Нолик и Кружок. Математические сказки

Теперь малыши дружно рисуют вдвоём. На асфальте появляются дома, деревья, цветы, необычные птицы, странные звери.

– Красивая у нас сказка, – заявляет Единичка выпрямляясь. – Что-то я устала. Присядем?

Новые знакомые усаживаются на лавочку и начинают рассказывать о своей жизни. У них много общего: оба дошколята, осенью пойдут в школу, возможно, в один класс.

– А ты умеешь считать? – интересуется девочка.

– Я считаю до ста, а ты?

– А я только до десяти, – смущается Единичка. – Ещё и цифры путаю.

– Могу помочь, – предлагает малыш.

– Правда? А как?

– Чтобы цифры не путать, нужно про них стихи вы-учить.

– Что ты говоришь! – изумляется Единичка.– Давай попробуем?

– С удовольствием, – улыбается Нолик. – С какой цифры начнём?

– С девятки, я её всегда путаю с шестёркой.

Малыш вспоминает встречу с Шестёрочкой.

– Это и понятно, ведь
Эта цифра акробатка,
Поворачивается с головы на пятку.[1 - Г. Виеру]

– Давай цифры нарисую, хочешь? – спрашивает Нолик.

– Рисуй! – соглашается подружка.

Нолик весело вскакивает и начинает рисовать на асфальте цифру. Он так старается, даже язык высовывает от усердия.

– Как красиво! – восклицает Единичка. – Я так не смогу.

– А ты обводи мою цифру, пока не научишься, – предлагает Нолик, вставая. – Начинай снизу, потом закругляй.

Единичка старательно обводит девятку, а Нолик скандирует стихи.

Девять, как и шесть,
Вглядись.
Только хвост не вверх,
А вниз.

Единичка поворачивается к другу.

– Посмотри, получилось?

Нолик присаживается рядом.

– Красиво!

Единичка хватает его за руки, и начинается танец с подскоками и прихлопываниями.

– Получилось! Получилось! Получилось!

Устав, они падают на лавочку.

– Ты замечательный учитель! – восклицает девочка. – Давай дружить?

Нолик радостно улыбается.

– Давай! Я буду к тебе часто наведываться.

С этого дня Нолику некогда скучать. Днём он играет с Единичкой, а по вечерам читает книги, чтобы лучше объяснять подруге.

Сегодня друзья изучают восьмёрку. Нолик рисует цифру и объясняет:

– Она напоминает петлю, только не торопись, и всё по-лучится.

Единичка обводит его творение, а Нолик припевает:

У восьмёрки два кольца
Без начала и конца.[2 - С. Я. Маршак]

Когда цифра получилась ровно и красиво, малыши устраивают игры на соседней площадке. Они катаются с горки, качаются на качелях и каруселях. Устав, возвращаются к своей лавочке, продолжая урок.

Вот семёрка – кочерга.
У неё одна нога.

Семёрка получается быстро. Чего там писать: волна да наклонная палочка с перекладинкой. Шестёрку тоже тут же пишет Единичка, запомнив, что начинать её нужно сверху, а не снизу как девятку.

Через несколько дней друзья не представляют, как жили друг без друга. Они не хотят расставаться ни на минуту. Когда за Единичкой приходит бабушка, Нолик нехотя возвращается домой.

Через неделю Единичка предлагает:

– А давай сами сочинять стихи о цифрах?

– Я могу про пятёрку рассказать, вчера придумала.

Маленькая палочка, ровный полукруг.

Руку отрываем – шляпку прикрепляем.

– Как хорошо! – радуется Нолик. – А я могу про тройку: