На деревню дедушке

Письмо я твое получила, за которое большое спасибо. Извини, что задержалась с ответом. Очень много было уроков. За львенка тебе тоже большое спасибо!

В этом году я ни разу не болела, но сейчас чувствую, что немного простудилась где-то.

Сейчас я дочитываю книгу на украинском языке, называется «Кайдашева семья», помнишь, ты нам с Аней рассказывала отрывок из нее, ты ее читала у бабушки на Украине? Сейчас я ее дочитываю и правда все время смеюсь, когда читаю, это очень интересно и смешно.

У нас тепло, скоро лето, а я сижу за уроками, чтобы закрыть старую тройку.

Я переписываюсь с Аней, она научилась вязать и летом меня тоже научит.

Но вот, больше писать нечего. Пиши, как твоя учеба, здоровье?

До свидания.

Пиши.

Ира

27.2.15. Мое письмо дедушке

16.09.1980

Курская обл.

Здравствуйте, мои дорогие дедушка и бабушка!

Очень рада, что провела у вас каникулы, надеюсь, окончательно выздоровела, и теперь снова начался учебный год, я снова пошла в школу!

Как вы живете, что нового в деревне? Убрали ли вы оставшийся урожай? Но, наверное, капуста еще будет ждать своего часа. Какая у вас погода?

Мы на даче весь урожай убрали, у нас он совсем небольшой, а вот цветов очень много, еще астры цветут, они такие полные, красивые, разноцветные; есть и гладиолусы, георгины. Яблоки еще висят на дереве, они поздние, будем собирать в самом конце сентября.

В школе все хорошо, ребята все повзрослели, изменились. Мама и папа сомневались, стоит ли мне идти в следующий, шестой класс, пропустив фактически весь пятый, не хотели, чтобы я была в каком-то напряжении. Они считали, что я тяжело болела в течение года и, независимо от того, что мне было легко учиться самостоятельно, с их помощью и помощью репетиторов, хотели, чтобы я снова пошла в пятый класс. Я не настаивала, думала, как мне все-таки поступить, но, как и в конце мая, когда к нам домой приходили все учителя вместе с директором школы, так и в конце августа они пригласили нас всех вместе в школу и сказали, что проверили все мои знания по моим домашним заданиям и по результатам общения со мной не видят причин, чтобы я оставалась на второй год, у меня прекрасные знания и оценки, поэтому они меня ждут только в шестом классе. Мы внимательно выслушали их и согласились. Поэтому, практически пропустив весь год, весь пятый класс, я 1 сентября пошла в 6-й класс.

Учиться мне очень хочется, и хочется учиться хорошо и отлично, как всегда, поэтому я занимаюсь дома, занимаюсь и буду заниматься с друзьями мамы, с преподавателями, чтобы восполнить все, что я пропустила или поняла неправильно. В этом меня поддерживают мама, папа и брат и, уверена, вы – мои дорогие дедушка и бабушка. По-прежнему занимаюсь музыкой, рисую и играю с братом, иногда с ним смотрим фильмы, пишу свои фантазии. Мама мне всегда во всем очень помогала и готова помогать снова, папа и брат всегда поддерживали меня морально, старались развеселить и отвлечь от грустных мыслей и сейчас ведут себя еще веселее, поэтому я думаю, что я преодолею все трудности и мы все забудем о том, что со мной было.

На этом заканчиваю свое письмо. Желаю вам крепкого здоровья и надеюсь, что скоро, на ноябрьские праздники, увидимся!

Пишите, буду очень ждать!

Лина

28.2.16. Мое письмо Надин

17.09.1980

Курская обл.

Здравствуй, Надин!

Меня зовут Лина, мне 12 лет, живу я в СССР, в Российской Федеративной республике, в маленьком городке, рядом с большим древним русским городом Курском. Твой адрес мне дала учительница французского языка, она предложила нам переписываться и дружить с носителями языка, чтобы лучше его понять и узнать традиции, обычаи и культуру вашей страны.

Я разговариваю на русском языке, еще знаю украинский язык, потому что мои дедушка и бабушка, мамины родители, живут на Украине, я у них провожу практически все летние каникулы. Но очень хочу выучить и знать французский язык, потому что он очень красивый, на нем говорили многие русские в XIX веке, а также писатели, поэты, художники и другие известные люди. Я просто мечтаю выучить этот язык, я влюблена в него очень давно, с самого детства, потому что папа всегда маме дарит на день рождения французские духи, а это такой очень приятный аромат, который всегда отличишь от всего остального. Еще я люблю рисовать, а учитель рисования рассказывала, что во Франции самые известные художники и самые красивые картины.

Дополнительно я учусь музыке, занимаюсь по классу фортепиано, мне очень нравится; люблю произведения Шопена, Баха, Бетховена, Моцарта, нам о них рассказывают в школе, это очень интересно. Но нужно много заниматься дома, чтобы владеть техникой игры и инструментом, и я стараюсь.

В школе нам сказали собирать металлолом и приносить на школьный двор, а затем тот класс, который соберет больше всех, получит первое место. Мы всюду искали на улице разные железные предметы ненужные, собирали их и приносили на отведенное нашему классу место. Но наша горка была маленькой по сравнению с другими. Тогда я сказала своему папе, что у нас нет столько металлического лома, сколько хотелось бы. Тогда папа взял мотоцикл и поехал за город, где расположены фабрики, железнодорожная станция для грузовых поездов, и нашел много ненужного лома. Он ездил несколько раз и привез в школу огромную гору металлических предметов: разные сломанные детали, металлические смятые формы, старые велосипеды – все, что находил там. Наша классная учительница была очень рада, и мы все – тоже! Теперь у нас точно будет первое место! А вы собираете металлолом?

Сейчас я допишу письмо, а моя учительница французского его поправит, если будут ошибки, поскольку я еще не знаю многих слов и всех правил спряжения глаголов, но в будущем, надеюсь, я буду писать сама.

Пиши о себе, о своей стране, буду очень ждать.

Лина

29.2.17. Мое письмо подруге Маше

20.10.1980

Курская обл.

Здравствуй, Машенька!

С большим приветом и массой наилучших к тебе пожеланий, Лина! Как ты живешь, чем занимаешься? Как твои успехи в школе, чем ты занимаешься сейчас, кроме уроков? А музыка и фигурное катание, ты продолжаешь эти занятия? Есть ли у тебя новые друзья? Чем занимается твой братик, что он любит?

У меня с учебой все хорошо, начала переписываться с девочкой из Франции, чтобы французский язык лучше знать, и очень интересно, как она живет, чем занимается, как вообще живут французы?

Весь прошлый год я тяжело болела и была вынуждена в школу не ходить. Но дома я занималась и совсем не отстала от программы, наоборот, много делала дополнительных заданий. А в этом году снова пошла в школу. Но трудности у меня возникли с моими одноклассниками, встретили они меня осторожно, немного холодно и с открытым равнодушием. Пока я не училась, многие забыли обо мне, каждый занял в классе определенную позицию, каждый нашел себе пару по интересам, многие подружились группами – и вдруг вернулась прежняя ученица, которая обращает на себя внимание, и приходится менять отношения в классе. А некоторые меня забыли или сделали вид, «вычеркнули из списка», даже и не думали помочь или оказать моральную поддержку в течение этого долгого времени. Как же сложно и болезненно теперь все воспринимать. Кажется, во время болезни я пережила такое, что страшнее уже не будет, когда ты задыхаешься или тело раздувается, не позволяя нормально органам функционировать, можно погибнуть в любую секунду… и вдруг я должна переживать и страдать из-за чужого равнодушия, невоспитанности и высокомерия.

Моя классная учительница сказала мне, что рассказывала ребятам обо мне, о том, что я болею, что эта болезнь не передается никому, это разновидность аллергии, и хорошо было бы, если бы они ко мне приходили иногда навестить и помочь, если нужно, с уроками. Лишь только две девочки из класса заходили иногда ко мне, Лена и Наташа, и мальчик Миша, у которого папа разводит рыбок, и я люблю с ним общаться, он меня приглашает всегда в гости посмотреть новых рыбок, за что я им всем очень благодарна. Они самые надежные, самые настоящие.

А мне часто бывало больно, особенно в самом начале болезни, когда у меня, казалось, были друзья, общие интересы, общение, и вдруг я стала никому не нужна, не интересна, я осталась фактически одна. Я думала тогда, почему у меня нет друзей, почему со мной это случилось? Может быть, я сама плохой человек, плохой друг? Но мне казалось, что я готова была всегда помочь, например, кому-то разобраться с заданием по математике, нарисовать стенгазету, задержаться и помочь отмыть класс, если нужно, всегда с удовольствием навещала больных и не забывала всех поздравить или угостить, поделиться яблоком или конфетой. Я никогда не хвасталась и не завидовала, не плела интриг. Я не знаю, возможно, я чего-то не понимаю, но одно ясно, мне нелегко после болезни в классе, придется прокладывать себе дорогу, выстраивать отношения с ребятами заново, сметая все препятствия, которые расставлены сейчас на моем пути.

Сейчас это меня очень волнует. Что ты думаешь по этому поводу, могла бы ты мне дать совет, Машенька? И было ли у тебя в жизни что-то подобное?

Желаю тебе приятной и дружеской атмосферы в школе, удачи во всех твоих делах!

Буду очень ждать твой ответ!

Лина

30.7.1. Письмо от Надин

01.11.1980

Франция, г. Страсбург

Здравствуй, Лина!

Спасибо большое за твое письмо, спасибо, что ты мне написала. Я очень хотела переписываться с девочкой из СССР, чтобы дружить и узнать о вашей стране, потому что я начала изучать русский язык.