Методика преподавания права. Учебно-методический комплекс

Государственная политика в области образования. Основные нормативные правовые акты, регулирующие отношения в сфере образования. Современное юридическое образование в РФ: общее среднее, среднее специальное, высшее и послевузовское. Роль стандартов в правовом образовании.

Выпишите в словарь и уясните основные понятия: образование, система образования, знание, компетенция, квалификация, методика, методика обучения, обучение, образовательная программа.

Вопросы, выносимые для обсуждения на групповое занятие:

1. Правовое обучение: сущность и место в юридическом образовании.

2. Правовые основы регулирования системы образования в РФ.

3. Современное юридическое образования в РФ.

4. Уровни юридического образования.

5. Современный урок права и требования к нему.

Вопросы и задания для подготовки к групповому занятию:

1. Определите соотношение категорий «правовое обучение» и «правовое образование».

2. Составьте схему, в которой отразите «Правовые основы образовательной политики в РФ: международные, федеральные и региональные».

3. Проанализируйте действующее отечественное законодательство и определите «Основные, нормативно-закрепленные, направления развития образования в современной России».

4. Проанализируйте материалы, размещенные на интернет сайте eLIBRARY.RU и определите: «Проблемы развития высшего (в частности, юридического) образования в современной России и пути их решения»

Литература для подготовки по теме:

Грибов Л. Вузы и высшее образование // Высшее образование в России. 1995. №2.

Доброхотова Е. Н. Модернизация высшего юридического образования в направлении усиления связи с практикой / Е. Н. Доброхотова // Правоведение. 2003. №4.

Кропанева Е. М. Теория и методика обучения праву: Учеб. пособие. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф. – пед. ун-та, 2010. 166 с.

Кропачев Н. М. Система высшего юридического образования в России: состояние и перспективы развития / Н. М. Кропачев, В. Ф. Попондопуло, М. В. Филиппова, Н. А. Шевелева // Правоведение. 2004. №5.

Мохов А. А. К вопросу о преподавании права в юридических вузах // Право и образование. 2003. №1.

Певцова Е. А. Теория и методика обучения праву: учебн. для студ. высш. учебн. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС., 2003.

Перевалов В. Д. Теоретические и исторические аспекты российского юридического образования: Монография. Екатеринбург: Издательский дом «Уральская государственная юридическая академия», 2008.

Плетников В. С. Некоторые проблемы системы ведомственного юридического образования МВД России // Право и образование. 2014. №9. С. 35—43.

Русинов Р. К. Методические вопросы юридического образования. Чему и как учить будущих юристов: Научно—методическое пособие. Екатеринбург: Издательский дом «Уральская государственная юридическая академия», 2014.

Сырых В. М., доктор юридических наук, профессор. Введение в теорию образовательного права. М.: «Готика», 2002.

Тема 3. Учебная литература по праву и его обучению

Содержание темы:

Учебный план: понятие, структура, значение. Учебная программа: понятие, структура, значение. Учебник: понятие, структура, значение. Учебное пособие: понятие, структура, значение. Методическая литература: понятие, структура, значение. Правовые словари: понятие, структура, значение. Наглядные средства обучения: понятие, структура, значение. УМК – учебно-методический комплект.

Выпишите в словарь и уясните основные понятия: рабочий учебный план, рабочая учебная программа, учебный план, учебно-методический комплекс (умк), учебно-методическое пособие, учебник, учебное пособие.

Вопросы, выносимые для обсуждения на групповое занятие:

1. Научная литература по праву и правовому регулированию.

2. Учебно-методическая литература для организации правового обучения.

3. Учебно-методические материалы: рабочая программа, УМК по дисциплине, планы групповых занятий.

Вопросы и задания для подготовки к групповому занятию:

1. Ознакомьтесь с содержанием представленных источников. Определите их роль и значение в организации правового обучения:

– Конституция РФ от 12 декабря 1993 г. // СПС «Гарант».

– Левитан К. М. Юридическая педагогика. М., Норма. 2008.

– Мохов А. А. К вопросу о преподавании права в юридических вузах //Право и образование.2003. №1.

– Основы педагогического мастерства /Под ред. И. Я. Зязюна. М., Просвещение. 1989.

– Приказ Министерства образования и науки РФ от 14 октября 2015 г. №1147 «Об утверждении порядка приема на обучение по образовательной программе высшего образования-программы бакалавриата, программы специалитета, программы магистратуры // Российская газета от 16.11.2015.

– Теория государства и права: учебник/отв. ред. В. Д. Перевалов – 5 изд. перераб. и доп. М.: Норма, ИНФРА-М, 2021.

– Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. №599 «О мерах реализации государственной политики в области образования и науки» // СПС «Гарант»

– Учебно-методические материалы УрГЮУ (учебно-методический комплекс по дисциплине, рабочая программа дисциплины).

– Федеральная целевая программа развития образования на 2006—2010 годы, утв. Постановлением Правительства РФ от 23 декабря 2005 т. №803 // СЗ РФ. 2006. №2. Ст.186.

– Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. №272-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» // СЗ РФ 2012. №53 (часть 1) Ст. 7598.

2. Определите соотношение и роль научно-теоретических и эмпирических материалов в процессе правового обучения.

3. Проанализируйте содержание предложенных Вашему вниманию методических материалов. Определите направления их совершенствования. Ответ аргументируйте.

Литература для подготовки по теме:

Колотов А. Ф., Скуратов И. В. Методика преподавания права. Оренбург. 2014.

Левитан К. М. Юридическая педагогика. М., Норма. 2008.

Мохов А. А. К вопросу о преподавании права в юридических вузах //Право и образование.2003. №1.