Последний отзыв
очень хорошая книга для студентов и учителей
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2025.
✖
Веды для жизни
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
1) Истина, чистое знание, идея, название, имя – это что-то идеальное, нематериальное, трансцендентное.
2) Но так как мы находимся в материальном, неидеальном мире в материальных телах, это идеальное для адаптации облекается в форму
– идеи,
– понятия,
– мысли,
– речи,
– языка,
– звука,
– слова,
– фразы.
Эта вынужденная мера нужна для того, чтобы наше материальное сознание могло воспринимать и передавать идеальные понятия.
Инструментами познания являются
– ум,
– речь
– и действия.
Речь – это идеи, облачённые в формы, образы. Когда человек воспринял речь, в его сознании отражаются, как в зеркале, разные
– формы,
– образы,
– мысли,
– даже целые модели поведения.
Так человек получает образование.
3) Затем в процессе образования человек от учителя перенимает его хорошие качества:
– доброту,
– силу,
– чистоту,
– аскетизм,
– внимательность,
– стойкость,
– и так далее.
4) И, наконец, на основании приобретённых качеств человек приобретает определённые функции, то есть начинает действовать: он участвует в каких-то
– событиях,
– работе,
– сотрудничестве,
– творчестве,
– развлечениях,
– играх.
Такова цепочка проявления знания изнутри наружу, из непроявленного состояния в виде идеи в проявленное состояние в виде действия. Это процесс познания.
На санскрите эта цепочка выражается так: нама – рупа – гуна – лила (имя – форма – качество – игра).
1) Таким образом, когда знания упорядочиваются, возникают ценности, мировоззрение.
2) Далее естественным следствием знаний выступает образование, или форма поведения, выражающаяся в приобретении навыков и умений.
3) А появление у человека навыков и умений означает изменение его качеств.
4) И в итоге человек становится способен действовать, применяя на практике свои знания.
Всё это устройство мироздания удивительным образом отражается в структуре нашей речи, языка. Вы не задавались вопросом, почему слова бывают
– существительные,
– прилагательные
– и глаголы?
Ответ кроется как раз в структуре нашего сознания. Или наоборот, скорее сознание имеет структуру языка. Потому что «вначале было слово».
Часть речи
– имя существительное – это образ,
– имя прилагательное – это качества,
Последний отзыв
очень хорошая книга для студентов и учителей