Бросай кости

– Я всегда буду рядом, – даю очередную клятву. – Никто тебя больше не тронет.

Она кивает. Все еще плачет и кивает.

– Давай бросать кости, – предлагает она, и я протягиваю вперед руку, свободную от руки Аллы.

– Насчет три? – предлагаю я – Алла кивает. – Раз… два… три!

У меня выпало пять, а у Аллы восемь.

– Черт! – расстроенно произносит она. – Я хотела, чтобы мы оказались вместе…

– Я тебя найду, – даю ей слово, а затем тьма проглатывает ее.

Я больше не вижу ее лица, но чувствую руку.

Я вообще больше ничего не вижу.

Глава VI. Лекция

1

Я проснулся в огромной лекционной аудитории. Парты были выстроены полукругом в одиннадцать рядов, и каждый следующий находился на одной ступени выше предыдущего. Сам лектор стоял в эдакой лекционной яме и что-то рассказывал.

Осматриваю записи перед собой – есть лишь сегодняшнее число и название лекции – третье сентября, «Воздействие на внутренние органы живых существ с целью исцеления».

Я сидел на восьмом ряду, что было для меня высоковато. Почти все студенты занимали ряды поближе к преподавателю, и лишь несколько оболтусов, которые пришли сюда, видимо, не для учебы, перешептывались о чем-то на задних рядах.

– Достаточно лишь приложить ладони к собаке, – говорит лектор, подходя к демонстрационному столику, на котором лежала собака; она вовсе не была привязана, но и без сознания тоже не была, – и направить в нее часть вашей энергии. Но не слишком много – совсем чуть-чуть. Вам нужно, чтобы энергия мягко прошла через все внутренности пса, а затем вернулась обратно. Эффект почти тот же, что у ультразвукового исследования у людей. Так мы найдем пораженный очаг. Вы ощутите отсутствие энергии в этом месте. Возможно, холод, или пустоту. Ваша цель теперь – пополнить ее запас именно в этом органе. Посылаем немного больше энергии, и замедляем ее скорость. Прицельно посылаем ее именно туда, пытаемся не рассеивать. Очень важно не переборщить.

– Скажите, Абай Юсупович, – поднимает руку какой-то студент с первого ряда, – можно мне задать Вам вопрос?

– Конечно, Владимир, задавайте, – престарелый преподаватель убрал руки с собаки.

Молодой студент поднялся со своего места.

– Вы говорите именно о собаке, но, правильно ли я понимаю, с людьми эта процедура работает точно так же?

– Да, совершенно верно, – кивает лектор.

– И еще один вопрос. Важно – не переборщить. А если мы все же переборщим? Это будет опасно… для здоровья?

– Если совсем немного, то нет, но из одного недуга может развиться другой. К примеру, была у Вашего, скажем так, пациента проблемы с мочеиспусканием. Скажем, проблема в почках. Развилась недостаточность. Вы стали его лечить и отдали слишком много энергии. С недостаточностью проблем у него уже не будет – теперь он станет каждый час в туалет по маленькому бегать.

По аудитории прокатывается волна громкого смеха.

– А если переборщить… не чуть-чуть, Абай Юсупович? Что, если переборщить очень сильно?

Лектору эта тема не понравилась. Он раздраженно махнул рукой.

– Чтобы переборщить очень сильно, нужно быть абсолютной бездарностью! Такие у нас не доходят до пятого курса. У Вас всё? Кончились вопросы?

Студент сел. К нему тут же повернулся его сосед и что-то спросил. Не знаю, ответил ли тот, что только что стоял, так как я не видел его лица.

В область моего зрения попал студент, сидящий прямо передо мной, рядом ниже. Он постоянно крутился и что-то высматривал. Стоило ему повернуться назад – мы тут же встретились с ним глазами.

– Макс?! – удивленно шепотом спрашиваю я. – Что ты тут делаешь?! Ты же на пятом курсе учишься!

– Это и есть тема пятого курса, – отвечает он. – Но только не моего. Абай Юсупович умер двадцать лет назад. Он был на тот момент ректором Целиноградского магического училища и часто читал лекции.

К нам почти тут же оборачивается еще один студент с ряда Макса. Криса узнать было несложно – он был единственным чернокожим в аудитории. Тогда, видимо, здесь учились исключительно с СССР.

– Стой, – шепчу я, хмурясь, – так мы еще в Игре?

– Ты что, только сейчас это понял? – кажется, Макс слегка офигел.

– Эй, чуваки! – здоровается Крис с Максом, а потом протягивает кулак мне. Я в него тут же ударяю своим. – А че вы здесь делаете? Решили лекции четвертого курса послушать?

Макс смотрел на него секунды три или четыре, практически не моргая.

– Беру свои слова назад, Майк. У тебя не все так плохо.

И он снова стал вертеться.

– Давай, помогай мне. Ищи остальных.

Узнать своих со спины было нелегко, но Джессику я нашел практически сразу. Хлопаю Макс по плечу – показываю на нее пальцем. Она угодила на ряд ниже его, но слегка сдвинулась вправо.

Макс тут же вырвал лист из своей тетради, что-то написал, скомкал и получившийся бумажный шарик бросил в нее. Попал точно в голову.

Джесс обернулась, увидела машущего ей Макса, повертела пальцем у виска и обиженно вернулась к своей записи. Несложно было догадаться, что она пыталась конспектировать все, что рассказывает лектор.

– И Джесс здесь? – кажется, у Криса сейчас случится мозговой коллапс. Мозги прямо-таки кипели. – Нафига вы все приперлись, да еще и по разным местам расселись?

И я, и Макс попросту проигнорировали Криса, начав искать остальных. Блондинок было немало. Кто из них Алла, сказать было сложно. Микаэллу тоже найти не удалось – в аудитории было человек триста как минимум.

– Когда лекция закончится, все ломанутся к выходу, – объясняет Макс. – И эта придурошная тоже, – показывает он на Джесс. – Где потом их искать? Если память к ним не вернется, они решат, что все путем. Мозг будет хавать любую херню. Смело пойдут на другую лекцию, или на семинар. Хер его знает, кто кем себя сейчас считает.

– А где кости искать? – спрашиваю я. – Вряд ли тут есть космические десантники, которых можно убить и обыскать.

Макс хотел ответить, но, кажется, своим вопросом я привлек внимание ректора.

– Молодой человек, я Вам не мешаю?

Мне было немного не по себе, но тут мне пришла здравая мысль. Я встал и набрал в грудь воздуха, чтобы кое-что сказать, как вдруг Макс схватил меня за руку и усадил на место.

– Не отвечай! Просто молча извинись! Не привлекай к себе внимание! – шепотом стал подсказывать он.

Лектор все еще смотрел на меня. На действия Макса почему-то даже не отреагировал. Молча я покачал головой, как бы извиняясь. Абай Юсупович тут же продолжил свой урок.