– Мроган, откуда ты можешь знать «по себе», если эта повозка первая? Ты же сам говорил!..
– Канче, не придирайся. Ты подержишь голову Ларет-Ты?
– Конечно, подержу. Лучше расскажи, о чём ты всё время думаешь?
– Давайте, поехали, вперёд!.. Всё, устроились?. Давай, Мастер!.. Нормально, Мэтрелла?. Вы попробуйте уснуть… А ты как?. Я обо многом думаю. О городе, Белом городе, о нашем новом клане, о тебе тоже… иногда… тихо ты, не щипайся, голову держи! Ты даже не представляешь, сколько есть всяких вещей, о которых я думаю! Король, например… Зачем он нас вызвал?
– Ну, тут всё просто. Узнал про бойню и вызвал. Или наградить, или наказать, и гадать нечего.
– О доме думаю. Как там мои сестрёнки поживают?
– Ну, это только тоску разводить. Куда они денутся? Живут, растут, надо бы сходить туда, но ты сейчас не сможешь, а тропу не сделали пока, да и не сумеют, наверно, по горам-то? И повозка твоя в гору не заедет, да?
– Наверно, да. Всё-то у тебя просто, жена!
– Да не совсем. Не всё у нас получается, да? Мечтали одно, а выходит что-то другое, да?
– Не думаю. Надо, чтобы главное удавалось. Это как по грязи идти. Ноги разъезжаются, скользко, упасть можно, испачкаться. Но главное – идти вперёд. Если это удаётся, значит всё нормально.
– А что у нас самое главное? Самое-самое!
– У каждого своё. Но я думаю, для большинства – это граница. Если сумеем успокоить хассанов, значит, можно будет обо всём остальном думать и мечтать. А если нет… Сама понимаешь…
– Эт ты правильно, кларон! Куй, не куй, а если эту саранчу не остановить, всё сметёт, зараза… извиняюсь.
– А город как же?
– А никак пока… Мечта… Вот сумеем победить, тогда он станет главным. Хотя, я хочу не только этого. Хочу весь мир повидать, интересно же, он такой огромный, не сидеть же в одном месте.
– И как ты это представляешь?
– А чего представлять? Укрепим границу, связь наладим, чтобы не бегать попусту, ребят обучим хорошенько, и пусть себе сторожат. А я возьму Кайтара с его сорванцами и полетим мы на крыльях в такую даль…
– И разобьём последнюю башку! Да?
– Почему разобьём? Кайтар почему с нами не поехал? Пришлось, вот, Мастера просить. А кларон наш сейчас в Тёщином Гнезде доделывает верёвки для обучения. Можно будет летать и не падать, пока не научишься, висеть, как жук на ниточке. А уж как все наловчатся, сиганём подальше. Только крыльев понашьём на всю команду.
– Только тут уж, куй, не куй, а мне помощники нужны! Стар стал, не успеваю за вами.
– Ну, вот, слышала, что Мастер говорит?! У него своё «главное»! Тебя повозка укачала, а у него – праздник! Так, Мастер?!
– Да уж! Куй, не куй, а не верилось, что получится, сколько кожи извели! Теперь бы кузню…
– Сделаем тебе кузню, не бойся, ещё из города прибегут к нам учиться… Так! со всеми разобрались. Интересно, вот, что для мэтрессы главное… она спит?
– Я не сплю, кларон! Простите, я слушаю. И думаю, что таких речей я никогда не слышала во Дворце. Вы какие-то… простите… ненормальные! Нет, это хорошо всё, только непривычно очень, простите… обычно девушки хотят найти себе мужа, нарожать детей, иметь достаток, дом, а Ваша жена! Это просто чудо какое-то! Воин! Простите, и мечты у неё…
– Ну что Вы, Ларет-Та, у меня такие же мечты, только они стоят чуть подальше. Попозже. Я тоже хочу троих мальчиков. И одну девочку. И чтобы этот важный господин не улетал никуда. Но если уж он полетит, то я хочу быть рядом, вот и всё.
– А я хотел предложить Вам, мэтрелла, работу.
– Мне?. Работу?. Какую же, простите?
– Понимаете, у нас три сотни мальчиков, которые пришли из далёких горных кланов, они прекрасные воины, сильные, умелые, но совершенно не владеют грамотой! Они замечательные парни, только немного… дикари…
– И Вы хотите…
– Ну, да! А что здесь не так?
– Зачем Вам это, кларон?
– Возможно, я и не смогу объяснить. Но ведь вы не хотели бы отказаться от книг, зрелища, от всей культуры, которую впитали с детства? С ними жизнь становится гораздо ярче. Так ведь?! Это с одной стороны. А с другой, представьте, как может неграмотный ирит послать донесение с границы о вражеском отряде?
– Ну, начертать палочки, сколько идёт воинов…
– А откуда мы узнаем, кто они, эти палочки? Может быть, куриши?
– Простите, куриши?
– Ну, да! Это хассанские торговцы… Или их мирные селяне придут.
– Ну, можно договориться и разные значки рисовать.
– Так это всё равно, что придумать новую грамоту. Зачем, если есть старая? И она действует по всем трём королевствам. Правильно?
– Да, конечно, простите.
– А кроме грамоты есть ещё манеры, этикет, Вам работы хватит!
– Не понимаю, простите, и куда эти сотни придут, где будут сидеть, чтобы учиться?
– Ну, не все же в одно время. По отрядам. А для Вас мы построим дом… В одной половине жить, в другой – учить.
– Мне – дом?! Простите… Свой дом? Этого не может быть!
– Ты, мэтрелла, куй, не куй, а соглашайся. Он, мрак его побери, упрямый, как аргак, кларон наш, а в столице твоей нет ничего такого особенного, только домов много.
– Я… Я подумаю, можно… простите…
– Конечно, мэтрелла, дня два у нас будет, мне кажется, не спешите.
В приятных беседах дорога втрое короче, когда сознание перестаёт каждый вздох задумываться о времени и расстояниях. А для вовлечения своих спутниц в более активный мыслительный процесс, Мишка предлагает им принять участие в выборе места для постоялых дворов, для которых надо иметь и воду, и пастбище и холм, чтобы дождями не заливало, и прочие условия.
Поскольку точной карты местности у него пока нет, приходится обозначать место по мелким местным приметам и их записывать. «Высокий холм с колючим кустом, с которого видна яма направо и ручей слева» – не худший вариант, тем более, что пишутся эти слова в великой тряске, от чего буквы пляшут как припадочные. Это и интересно и весело.
Дорогу за весь день разнообразили всего лишь два поселения, однако, видны они были только издалека, потому что команда для строителей полотна дороги была простая и четкая: ПРЯМО!
А скадралы остались на старой тропе, в стороне, а вместе с ними, между прочим, и мостики через ручьи. Правда, честно говоря, пешеходные каменные ступени для драндулета не годятся. Зато при виде крыш вместе с тщетным желанием отдохнуть, появился повод достать волшебную карту и с её помощью понять, где же они находятся, в самом деле, и даже зарисовать это на схеме.