.);

== к другим людям (злость или доброта, грубость или вежливость, честность, общительность и т.д.);

== к работе (лень или трудолюбие, инициативность или пассивность, ответственность или безответственность и т.д.).

Характер человека всегда многогранен. Его структура обнаруживается в закономерной взаимозависимости отдельных его черт. Многообразие конкретных проявлений, то есть черт, безграничная вариативность их сочетаний создают индивидуальную неповторимость характера каждого человека. В единстве и многообразии черт характера есть ведущие. Ими определяется цельность характера, его сила.

Своеобразие их сочетания у одного человека позволяет выделить типы характера, которые основаны на следующих положениях:

// характер человека начинает формироваться в раннем детстве и на протяжении всей жизни проявляет себя более или менее устойчивое качество личности;

// сочетание личностных черт, составляющих характер, не является случайным. Оно образует четко различимые типы, позволяющие выявить и строить типологию характеров;

// большая часть людей в соответствии с типологией может быть разделена на группы.

Одна из современных классификаций типологии характера принадлежит отечественному психиатру А. Е. Личко и построена на основе наблюдений за подростками и описании их акцентуаций.

Андрей Евгеньевич Личко (1926—1996 г.г.) – доктор медицинских наук, создатель классификации акцентуаций характеров подростков. По мнению А. Е. Личко, особенности характера, проявляющееся при взрослении ребенка, достигают наибольшей выраженности в подростковый период. К взрослому же возрасту они, как правило, теряют свою остроту, однако могут вновь проявляться в случае болезни человека.

Акцентуация проявляется в преувеличенном развитии одних свойств характера в ущерб другим. Акцентуации могут варьироваться от легких до близких к психическим заболеваниям.

Классифицируя акцентуации подростков, А. Е. Личко выделил следующие их типы:

1. Гипертимный тип

Подростки гиперинтимного типа отличаются подвижностью, общительностью, любят большие компании. В учебном заведении характеризуются низкой дисциплиной, частыми конфликтами с учителями. Гипертимные подростки часто находят себе новые увлечения, которые быстро бросают. Они склонны к переоценке собственных способностей, самоуверенны, стремятся произвести впечатление на людей.

2. Циклоидный тип

Подростки с циклоидным типом акцентуации раздражительны, негативно реагируют на критику, склонны к апатии и предпочитают одиночество общению со сверстниками. Такие подростки подвержены значительным перепадам настроения. Настроение у них периодически меняется от приподнятого до подавленного, причем каждый из полярных вариантов может сохраняться в течение нескольких недель.

3. Лабильный тип

Лабильный тип характеризуется изменчивостью настроения, причиной чего могут служить самые разные факторы – от реальной обиды до заметных только подростку факторов (услышанных слов, неприветливых взглядов и т. д.). Поведение подростков исходит из сиюминутных настроений, варьируясь от позитивного восприятия мира до негативного.

4. Астеноневротический тип

Подростки с астеноневротическим типом акцентуации капризны, раздражительны. В учебе и работе характеризуются быстрой утомляемостью.

5. Сензитивный тип

Сензитивный тип характеризуется повышенной чувствительностью. Такие подростки предпочитают общение в уже знакомых, устоявшихся группах. В общении с незнакомыми людьми робки и стеснительны. Послушны, предъявляют высокие требования к себе и окружающим, разборчивы в своих знакомствах. Недостатки в способностях или знаниях они стремятся компенсировать упорным трудом, выполнением сложных заданий.

6. Психастенический тип

Психастенический тип характеризуются склонностью к рассуждениям, самоанализу и оценкам других людей. При этом на словах такие подростки оказываются сильнее, чем на деле. При необходимости действовать они оказываются нерешительны либо принимают поспешные необоснованные решения.

7. Шизоидный тип

Подростки шизоидного типа замкнуты, не стремятся к общению со сверстниками. Они характеризуются бедностью эмоциональных проявлений, не могут сопереживать другим людям. Часто живут в мире грез и фантазий, не проявляя их во внешнем плане.

8. Эпилептоидный тип

Эпилептоидный тип характеризуется властностью, переходящей в жестокость. По мнению А. Е. Личко, такие подростки любят мучить животных, дразнить младших, издеваться над беспомощными. Они стараются любой ценой добиться превосходства над сверстниками, стать лидерами, установить свою власть над другими.

9. Истероидный тип

Истероидный тип характеризуется стремлением привлечь к себе внимание, позерством. Подростки данного типа требуют похвалы, негативно воспринимая, когда хвалят не их. Для привлечения внимания они зачастую являются зачинщиками конфликтных ситуаций.

10. Неустойчивый тип

Неустойчивый тип характеризуется слабой волей, стремлением к смене ощущений, безделью. В учебном плане такие подростки часто имеют серьезные проблемы в силу того, что не имеют интереса ни к одному из учебных предметов, не задумываются о своем будущем.

11. Конформный тип

Конформный тип предполагает подчинение мнению большинства. Подростки такого типа не стремятся проявить свою индивидуальность, стараются «быть как все». Они часто меняют свое мнение, склонны переходить от одной группы к другой.

Немецкий психиатр Карл Леонгард (1904—1988 г.г.) предложил свою классификацию, основанную на оценке стиля общения с людьми, а также ввел термин «акцентуированная личность».

Рассмотрим классификацию типов акцентуаций характера, предложенную К. Леонгардом:

** Гипертимный (гипертимический) тип

Гипертимный (гипертимический) тип характеризуется приподнятым настроением, разговорчивостью, оптимизмом, заряженностью на работу, стремлением к лидерству. Отрицательными чертами гипертимного типа являются сложность удержания одной темы разговора, излишняя конфликтность, неадекватное восприятие критики. Положительными чертами являются энергичность, оптимизм.

** Дистимический (дистимичный) тип

Дистимический (дистимичный) тип характеризуется сниженным настроением, пессимизмом, замкнутостью, склонностью к эмоциональным переживаниям, отдаленностью от людей. Люди такого типа являются домоседами, избегают общества людей. Положительными чертами их характера являются серьезность, добросовестность.

** Демонстративный тип

Демонстративный тип личности стремится быть в центре внимания, характеризуется самоуверенностью, тщеславием, склонностью к хвастовству и лести. Положительные черты данного типа – высокие притязания, умение повести людей за собой.

** Возбудимый тип

Возбудимый тип характеризуется вспыльчивостью, раздражимостью, агрессивностью и склонностью к конфликтам. Положительные черты – активность, добросовестность.