О психологии деятельности и поведении. Учебное пособие

C – Исполнение решения.

Каждая фаза имеет определенный набор стандартных операций.

Таблица1.1 Фазы стандартных операций

Структура оперативных циклов отдельных действий аналогична.

Уровни деятельности:

– Операционный (уровень ситуативной активности) – исполнитель решает лишь частные задачи, выполняет отдельные операции.

– Тактический (уровень надситуативной активности) – исполнитель успешно использует всю совокупность средств и способов деятельности для решения текущих задач в изменяющихся условиях.

– Стратегический (уровень творческой активности) – исполнитель свободно ориентируется в изменяющихся трудовых и жизненных ситуаций, способен творчески их решать.

1.4.2 Основные компоненты динамической психологической структуры деятельности

В настоящее время в психологии существует два основных подхода к пониманию структуры деятельности. Существенных противоречий между ними нет, напротив, они дополняют и расширяют понимания многих сложных процессов организации и функционирования деятельности.

Согласно первому подходу (структурно-морфологическому) при психологическом анализе деятельности основным структурным компонентом является действие, а организация деятельности в целом трактуется как иерархия систем действий разного уровня ее сложности.

Согласно функционально-динамическому подходу любая деятельность представляет собой целостную динамичную психологическую структуру.

В основе структуре любой деятельности лежит постоянный набор структурных компонентов, это:

– мотивация деятельности;

– процессы целеполагания (целеобразования);

– формирование оперативных образов объекта деятельности;

– процессы предвосхищения (антиципации) результатов деятельности;

– оценка условий деятельности и принятие решения;

– процессы оперативного планирования деятельности;

– практическая исполнительная деятельность;

– контроль и коррекция результатов деятельности.

Кроме динамических компонентов в структуре деятельности, также следует учитывать влияние на ее реализацию индивидуально профессиональных качеств исполнителей и совокупности их опыта и компетенций действовать.

Мотивация.

Важнейшим, исходным и базовым компонентом деятельности является мотивация. Сложные процессы мотивации детально рассмотрены в разделе 8 темы 4

Целеполагание.

ЦЕЛЕПОЛАГА?НИЕ – процесс выбора одной или нескольких целей с установлением параметров допустимых отклонений для управления процессом деятельности, поведения или осуществления идеи.

Цель рассматривается в психологии в качестве системообразующего фактора деятельности. Именно цель определяет содержание, структуру и динамику деятельности.

ЦЕЛЬ – мысленный результат, к которому стремиться исполнитель деятельности.

Процессы целеполагания тесно связаны с процессами прогнозирования, которые базируется на способности человека к предвосхищению будущего – антиципации. Именно антиципация обеспечивает исполнителю опережающее отражение действительности. Позволяет ему не только «видеть» будущий результат своей деятельности, но и предвидеть возможные его изменения под влиянием тех или иных воздействий, а также обеспечивает на этой основе целесообразное регулирование своих действий.

Процесс интериоризациии экстериоризации.

Внешняя, предметная деятельность как бы предваряется в этом случае внутренней, мысленной деятельностью. Предметные действия над объектами заменяются мысленными психическими образами и операциями с ними, т. е. физическое оперирование предметами заменяется идеальным оперированием, что составляет суть процессаинтериоризации, а оперирование предметными действиями – это процесс экстериоризации.

ОПЕРАТИВНЫЙ ОБРАЗ – идеальное, специализированное отражение преобразуемого в деятельности объекта, складывающееся по ходу ее выполнения и подчиненное основным целям, задачам, условиям деятельности.

Взаимопереходы процессов интериоризации и экстериоризации и составляют суть процесса формирования и реализации целостной системы деятельности и приобретения исполнителем индивидуального опыта.

Принятие решения.

Принятие решения – это процесс определения наилучшего решения (алтернативы), обеспечивающего максимальную эффективность и успешность получения результата деятельности.

Принятие решения занимает в структуре деятельности центральное положение. Основная функция принятия решения – снятие (или уменьшение) неопределенности и определение способов действия в конкретных изменяющихся условиях деятельности. Это своего рода «мост» от фазы opиентировки в деятельностных ситуациях к фазе построения и осуществления исполнительских действий, т.е практической деятельности.

Принятие решения всегда ориентировано на решение любых проблем, возникающих в процессе деятельности.

Планирование.

Плани?рование – оптимальное распределение ресурсов для достижения поставленных целей (задач) деятельности.

Процесс планирования направлен на конкретизацию вырабатываемых субъектом решений и определение программы деятельности.

ПЛАН — мысленная последовательность действий во времени и пространстве, которая может превратить цель в результат деятельности. Рис.1.

Рис. 1.7 Этапы реализации плана

Различают три основных вида (уровня сложности) планирования:

– «работа по ориентирам»;

– «работа по образцам»;

– планирование с учетом предполагаемых изменений условий, в том числе и вероятного возникновения новых событий и факторов деятельности.

Процессысамоконтроля и коррекции.

Самоконтроль – способность контролировать свои эмоции, мысли, действия и поступки.

Самоконтроль основывается на воле, определяющей способность человека принимать осознанные решения и претворять их в жизнь.

Самоконтроль тесно связан с волевой психической саморегуляцией.