Народные игры в детском саду

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах;

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Сидит белка на тележке» (2 раза).

2.      «Огородник и воробей» (2-3 раза).

3.      «На реке камыши» (2 раза).

: «Кролики и сторож»

1.      Познакомить с новой игрой «Кролики и сторож».

2.      Упражнять детей действовать по сигналу воспитателя в ходьбе друг за другом.

3.      Повторить ходьбу по извилистой дорожке.

4.      Развивать ловкость, быстроту, умение ориентироваться в пространстве.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам, на носках. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Тишина» (2 раза).

2.      «Кролики и сторож» (2-3 раза).

3.      «Веселись детвора» (2 раза).

: «Игра с козликом»

1.      Познакомить с новой игрой «Игра с козликом».

2.      Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Веселись детвора» (2-3 раза).

2.      «Игра с козликом» (2 раза).

3.      «Флажок» (2 раза).

: «Не боимся мы кота»

1.      Познакомить с новой игрой «Не боимся мы кота».

2.      Упражнять детей в построение в круг, ходьбой и бегом по кругу.

3.      Упражнять в прыжках на двух ногах.

4.      Воспитывать стремление проявлять нравственно-волевые качества, самоконтроль.

Создание игровой мотивации. Построение в колонну по одному. Ходьба в колонне по 1 по зрительной ориентации, на носках. Бег в колонне по 1 по зрительным ориентирам. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Флажок» (2 раза).

2.      «Не боимся мы кота» (2-3 раза).

3.      «Заинька, пойдём в лес» (2 раза).

Дети 4-5 лет

: «У медведя во бору»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «У медведя во бору», совершенствовать двигательные навыки (от медленного шага до бега).

2.      Развивать навыки выполнения лёгких прыжков с продвижением вперёд и лёгкого стремительного бега.

3.      Воспитывать желание играть в народные игры.

Создание игровой мотивации. Беседа, загадки, иллюстрации по содержанию данных народных игр. Построение в колонну по одному. Ходьба на носках, на пятках, на наружном своде стопы; по кругу, взявшись за руки с ускорением и замедлением. Бег на месте с переходом в движение; с ускорением и замедлением. Ходьба с восстановлением дыхания.

Подвижные игры:

1.      «Огородники, хороводники» (2 раза).

2.      «Огуречик, огуречик…» (2-3 раза) – разучиваем.

3.      «У медведя во бору» (повторение).

4.      «Лошадки» (2 раза).

: «Огуречик, огуречик…»

1.      Познакомить детей с новой народной игрой «Огуречик, огуречик…», упражнять в выполнении лёгких прыжков на двух ногах с продвижением вперёд.