Clever. Умный Акира, или Клевер освещенный Луной

Они стояли около ворот частного дома.

– Я всё понял! Больше не буду! Честно…

– Это ты не мне объяснять будешь, а своему деду с бабушкой, – с этими словами соседка открыла дверь, и держа Малова за ручку зашла во двор. – Есть тут кто?

– Здравствуй! – Бабуля удивлённо посмотрела на внука и соседку, по ней было видно, что она в процессе готовки.

– Кто там? – раздался голос из огорода.

– Сам посмотри, у меня там подгорает! – Бабуля забежала в дом.

– Иду, иду! – громким басом прокричал Дед.

«Идёт, идёт…» – крутилось в голове у Малого.

Дедушка для всех был знатною фигурой.

В молодости, говорят, что гнул он арматуру.

Сердце доброе, большое – любит Дед людей,

И никогда не промолчит при виде сволочей!

Справедливый, очень грозный, любит он порядок.

А соседи без него не вступят и ни шагу.

Сына своего, до школы, он водил на кросс.

С первыми шагами в форме, отдал того на бокс!

Простить он мог кого угодно, чистая душа,

Только не прощал Дед тех, кто врал ему в глаза!

Внук не стал обманывать Деда и во всём сознался. Соседка ушла по своим делам, а бабуля продолжала возиться на кухне. Они прошли вглубь огорода и сели на сколоченную лавку, под тенью грецкого ореха.

– Ты собирался от вокзала до дома дойти пешком?

– Да, Дедушка, – Малой сидел, опустив свои глаза.

– А что бы ты сказал родителям?

– Я ещё не придумал… ну, не ещё, а вообще. Я не собираюсь больше…

– Я сам тебя отвезу до дома, иди, собирай свои вещи. Но теперь ты знаешь, что прежде чем что-либо подобное совершать, для начала попробуй поговорить со взрослыми! Договорились?

– Да.

– Тебе сейчас в это трудно поверить, но я тоже был когда-то таким же мальчишкой, как и ты, а потому всегда тебя пойму.

– А что я скажу дома? Мне очень стыдно! – у Малого текли слёзы.

– Успокойся. Это не твои заботы. Я им сам скажу, что надо! – Дед посадил Малого на колени и крепко обнял.

К вечеру Малой был уже дома. Он первым делом вышел из квартиры и побежал к футбольной площадке, но друзей там не было. Тогда, он побежал к шалашу, но и там никого не оказалось. Малой решил посмотреть за школой – тщетно! Он долго бродил по соседним дворам, как, вдруг, до него донёсся знакомый смех. Ребята уехали на велосипедах.

«И у Резвого есть велик, круто!» – думал Малой.

Он хотел было выйти к ним на встречу, но что-то его остановило, и Малой остался стоять на углу дома. Его сердце сжалось от обиды, а с его глаз потекли слёзы.

«Им и без меня очень весело…»

Впервые в жизни он почувствовал одиночество.

Малой успокоился, взял себя в руки и вышел из-за угла. Он окрикнул ребят. Увидев Малого, друзья стали в несколько раз веселее. Все, как один, они побросали свои велосипеды и начали кружить в объятиях своего друга. Печаль Малого отступила: «Я не один! И как я мог подумать, что больше не нужен своим друзьям!»

– Чур, он со мной! – вскрикнул Резвый.

Усадив Малого на раму велосипеда, они поехали к футбольной площадке. Ребята по очереди рассказывали Малому историю за историей, которые тот пропустил. Он изумлённо их слушал, его счастью не было предела. «Тут лучше, чем в деревне!»

После, Малой поведал о своём неудавшемся побеге. Компания покатилась со смеху.

Спустя пару дней Отец купил младшему сыну велосипед. Дед умел указать на ошибки своему сыну, а тот никогда не пренебрегал его советами, касаемо воспитания. Тем же вечером Отец решил поговорить со своими сыновьями. В конце содержательного и эмоционального разговора они обнялись. Кухня наполнилась любовью и пониманием. Мама, молча, смотрела на эту картину со стороны и улыбалась. Отец жестом велел той уйти прочь. Детей это здорово развеселило, они понимали, что это он в шутку.

– Эй, так нечестно! Мам, иди к нам!

Вся семья была в сборе, не хватало только сестры.

Сестре же, тем временем, скучать не приходилось. Она проживала своё первое эмоциональное лето. У неё появился парень – первая любовь. Песни, что она слушает с ним во время свиданий, ещё на много лет, останутся в памяти ярким пятном. Именно так работает восприятие во время полового созревания. Своя «песня».

Дружба ребят крепчала, и родители решили вывезти детей на озеро, поиграть в волейбол, нажарить купаты и немного развеется самим. Они выехали на трёх машинах, погода стояла замечательная.

Бабушка Резвого в последнее время совсем неважно себя чувствовала и осталась дома. Отец принёс старушке фрукты и пожелал ей крепкого здоровья. Он лично поручился за сохранность её внука.

День прошёл на «отлично».

«Небо голубое, трава зелёная, по Цельсию — 24. Ветер приятный дует спину. Всё прекрасно. Он проживает своё лучшее лето».

Но, его прервала школьная линейка, так что было пора садиться за учебники.

– Пока не сделаешь уроки, на улицу не пойдёшь! – Мама была непреклонна.

Среднему было не сложно делать уроки. Его не смущало то волевое усилие, что приводит мозг в движение при решении различных задач. Основная причина, по которой он не был согласен с Матерью – это несвоевременность выполнения домашнего задания! Всякий раз, после пяти уроков он планировал, как можно быстрее прийти домой, чтобы покушать и успеть поиграть с друзьями, пока солнце не зашло. А вместо этого Средний получал два дополнительных часа занятий за учебниками своей комнате. Его детский организм и так изрядно себя сдерживал, загоняя в строгие рамки, только чтобы не получить «двойку» за поведение. Тогда, об улице можно вообще забыть. Естественно, Мама хотела как лучше, но она не понимала, что ребёнку нужен перерыв, моральный отдых. А, принудительно садя того за учебники, Мама становилась частью школы, негатива, упущенных дней.

Средний чувствовал проблему, но ему не хватало зрелости, чтобы доходчиво и внятно обрисовать свою позицию. В конечном итоге, на выходе получался эмоциональный выкрик, типа: «Надоела эта школа!»; «Меня уже тошнит от этого!»; «Ма, я не хочу!». Данные реплики сына, лишь ещё больше укрепляли мнение Мамы о том, что она всё делает правильно.

Картина сложилась следующая: Средний, уставший после пяти уроков, приходит домой и продолжает работать за учебниками. Далее, он отчитывается перед Мамой и выжатый, как лимон выходит на улицу к друзьям. Там, он начинает активно проводить время, но друзей надолго не хватает, потому что многие из них уже наигрались. Плюсом ко всему, Средний пропускает все интересные события, а бывало и такое, что ребята уезжают на велосипедах в то время, пока Средний с Малым делают уроки, и по итогу братья даже не знают где сейчас их друзья и со скукой смотрит друг на друга. Вскоре, заходит солнце, и детей загоняют домой пораньше потому, что уже не лето, на улице прохладно, да, и в школу на завтра пора собираться. Тогда, Средний заходит домой, Отец смотрит телевизор, а Мать разговаривает по телефону или пьет кофе с соседкой на кухне. Братья тем временем страдают от скуки до самого их сна. Наутро, Средний встаёт с кровати в ужасным настроении, понимая, что после пяти тяжелых уроков его тюрьма на этом не закончится, а продолжится в этом доме. Это же настроение безысходности ребёнок приносит с собой в школу, и одно другое морально добивает.