Экология чувств. Или этюды о воспитании

Ласково мерцали
Звезды с вышины.
Детям обещали
Радостные сны.

    А. Н. Плещеев. На берегу

Методические рекомендации по воспитанию чувств

Наблюдения, детские вопросы, беседы с родителями навели меня на мысль скомпоновать воспитание чувств по блокам:

I Блок. Общение

Как строить общение родителей с детьми? На этот вопрос можно ответить словами И. Г. Пестолоцци из «Письма другу о пребывании в Станце» «Мои дети с раннего утра и до поздней ночи ежеминутно должны были видеть на моем челе и догадываться по моим губам, что мое сердце льнет к ним, что их счастье есть мое счастье, их радость – моя радость… С утра до вечера я был один среди них. Все хорошее для их тела и духа шло к ним из моих рук. Всякая помощь и поддержка в нужде, всякое наставление, полученное ими, исходило непосредственно от меня. Моя рука лежала в их руке, мои глаза смотрели в их глаза. Мои слезы текли вместе с их слезами, и моя улыбка следовала за их улыбкой. Они были вне мира… они были со мной, и я был с ними.»

II Блок. Родственники

Хорошо вам, детки, —
Зимним вечерком
В комнатке уютной
Сели вы рядком.
Пламя из камина
Освещает вас…
Слушаете жадно
Мамы вы рассказ:
Радость, любопытство
На лице у всех:
Часто прерывает
Маму звонкий смех.
Вот рассказ окончен,
Все спустились в зал…
«Поиграй нам, мама —
Кто-то пропищал.
«Хоть уж девять было,
Отказать вам жаль…»
И послушно села