Азбука и букварь +. Учимся читать, писать, считать и заучивать стихи

Азбука и букварь +. Учимся читать, писать, считать и заучивать стихи
Татьяна Олива Моралес

Данный учебник может быть использован для подготовки дошкольников 3—6 лет к школе, а также для дополнительных занятий со школьниками первых и вторых классов. Он содержит упражнения, тренирующие навыки чтения по слогам, письма, сложения и вычитания, заучивания стихов. В упражнения по чтению включены крылатые выражения и поговорки для обогащения речи и развития кругозора.

Азбука и букварь +

Учимся читать, писать, считать и заучивать стихи

Татьяна Олива Моралес

Дизайнер обложки Татьяна Олива Моралес

Иллюстратор Татьяна Олива Моралес

© Татьяна Олива Моралес, 2025

© Татьяна Олива Моралес, дизайн обложки, 2025

© Татьяна Олива Моралес, иллюстрации, 2025

ISBN 978-5-0065-3895-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Аннотация

Данный учебник может быть использован для подготовки дошкольников 3—6 лет к школе, а также для дополнительных занятий со школьниками первых и вторых классов. Он содержит упражнения, тренирующие навыки чтения по слогам, письма, сложения и вычитания, заучивания стихов. В упражнения по чтению включены крылатые выражения и поговорки для обогащения речи и развития кругозора.

Разница между азбукой и букварём

Азбука – это учебное пособие на основе алфавита, которое используется на первом этапе обучения ребёнка чтению букв, слогов, слов и очень несложных текстов; а также для обучения начальным навыкам письма.

Букварь, по степени сложности материала, является продолжением азбуки, служит для совершенствования навыков слогового чтения, написания букв и слов. Его цель – совершенствование навыков чтения слогов и слов, чтение и понимание небольших текстов и, возможно, их заучивание наизусть.

Другими словами, обучение чтению и письму, как правило, начинают с азбуки и продолжают по букварю.

Рекомендации по работе с учебником

Я рекомендую использовать данную книгу в качестве азбуки для занятий с дошкольниками 3—4 лет и в качестве букваря для занятий с дошкольниками 5—6 лет.

Поскольку данная книга может быть использована в качестве азбуки и букваря, а также в качестве пособия для дополнительных занятий со школьниками 1—2 классов, давайте разберём каждый вариант её использования по-отдельности.

ВАРИАНТ I. АЗБУКА

Если, занимаясь с дошкольником 3—4 лет, вы используете учебник в качестве азбуки, ваши задачи следующие:

– Научить ребёнка читать буквы, слоги, слова и очень несложные тексты малого объёма.

– Разучить цифры и научить ребёнка принципам сложения и вычитания простых чисел.

Для достижения вышеописанных целей придерживайтесь, следующих рекомендаций:

1. Задействуйте учебник только для разучивания букв, слогов (см. раздел «Приложения», глава «Тренажёры слогов»), цифр и чтения простейших слов в заданиях, исходя из вашего выбора.

2. Не выполняйте полностью все задания в упражнениях на чтение слов и заучивание стихов. Из заданий на чтение слов можно выбирать только не сложные слова и предлагать их ребёнку для чтения. Стихи же можно только читать (полностью или частично), не заучивая наизусть.

3. Не выполняйте полностью задания по счёту, задавайте ребёнку только самые лёгкие примеры и задачки. При работе с этими заданиями используйте счётные палочки. Обязательно объясняйте ребёнку то, что ему непонятно.

4. Занимайтесь с ребёнком ежедневно, проходя по одному уроку в день.

ВАРИАНТ II. БУКВАРЬ

Если, занимаясь с дошкольником 5—6 лет, вы используете учебник в качестве букваря, ваши задачи следующие:

– Как следует подготовить ребёнка к школе.

– Увеличить словарный запас и развить кругозор, чтобы ему было легче учиться в школе.

Для достижения вышеописанных целей придерживайтесь, следующих рекомендаций:

1. Проходите с ребёнком материал книги в той последовательности, в которой он изложен, так как задания даны по принципу от простого к сложному.

2. Выполняйте все задания полностью.

3. Задания по прописи слов и цифр при необходимости можно дополнять, составляя самостоятельно прописи на ресурсе «Онлайн генератор прописей для детей».

4. Работая с ребёнком над заданием 3, обязательно объясняйте значение не понятных для него слов, выражений, пословиц и поговорок.

5. Задания 6 – 9 выполняйте, используя счётные палочки, обязательно объясняя ребёнку то, что ему непонятно.

6. Занимайтесь с ребёнком ежедневно, проходя по одному уроку в день.

ВАРИАНТ III. ПОСОБИЕ ДЛЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

Если вы дополнительно занимаетесь по данному учебнику со школьником 1—2 класса, выполняйте упражнения выборочно.

Например, если вам нужно подтянуть ребёнка по математике, выполняйте только задания по сложению и вычитанию; а если нужно подтянуть его по скорости чтения, выполняйте только задания по чтению и т. п.

Занимайтесь с ребёнком ежедневно.

От автора

Данное учебное пособие может быть использовано в качестве самоучителя. Если вам необходимы дополнительные консультации или занятия, вы всегда можете обратиться ко мне. Возможны консультации / занятия очно и по Skype.

Мои контактные данные вы сможете найти в конце данной книги.

С уважением,

Татьяна Олива Моралес