(в 2001 г. – углубление подходов и расширение объектов анализа)
Наброски 2000 г.
1. Возможные объекты сравнительного анализа.
2. Конкретизация цели и задач работы.
Другое возможное название, раскрывающее смысл работы:
Сравнительный анализ теоретических обоснований российских реформ, программ и реальных институциональных преобразований как применения (переноса) зарубежного опыта рыночных трансформаций.
Задачи-проблемы (методологические):
вычленение действительно различных подходов – как вычленять? что считать действительно различными подходами (направлениями)?
“восприятие” – то есть предполагается, что нового знания в этот период в России не создавалось, а всё заимствовалось? Или же тема исследования так заранее поставлена – так ограничена? И сравнение должно быть только в том, как воспринимали западное и как пытались внедрить?
Я не буду так ограничивать задачу. То есть процесс общественного восприятия будет анализироваться не как процесс восприятия только западного опыта, а и как процесс восприятия (в том числе и отторжения) обществом новых знаний, выработанных в России в ходе переходного периода и раньше. Тогда и этапы обретают смысл.
Вы ознакомились с фрагментом книги.
Приобретайте полный текст книги у нашего партнера: