Улетающие космические корабли. Часть 2

День пролетел очень быстро. Тупигоида Гравинахловна ушла из класса, а напоследок повелела ученикам лечь спать. Она погасила свет.

Петя слез со стула, а затем лёг на пол, обдумывая свой непродуманный план побега. Вдруг Петя услышал голос.

– Ты не принимал таблетку? – сказал этот голос.

Петя посмотрел вверх. Во тьме класса он увидел одного из восьмиклассников, с которыми Петя ходил на практику.

– Чего? – спросил Петя, поднимаясь с пола.

– Сядь, пожалуйста, за мою парту. – Попросил ученик.

Петя сел на стул. Рядом с ним сел его одноклассник.

– То есть это, ты не принимал таблетку? – спросил тот.

– Как ты догадался? – недоумевая, спросил Петя.

– Очень просто. Мы пробыли в комнате дольше, чем пять минут. Я считал каждую секунду и видел как ты, что-то пихаешь под то кресло, которое стояло в комнате. Вот я и подумал, что это ты не принял таблетку.

– Да. Ты правильно догадался.

– А мы можем уйти отсюда? Ты же не рабочий.

– Наверное, можем. Я уже обдумывал план нашего побега.

– Хорошо. Расскажешь?

– Да. Расскажу. Мы можем переместиться во времени и выбрать место, куда мы хотим переместиться. И тогда мы сможем выбраться отсюда. Я думаю провернуть это всё на следующей практике.

– Круто. Вот только как быть с другими? Просто многие здесь мои друзья, и я не хочу их бросать.

– Если их тоже взять, то мы рискуем не выбраться. Ну, не будем же мы оставаться тут навечно. Я тут больше не вытерплю и недели.

– Я тоже не могу здесь находиться. И зачем ставить везде ловушки, которые переместят нас в эту школу? Я вот, например, совсем не хочу тут оставаться, потому что не хочу обучаться на рабочего, который будет ухаживать за комнатой времени. Но, нам надо придумать, как сбежать отсюда со всеми учениками.

– Пока что эта проблема не совсем решаема. – Сказал Петя и пошёл спать.

Наступил следующий день. Петя проснулся. В класс уже зашла Тупигоида Гравинахловна.

– Всем встать! Пора учиться! – заголосила она.

– Сейчас! – прокричал восьмиклассник, с которым Петя вчера разговаривал.

– Что? Что это за поведение, Читог? – Удивилась Тупигоида Гравинахловна.

«Так вот как его зовут. Читог.» – подумал Петя.

– Зачем вы мне указываете? Я не хочу тут учиться! Я хочу уйти отсюда! Отпустите меня домой уже! – закричал Читог.

– За такое поведение ты будешь наказан! Ты будешь учиться ещё десять лет! Я сделаю так, чтобы ты… – но Тупигоида Гравинахловна не успела договорить.

Читог пробежал мимо неё и вылетел из класса через дверь. Тупигоида Гравинахловна погналась за ним.

Петя сидел совершенно ошарашенный. Неужели Читог сейчас совершил попытку побега? Неужели он убежал один? Но у него не получится сбежать! Он же принял таблетку! Вдруг Петя заметил возле своей парты какой-то листок, явно вырванный из тетради. На нём было написано: «Петя, когда я совершу отвлекающий манёвр, скорее веди весь класс в комнату времени! Восьмиклассников в нашем классе не много, поэтому большинство учеников не приняли таблетку, так что вы, скорее всего, сможете переместиться во времени и выбрать место, куда вам нужно переместиться! Вы сможете сбежать! Только дождитесь меня! А пока БЕГИТЕ!»

Петя позвал весь класс.

– Эй! Мы можем сбежать отсюда! Вы можете попасть сегодня домой! Вы согласны сейчас бежать?

– ДА! – хором ответил класс.

– Ну, тогда бегите за мной! СКОРЕЕ! НЕЛЬЗЯ ЗАДЕРЖИВАТЬСЯ! – закричал Петя.

Весь класс бежал за Петей. Он вёл учеников на первый этаж, как это делал незнакомец, отводивший восьмиклассников на практику. Все прибежали на первый этаж. Петя отварил какую-то дверь. Затем все побежали по лестнице, находившейся за дверью. А затем все врезались в дверь, которая с грохотом открылась под весом учеников. Петя вошёл в коридор.

ГЛАВА 8. Неудавшийся побег

Коридор был пуст. Петя позвал учеников.

– Скорее! Вперёд!

Ученики добежали до конца коридора. Там была дверь. Они отворили её. Все вошли в белый кабинет.

– И что дальше? – спросил один ученик.

– Закрой дверь, пожалуйста. – Попросил Петя.

Дверь закрыли на шпингалет.

– Итак. – Начал Петя. – Все ли ученики здесь?

Прошла минута молчания. Затем кто-то заговорил:

– Не хватает только Читога.

– Отлично. Теперь нам нужно найти эти… э-э-э… как его? Ну, эти… хм… кнопки! Вот, что нам надо! Кнопки! Все ищем кнопки!

Все ученики принялись искать кнопки.

– А как они выглядят? – спросил кто-то.

– Они такие синие. Маленькие. – Ответил Петя.

Прошло минут пять, и в дверь кто-то сильно начал долбиться.

– Кто это? – спросил один из восьмиклассников.

– Это я! Читог! – послышался голос за дверью.