Гипербола

Гипербола
Наталья Долгодворова

Юмористические и сатирические рассказы из жизни учителей, школьников, а также их родителей, художников, старушек, судей и богов. В поисках своего стиля автор обращается к таким средствам выразительности, как ирония, гипербола, аллюзия, сарказм и гротеск, благодаря чему повседневные сюжеты приобретают оттенки причудливости. В сборник вошли рассказы, написанные в 2022-2024 годах.

Наталья Долгодворова

Гипербола

Последняя капля

– Это последняя капля! Моё терпение лопнуло! Вы всё время что-то вытворяете! – громко сказала Мария Ивановна четвёртому «Вэ», и сделала глоток воды прямо из графина на учительском столе. Её левая рука невольно прижалась к груди слева, там, где можно было почувствовать биение сердца. Учительница сдвинула брови, и грозно посмотрела на детей. Её сердитый взгляд из-под очков, казалось, не предвещал ничего хорошего.

Дети перешептывались, боязливо поглядывая в сторону любимой учительницы. Обычно милая, совершенно искренняя улыбка, сейчас пропала. Мария Ивановна выглядела очень озабоченно, что было естественным, если учитывать сложившуюся ситуацию.

Учительница изучала лица детей: красивые, добрые, иногда смешные, и такие родные. Дети, которые скоро вылетят из-под её крыла, как птенцы из гнезда. Ещё несколько месяцев, и гнездо, то есть кабинет, где почти четыре года размещался теперь уже четвертый «Вэ», опустеет.

Мария Ивановна остановила свой взгляд на светловолосом мальчике, озорном, но от этого не менее любимом. Мысль, что этот мальчишка с взъерошенными волосами, наверное, свёл бы с ума любого учителя своими проделками, посетила Марию Ивановну уже не в первый раз.

– Смирнов, – сказала она строго, – признавайся, это был ты?

Смирнов покачал головой со взъерошенными волосами. А затем низко склонился к парте, как будто прячась от пронизывающего насквозь взгляда Марии Ивановны.

На задних партах зашушукались. Мария Ивановна стукнула ладонью по столу с возгласом:

– Всем тихо! Я и так знаю, что это был Смирнов!

– Нет, Марьиванна, не я, – тихо подал голос Смирнов с первой парты.

– А кто? – удивилась Мария Ивановна, – у нас больше некому…

Смирнов считался первым и единственным кандидатом. Никто и мечтать не мог о такой славе. Бывало, ещё вообще ничего не произошло, а все уже знали, что это дело рук Смирнова. Даже мама Смирнова отвечала на звонок учителя не привычным «Алло», а вопросом: «Что на этот раз?». Смирнов даже книгу начал писать: «Дневник моих подвигов», чтобы потом, когда вырастет, вспоминать не пришлось. Сейчас он как раз работал над третьим томом дневника.

Мария Ивановна села на учительский стул. Она рукой провела по своим гладким чёрным волосам, как обычно, собранным в строгий пучок, сняла очки и стала тщательно протирать их идеально чистые стекла.

– Я вынуждена принять крайние меры. И я буду их применять, пока Смирнов не сознается, – печально промолвила учительница, на минуту переведя взгляд на окно. За окном уже звенела первая капель: крыши просыпались от зимней спячки. По-весеннему теплое солнце озорными лучиками призывало ребят на улицу играть в снежки. Последний урок на сегодня, и можно бежать на все четыре стороны, забыв о школе на целых три дня. Мария Ивановна тоже хотела немного поиграть.

– Мамедова к доске! – учительница всё также методично протирала очки.

Весь класс замер: такого подвоха от Марии Ивановны не ожидал никто. Все знают, что Мамедова больше всего боится отвечать у доски. И Мария Ивановна тоже знает: она старалась всегда спрашивать Мамедову с места. Сама Мамедова замерла ещё сильнее.

Ребята переглядывались: что же Мария Ивановна ещё придумает, чтобы узнать правду? Ведь у каждого, каждого из них была черта или особенность, на которую можно было надавить. Но выдать Смирнова, значит предать друга. И все ребята решили держаться до последнего, хотя скрывать особо было нечего: итак, все знают, что это был Смирнов. Даже сама Мария Ивановна.

Мамедова медленно двигалась вдоль парт к ненавистной доске. Её сердце громко стучало от страха, отдавая в уши.

– Декламируй стихи! Любые! Желательно подлиннее! – скомандовала Мария Ивановна Мамедовой, многозначительно посмотрев на Смирнова.

Смирнов сильнее вжался в парту. Казалось, ещё немного, и он провалится сквозь неё. А может, и вообще, сквозь школу, а там, и сквозь землю, недалеко. Мамедову ему подставлять не хотелось, но «Дневник подвигов» сам не напишется: пришлось идти на жертвы.

Мамедова в школе ни разу не читала стихов, поэтому Мария Ивановна надеялась увидеть слёзы на глазах у Мамедовой, а на лице Смирнова – искреннее раскаяние. Но учительница поняла, что просчиталась, когда Мамедова, начала по памяти, без запинки, читать поэму «Руслан и Людмила».

Дети застыли в немом восторге: сила, воля и характер были у скромной трусишки Мамедовой. Этот день она и они будут помнить вечно. Мамедова, как день падения её собственных страхов, а ребята, как день единения класса. Учительница бросила им вызов, они его приняли и отразили.

– Один-ноль, Марьиванна, – прошептал Смирнов.

Мария Ивановна не стала показывать разочарования. Конечно, она не могла предусмотреть, что Мамедова – вундеркинд. А кто бы смог? Учитель физкультуры Александр Павлович? Он только подтянуться пятьдесят раз может. А детей разглядеть – это вершина педагогического мастерства. Мария Ивановна стремилась к вершинам, старалась, и то Мамедову проглядела. Нет, Александр Павлович не смог бы.

Учительница встала, подошла к Мамедовой на фразе «…И медленно в душе твоей Надежда гибнет, гаснет вера…»

«Не угаснет моя надежда, не надейтесь», – подумала Мария Ивановна. Вслух же она произнесла: – Спасибо, Мамедова, пять в четверти. Да, что там, годовую пятерку поставлю за столь впечатляющие познания в классике. Теперь будешь нам по праздникам стихи читать. И на городской конкурс чтецов поедешь, я позабочусь.

Мамедова, юная робкая девочка с черными косичками и курносым носом, с надеждой в голосе спросила у своей первой учительницы:

– А можно и на областной конкурс? Это моя мечта!

Ещё в жизни никто так не гордился Мамедовой, как четвертый «Вэ», даже её родители, когда она им дома «Руслан и Людмилу» наизусть читала. Папа только на секунду оторвался от смартфона, чтобы удовлетворительно хмыкнуть. А мама, по-быстрому, вытерев руки об фартук, погладила дочь по голове, и продолжила лепить пельмени.

Мария Ивановна растерянно кивнула и жестом показала Мамедовой на её место за партой. Учительница невольно прошлась у доски вперед-назад, продумывая дальнейший план операции под кодовым названием «Кто, кроме Смирнова?» Секунда, и её в голову пришла гениальная мысль, и она сделала не менее гениальный ход:

– Я всё равно выясню, кто из вас это сделал! Жданов, Кобылкин, Микитюк и Степанов сдают мне свои смартфоны!

Все обладатели перечисленных фамилий переглянулись. «Мушкетеры четвертого «Вэ» – так они называли себя. Марии Ивановне, конечно, было известно, что мушкетеры имеют свой собственный чат. И в чате можно обнаружить не только секреты мушкетеров, но и других ребят.

Это был удар ниже пояса. Мария Ивановна решила прочитать переписку мушкетёров, а это значило, что Смирнов разоблачён. По классу пробежал ропот облегчения, но с ним не согласились классные мушкетёры.

Степанов сразу громогласно заявил:

– Смартфон, Марьиванна, это личное имущество, и Конституция разрешает мне Вам его не отдавать. Только если по решению суда, а у Вас его нет.

Мария Ивановна едва не поперхнулась, но быстро взяла себя в руки, и спросила:

– Степанов, кто тебя такому научил? Мы же проходили, на специальном уроке, что всё в классе общее и надо обязательно делиться друг с другом, даже личными вещами.

– Папка научил. Сказал, что если Мария Ивановна ещё раз возьмёт мой телефон, он сам придёт в школу, и заставит учительницу поделиться с ним чем-нибудь.

«Как быстро повзрослели дети», – промелькнула мысль в голове у Марии Ивановны. Ещё недавно, на первой линейке смотрели они на неё, как вылупившиеся птенцы смотрят на свою мать. И галдели также. Только не в поисках пищи, а поисках знаний. И теперь, только еще четвертый класс, а они уже отстаивают своё мнение, забыв про её уроки.

Остальные мушкетёры, посмотрели на своего Д’Артаньяна с уважением, выкинули два пальца правой руки, приложили их к кулаку левой и громко крикнули:

– Один – за всех, и все – за одного! – и плюхнулись за парты с громким гоготанием.

Класс захлебнулся хохотом.

Учительница опять вглядывалась в окно. На карниз прилетела галка в поисках оттаявших насекомых. Птица стучала клювом в углу окна, пытаясь достать добычу из прошлогодней паутины. Мария Ивановна смотрела на труды пернатой и думала, о том, что галке совсем невдомек, что такое настоящая весна. Это когда можно бежать, бежать вприпрыжку, на ходу надевая легкую курточку, и лепить, лепить снежки, и из последних сил защищать снежную крепость. И пусть волосы уже растрепались, а курточка намокла, главное, удержать крепость, не сдаться и выйти победителем в игре.

– Два-ноль, в нашу пользу! – Смирнов сказал сам себе чуть громче, чем следовало, и даже немного поднял голову от парты. Он решил, что непременно, добавит героев-одноклассников в сегодняшнюю главу «Дневника подвигов», не забывая, конечно, о своей главной роли.

Мария Ивановна растерялась: она не успела заметить, как потеряла контроль над классом. Учительница опять вглядывалась в лица детей. Мамедова с горящими от радости глазами что-то бубнила себе под нос. Смирнов совсем не думал сдаваться.

«Нет, определённо я что-то не учла» – подумала Мария Ивановна и покачала головой.