Спокойной ночи!
День 8
ЗВОНОК: дзинь-дзинь-дзинь-дзинь-дзинь-дзинь
– Лильльвовна! Какая Вы красивая без очков!
– Ничего себе!
– Сегодня у нас «Вечеринка»!
– Ура! Давно у нас вечеринки не было…..
– И не просто вечеринка, а «Вечеринка в саду». Предлагаю обсуждать не по сюжету, а по художественным особенностям. Вернее, сюжет мы тоже, естественно, обсудим – куда без него? Но, согласитесь, сюжет здесь очень простой, я бы сказала, примитивный. Но рассказ при этом – очень сильный. И вот я хотела бы, чтобы вы подумали, как автору Кэтрин Мэнсфильд удалось это сделать. Так вот. Даю даже не пять, а три предложения, чтобы пересказать сюжет. Кто?
– Можно мне? Лильвовна, но три – маловато, конечно, но я постараюсь уложиться…. В богатом доме готовятся к вечеринке в саду, и особенно Лаура, которая обожает всё организовывать. В разгар подготовки приходит информация о том, что в соседнем доме бедняков – несчастье, погиб глава семьи, остались жена и трое детей. Лаура уверена, что вечеринку нужно отменить, но её родители и не собирались отменять торжество, а отправили Лауру отнести корзинку с тем, что осталось после вечеринки (пирожные, булочки с кремом и прочее) в дом с покойником.
– Спасибо, Вика. Скажите, о чём этот рассказ?
– Лильвовна, тут же сказано английским языком, чёрным по белому, сейчас, дайте найду, я подчеркнул, там ещё слово сложное, а вот: о классовом различии.
– Хорошо, что подчеркнул, теперь осталось запомнить выражение: классовое различие. Запишите в словарики. А ещё. О чём? Одним-двумя словами…..
– О жестокости
– О совести
– О высокомерии
– О мерзости
– О богатых
– О бедных и богатых
– Скажите, а вот если я спрошу, что больше всего автор хотела показать в своём рассказе?
– Я думаю, контраст!
– Молодец, Катя! Вот это тот редкий случай на уроке английского языка, когда я ставлю ‘пятёрку’ за одно слово! Контраст. Как он передан?
– Очень подробно описывается богатый дом: шикарный сад, пришли рабочие, чтобы возвести тент, под которым будет играть оркестр, прибыли роскошные цветы, повариха напекла вкуснейших булочек с кремом…..
– Хорошо. А вот зачем несколько раз говорится в тексте о хлебе с маслом, который ела Лаура на завтрак?
– Ну это типа очень круто есть хлеб с маслом….
– Я думаю, что в то время, хлеб с маслом был признаком богатства.
– Да. Согласна. Это двадцатые годы нашего столетия. Великобритания. Хлеб с маслом на завтрак, конечно, могли позволить себе далеко не все люди….
– Даже в Европе и Америке?
– Даже в Америке. Америка – такая же страна как другие. Там тоже нужно работать, чтобы был хлеб с маслом.
– А можно совсем не работать и иметь этот хлеб с маслом. Вот Лаура. Она прям работает с утра до ночи…..
– Вот. Давайте теперь о Лауре. Кто сможет описать девушку?
– Воронцов у нас специалист по девушкам…. Давай Дон Хуан!
– Смешно! Прям зашибись, как смешно….
– Рита. Расскажи про Лауру….
– Ну Лауре где-то лет 15–16….
– Ну как нам примерно….
– Ну да…. Она красивая…
– Скорее очаровательная……
– Лильвовна, а что лучше: быть красивой или очаровательной?
– А вот не знаю. Вы как думаете?
– А Вы?
– Ну я понимаю одно: можно быть не красивой, но очаровательной. Но при этом нельзя быть красивой, но не очаровательной….. это понятно…..
– Ну почти да…. Красивой можешь ты не быть, но очаровательной обязана….
– Ну примерно!
– А ещё красота – это такая физиология…. как бы…. можно так сказать?
– Да, что-то объективное…. данность….
– А очарование – это эфемерное, поэтическое, невесомое, индивидуальное….
– Это ещё и характер, не только внешность, это манеры, жесты, выражение лица и глаз….
– При этом в понятие ‘красота’ включено ‘очарование’…..
– Ну вот разобрались….. Про красоту и очарование мужчины должны говорить, а говорят девушки…..
– А мы плохо в этом разбираемся….