Литература: путешествие по русской и зарубежной классике для 5—11 классов. Том 1

Персонажи: Варяги, три брата (Рюрик, Синеус, Трувор).

Тема: Потребность в порядке и власти как основа формирования государства.

Язык: Повторение «нет порядка» подчеркивает хаос. Диалог обобщает проблему.

Актуальность: Этот эпизод символизирует начало государственности на Руси, что важно для понимания её идентичности.

Для заучивания:

Можно использовать отрывки на выбор:

В оригинале: Полезно для изучения древнерусского языка. Для младших классов рекомендуется упростить текст.

В переводе на современный язык: Например, переводы Дмитрия Лихачёва (они сохранены максимально близко к оригиналу, но упрощены для понимания).

В стихах: Стихотворные адаптации делают текст более запоминающимся.

Рекомендуемые переводы:

Дмитрий Лихачёв (современный литературный перевод с комментариями).

Игорь Данилевский (учебное пособие с адаптацией текста для школьников).

Работа с оригиналом полезна для углубления знаний языка и истории, но важна адаптация материалов под уровень учеников.

Вывод

Таким образом, «Повесть временных лет» является одним из важнейших памятников древнерусской литературы и истории. Ее изучение в школе играет ключевую роль в формировании исторического сознания учащихся и воспитании патриотизма.

Повесть временных лет» – это древнерусский летописный памятник, который содержит множество интересных отрывков для анализа и заучивания детьми. Вот несколько примеров отрывков и план анализа:

Вопросы для повторения в конце параграфа могут быть полезны для закрепления материала и проверки понимания учениками прочитанного текста. Они помогают активизировать мыслительную деятельность учащихся, углубить их знания о произведении и развить навыки анализа литературного произведения.

Вот несколько примеров литературоведческих вопросов по теме «„Повесть временных лет“»:

– Кто является автором «Повести временных лет», и почему его имя остается неизвестным?

– Каковы основные цели создания «Повести временных лет»? Какие исторические события она освещает?

– В чем заключается значение «Повести временных лет» для русской культуры и истории?

– Какие источники использовал автор при создании «Повести временных лет»?

– Какова структура «Повести временных лет»? Из каких частей состоит произведение?

– Какую роль играют легенды и предания в «Повести временных лет»? Приведите примеры таких эпизодов.

– Какое место занимает образ князя Владимира Святославича в «Повести временных лет»? Почему он так важен для автора?

– Каково отношение автора к христианству и язычеству в «Повести временных лет»? Проиллюстрируйте ответ примерами из текста.

– Как «Повесть временных лет» отражает политические и культурные процессы того времени?

– Сравните «Повесть временных лет» с другими памятниками древнерусской литературы. Что у них общего и в чем различия?

Эти вопросы помогут учащимся лучше понять содержание и значимость «Повести временных лет» как исторического и литературного памятника.

Параграф 2. «Слово о полку Игореве»

Параграф 2 посвящен одному из важнейших памятников древнерусской литературы – произведению «Слово о полку Игореве». Этот памятник представляет собой уникальное литературное произведение XII века, которое рассказывает о неудачном походе князя Игоря против половцев.

Исторический контекст

«Слово о полку Игореве» было создано в конце XII века, когда русские земли находились под постоянной угрозой со стороны кочевых племен, особенно половцев. В это время Русь была разделена на множество княжеств, что ослабляло её обороноспособность перед внешними врагами. Поход князя Игоря Святославича Новгород-Северского был предпринят в 1185 году с целью защитить свои земли от набегов половцев. Однако этот поход закончился поражением русских войск, а сам князь Игорь попал в плен.

Сюжет произведения

В центре сюжета «Слова о полку Игореве» находится описание похода князя Игоря и его брата Всеволода против половцев. Автор описывает подготовку к походу, само сражение и его последствия. Особое внимание уделяется описанию природы, которая играет важную роль в произведении. Природа предостерегает героев от опасностей, но они не обращают внимания на эти знаки.

Литературные особенности

«Слово о полку Игореве» отличается высокой художественностью и глубоким философским содержанием. Оно написано в форме лирического повествования, где автор выражает свои мысли и чувства через образы и символы. Произведение наполнено аллегориями и метафорами, которые помогают передать глубину переживаний автора и его отношение к происходящим событиям.

Значение произведения

«Слово о полку Игореве» является одним из самых значимых произведений древнерусской литературы. Оно отражает дух эпохи, в которой было создано, и передает важные идеи того времени. Это произведение также имеет большое значение для изучения истории Руси и развития русского языка и литературы.

Таким образом, «Слово о полку Игореве» занимает важное место в истории русской культуры и является обязательным для изучения в школе.

Да, «Слово о полку Игореве» действительно часто изучается в школах, и многие ученики заучивают наизусть отдельные фрагменты этого памятника древнерусской литературы. Переводы текста могут быть разными, но наиболее известными являются переводы Николая Заболоцкого и Дмитрия Лихачёва. Эти переводы передают дух оригинала и легко воспринимаются современными читателями.

Отрывок для заучивания:

Один из самых известных и красивых фрагментов «Слова о полку Игореве» – это плач Ярославны. Он начинается так:

Плач ЯрославныПеревод Н. А. Заболоцкого

На Дунае Ярославнин голос слышится, Соловьем она на крепости зовет: «О ветер, ветрило! Зачем, господин, Ты мое веселье по степи развеваешь?» И речет ей ветер: «Не скажу тебе, княгиня!» А река-то быстрая напоминает ей: «Что ж ты, мой светлый сокол, в степи убиваешься?»

Этот фрагмент можно предложить ученикам для заучивания наизусть. Он небольшой, но очень выразительный и эмоциональный. Плач Ярославны прекрасно иллюстрирует страдания жены князя Игоря, который отправился в поход и попал в плен.

План анализа отрывка:

– Историческая справка: Кратко рассказать об исторической ситуации, в которой создавалось «Слово о полку Игореве», и о значении этого произведения для русской литературы.

– Анализ содержания отрывка:

– Описание персонажей: Кто такая Ярославна? Почему она обращается к ветру и реке?