Литература: путешествие по русской и зарубежной классике для 5—11 классов. Том 1

3.2. XII

3.3. призыв к единству русских князей

4.1. Описаны события от сотворения мира до XII века, включая крещение Руси.

4.2. Оно отражает идею единства и патриотизма, а также является образцом древнерусской поэзии.

5.1. Идея единства выражена через призыв к князьям объединиться против внешних врагов.

5.2. «Повесть временных лет» – летопись, цель – сохранение истории; «Слово о полку Игореве» – поэма, цель – призыв к единству.

Этот материал поможет учащимся закрепить знания по теме и подготовиться к контрольной работе.

Параграф 1. Михаил Ломоносов

Параграф 1 посвящен Михаилу Васильевичу Ломоносову – выдающемуся русскому ученому, поэту и просветителю эпохи Просвещения в России. В этом разделе рассматриваются его вклад в развитие науки, литературы и культуры страны.

Основные аспекты содержания:

Биография Михаила Васильевича Ломоносова

– Детство и юность: Михаил Ломоносов родился в семье помора в деревне Денисовка Архангельской губернии. С ранних лет он проявлял интерес к знаниям и самообразованию.

– Образование: Ломоносов начал свое образование в Холмогорах, а затем отправился пешком в Москву, где поступил в Славяно-греко-латинскую академию. Позже продолжил обучение за границей, в Германии.

– Научная деятельность: Вернувшись в Россию, Ломоносов стал работать в Академии наук, где занимался исследованиями в различных областях знаний, включая физику, химию, астрономию и геологию.

Научные достижения

– Физика и химия: Ломоносов внес значительный вклад в развитие этих наук. Он сформулировал закон сохранения материи и движения, который позже был подтвержден Антуаном Лавуазье. Также Ломоносов разработал теорию теплоты как формы движения частиц вещества.

– Астрономия: Ломоносов проводил наблюдения за Венерой и открыл атмосферу этой планеты.

– Геология: Ломоносов изучал происхождение горных пород и минералов, что позволило ему сделать важные открытия в области минералогии.

Литературное творчество Ломоносова

Поэзия. Михаил Ломоносов был одним из основоположников русского классицизма в поэзии. Его оды, посвящённые императрице Елизавете Петровне и другим важным событиям, стали образцами жанра.

Труды по риторике и стилистике. Ломоносов написал «Краткое руководство к красноречию», которое стало основой для преподавания риторики в российских учебных заведениях.

Переводы. Ломоносов переводил произведения античных авторов, таких как Гомер и Овидий, что способствовало распространению классической литературы в России.

Конкурс по переложению псалмов

Введение в описание конкурса

В середине XVIII века Академия наук объявила конкурс на лучшее переложение 143-го псалма царя Давида. В нём участвовали ведущие поэты того времени, включая Александра Сумарокова, Василия Тредиаковского и Гавриила Державина. Несмотря на свой высокий статус, Михаил Ломоносов также принял участие в этом соревновании.

Цели и задачи конкурса

Цель конкурса заключалась в поиске наилучшего поэтического выражения библейского текста на русском языке. Участники использовали разнообразные подходы, стараясь сохранить дух оригинала и придать тексту особую торжественность и возвышенность.

Вклад Ломоносова

Михаил Ломоносов уделял особое внимание ритму и звучанию своих переводов. Он стремился сохранить дух оригинала, но при этом придать тексту особую торжественность и возвышенность, соответствующую жанру оды. Для этого он использовал классический русский силлабо-тонический стих, в котором количество слогов в строке строго регламентировано, а ударения падают на определённые позиции. Этот размер получил название «ломоносовский ямб».

Влияние на литературу последующих эпох

Работа Ломоносова оказала значительное влияние на русскую литературу. Созданный им стихотворный размер, «ломоносовский ямб», стал популярным в русской литературе. Александр Сергеевич Пушкин, вдохновлённый работами Ломоносова, использовал четырёхстопный ямб в своём романе «Евгений Онегин», придавая своему произведению лёгкость и мелодичность.

Практические задания

– Сравните переводы псалмов разных участников конкурса, обратив внимание на различия в подходе и использовании поэтических средств.

– Попробуйте самостоятельно перевести небольшой фрагмент псалма, используя ломоносовский ямб.

– Проведите небольшое исследование, сравнивая использование ямба в творчестве Ломоносова и Пушкина.

Просветительская деятельность

– Создание Московского университета: Ломоносов сыграл ключевую роль в основании Московского университета, который впоследствии стал крупнейшим научным и образовательным центром России.

– Развитие образования: Ломоносов активно участвовал в разработке образовательных программ и методических материалов для школ и университетов.

– Популяризация науки: Ломоносов стремился сделать научные знания доступными для широкой аудитории, публикуя статьи и книги на русском языке.

Историческое значение

– Влияние на русскую культуру: Ломоносов оказал огромное влияние на развитие русской культуры и науки. Его труды стали основой для последующих поколений ученых и писателей.

– Наследие: Сегодня имя Ломоносова носит множество научных учреждений и учебных заведений, а его портрет изображен на банкнотах и монетах Российской Федерации.

Таким образом, Михаил Васильевич Ломоносов является одной из ключевых фигур в истории российской науки и культуры. Его вклад в различные области знаний и просвещение сделал его символом эпохи Просвещения в России.

Ода, которую мы процитируем, называется «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны, писанная 1747 года». Этот фрагмент начинается так:

Нау?ки юношей питают, Отра?ду ста?рым подаю?т,В сча?стливой жи?зни украша?ют, В несча?стной слу?чай берегу?т.

Теперь перейдем к тому, какие оды Михаила Ломоносова обычно изучаются в школьной программе и как их можно проанализировать.

Программные оды Ломоносова

– «Ода на взятие Хотина» (1739)

– Эта ода посвящена победе русских войск над турками при осаде крепости Хотин в 1739 году. Она написана в торжественном стиле и прославляет военные успехи России.

– «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ея Величества Государыни Императрицы Елисаветы Петровны, писанная 1747 года»