Топовый бустер для финансового IQ

Бессмысленно обижаться на жизнь за то, что она к вам не справедлива. Если вы верите в справедливость, то вам когда-то в юном возрасте навязали или внушили эту прекрасную детскую сказку. Справедливость – это точно такой же вымышленный персонаж, как и Санта Клаус, который работает всего один день в году и обожает незаконно проникать в чужие дома через дымоход, пока все спят.

Нет, мы, конечно же, можем поискать справедливость, вдруг я в чем-то ошибаюсь. Давайте вместе ее поищем. К примеру, человек 40 лет проработал наемным рабочим в разных компаниях, почти никогда не опаздывал на работу, выполнял все распоряжения руководства качественно и вовремя. Постоянно платил налоги, вел законопослушный и здоровый образ жизни. Выйдя в 60 лет на пенсию, он получает 200–400 долларов за свои трудовые заслуги. Возможно, справедливость где-то здесь. Можем поискать ее и в другом месте. Допустим, человек работает на тяжелой физической работе 22 дня из 30 по 12 часов, получая за такой труд 400–700 долларов в месяц. А подросток, просто кривляясь или играя в игры с друзьями на видеокамеру, монетизирует свои видеозаписи через интернет, при этом зарабатывая в несколько раз больше. Как, по вашему мнению, такое положение вещей справедливо? Кто-то скажет, что это несправедливо, другой, наоборот, заявит, что это справедливость в чистом виде, и в доказательство этому приведет 1000 аргументов. Но все эти многочисленные аргументы будут лишь мнением человека, и не более. Ведь то, что происходит в жизни, – реальность, а все остальное – только домыслы разных людей, как должно быть, по их мнению.

Точно так же обстоят дела и со знаниями в каких-то отдельно взятых областях. Если человек чего-то не знает, то он просто с этим «чем-то» никогда не сталкивался, поэтому не сможет использовать необходимые знания в определенной жизненной или финансовой ситуации. И если вы думаете, что не способны на какие-то эффективные финансовые\инвестиционные действия, потому что, видите ли, у вас не аналитический склад ума или нет профильного финансово-экономического образования, – отказывайтесь от этих мыслей уже на данном этапе. Ведь практически всему на свете можно научиться, хорошо ознакомившись с теоретической информацией об изучаемом объекте и многократно применив полученные знания на практике. Если вы сейчас не знаете, как работают многие инвестиционные и бизнес-инструменты, – это реальность. Если думаете, что никогда не разберетесь в этом вопросе, – это исключительно ваши фантазии и страхи.

Поэтому у вас всегда есть выбор: либо смириться с вашим сегодняшним финансовым положением, либо предпринять хотя бы небольшие усилия для изучения основ финансовой грамотности и управления личным совокупным капиталом, чтобы попытаться изменить свое финансовое благосостояние в лучшую сторону. В любом случае это будет значительно лучше и эффективнее, чем смириться с ролью жертвы окружающей вас реальности.

Знания навыки умения

Все мы прекрасно знаем, что ни один человек на планете Земля не рождается с заранее заложенными в его сознание знаниями, а уж тем более с заранее сформированными навыками в какой-то определенной области. Абсолютно каждый человек самостоятельно, по крупицам собирает интересующие его знания или же перенимает их от своих учителей (родителей, друзей, коллег, случайных знакомых). Затем приобретенные знания постепенно начинают перерабатываться человеком в навыки, причем именно в тех областях его жизнедеятельности, с которыми он тесно взаимодействует (учеба, работа, место жительства), или же в тех областях, к которым этот человек проявляет свой особый интерес и стремление.

В своей первой книге «Рождение победы» я подробно разбирал с читателями так называемый «кругозор знаний» человека, и эта информация была там действительно уместна, потому что она поясняла многие важные моменты, связанные с этапами развития карьеры футбольного\спортивного беттора. Здесь же мы постараемся обойтись минимальным объемом этого теоретического материала, выделив из него лишь самые ценные части.

Перенесите свое внимание на изображение № 1, на нем схематично показан ваш кругозор знаний на данный момент времени. Он имеет некий объем – V. Весь полезный объем текущего кругозора составляют знания, навыки и умения в областях финансовой грамотности, управления личным капиталом и инвестирования, накопленные вами за годы жизни, с которыми вы подошли к изучению книги «Топовый бустер» (изображение № 2). От года к году этот объем расширяется, так как происходит постоянный приток новых знаний, навыков и умений в ваш кругозор знаний (изображение № 3). Но также присутствует одна существенная оговорка: полезный объем знаний человека в какой-либо отдельно взятой сфере может уменьшаться вследствие потери актуальности или эффективности ранее накопленной информации.

Думаю, будет совершенно не лишним объяснить принципиальные отличия между знаниями, навыками и умениями. Эти понятия в первую очередь отличаются по смыслу. Знания – это приобретенная и самостоятельно развитая информация, которой человек владеет на теоретическом уровне. И наличие каких-либо теоретических знаний – еще не показатель того, что кто-то сможет воплотить свои знания на практике. Навыки – это способность человека осуществлять определенные действия почти автоматически, то есть не особо задумываясь над своим последующим действием. Для того, чтобы получить какие-либо навыки, необходимо повторить определенное действие большое количество раз, что сформирует привычку осуществления действия. Именно такую выработанную практически до автоматизма привычку и стоит считать навыком. А многократное безошибочное применение различных навыков для достижения конкретной цели можно всецело назвать умением. К примеру, рассмотрим знания, навыки и умения одного направления – управления автотранспортом.

Для того, чтобы научиться водить автомобиль, допустим, легковой, человеку минимально необходимы знания о правилах дорожного движения и знания о поведении автомобиля на дороге. После приобретения человеком всех минимально необходимых знаний следует наработка навыков вождения автомобиля, то есть происходит многократное использование полученных знаний в их практическом применении. В конечном же итоге этот человек, получив достаточное количество как теоретических знаний, так и практических навыков, направляется на сдачу экзамена по вождению автомобиля, тем самым подтверждая или не подтверждая свое умение управлять автомобилем. Для продолжения условно обозначим, что этот человек подтвердил умение управлять легковым автомобилем, но это всего лишь один вид транспорта. Для подтверждения умения в управлении каким-либо другим видом транспорта, будь то грузовой автомобиль, легковой\грузовой автомобиль с прицепом, автобус, двухэтажный автобус, трактор, комбайн и многие другие, этому человеку понадобятся все новые и новые знания и, конечно же, дополнительная наработка необходимых навыков вождения. А теперь представьте, какой уровень знаний и навыков необходим для управления гоночным болидом в Формуле-1 или 24-часовых гонках Леман на конкурентоспособном уровне с остальными участниками этих гонок.

Каждый новый день ваш кругозор знаний в какой-то конкретно взятой области пополняется все новой и новой информацией, тем самым подпитывая и дополняя уже существующие в вашем понятийном аппарате знания. Сами по себе знания практически невесомы, потому что, по сути, это голая теоретическая информация, еще ни разу не испытанная на практике. Мне вспоминаются преподаватели в моей финансовой академии, которые досконально знали невероятно огромный объем финансово-экономической теории, но, судя по их внешнему виду и многим другим факторам, они стеснялись или боялись применять свои знания на практике. И, по моему большому убеждению, только лишь спустя многие годы я смог лишь незначительно приблизиться к тому уровню финансово-экономических знаний, которым уже тогда обладали эти умнейшие и действительно профессиональные педагоги. Но я, как говорится «шел в бой» с тем, что было в руках, с теми жалкими обрывками знаний, которые сумел зацепить мой разум, и пробовал их в деле. Не получилось? Не сработало? Несколько дней на обдумывание, небольшая корректировка исходных данных – и снова пробовать. А как вы хотели? Попробовал один-два раза, не получилось – пошел плакать в душ, обняв коленки, проклиная весь мир и жалея себя? Нет! Перед моим носом стоял «станок по производству денег», а у меня все не получалось его запустить. Я ложился спать и ворочался полночи, ломая голову, как же сделать так, чтобы он начал печатать хотя бы по несколько маленьких купюр в месяц. И сейчас, я думаю, самое время пояснить, что это был за станок.

Еще задолго до того, как поступил в финансовую академию, я узнал о том, что строительные компании приносят баснословные доходы, и о том, что буквально один или два по-настоящему крупных заказа могут обеспечить владельца такой компании на несколько десятков лет вперед. «О, это как раз для меня» – подумал я тогда. Долгое время просчитывал все «за» и «против», сколько понадобится людей, какое название дать своей компании и т. д. А когда бродил по улицам огромного мегаполиса, у меня в голове мелькали образы, сколько получится заработать, если, допустим, прилетит заказ на ремонт этого здания или хотя бы вот этих апартаментов. А потом в мыслях я поднимался над городом и пытался посчитать, сколько же тут разных строений, сооружений, жилых квартир и домов. Как вы можете понимать, в моей молодой голове счет шел уже на многие миллиарды долларов прибыли в год…

А теперь перейдем к «дано» задачки, которая стояла передо мной в те годы. Денег у меня было около 5000–6000 долларов, потому что 12000 из 14000 долларов я отдал за автомобиль под аренду (эта история тоже будет, но позже), финансовых\управленческих знаний и навыков – немногим больше нуля, а опыта в подобных делах было еще меньше, чем знаний. Казалось бы, тут ответ очень прост – душ, обнятые коленки, слезы… очень много слез.

Как я решал эту задачку: я очень быстро понял, что брать заказы и делать их усилиями своих работников явно не получится, потому что их было меньше, чем моего опыта в этом деле, стабильный ноль. Но денег очень хотелось, и я уже как минимум нафантазировал себе на новенькую машину. И я начал крутить в голове фразу «я могу брать заказы, а вот только выполнять их некому» – и так много раз по кругу, как заезженная пластинка. В результате я просто выкинул из этой фразы все лишнее, и у меня осталось только «я могу брать заказы».

И вот мое решение. Сначала я купил простенький пилотный сайт, нашел много красивых статей о ремонте с похожих сайтов, переделал их под себя и вооружился двумя телефонами. Обзвонил 15–20 ремонтно-строительных компаний с предложением перенаправлять заказы моих клиентов к ним в работу. На мое предложение откликнулось всего три компании, я съездил на встречу с руководителями и только с двумя из них договорился о таком, казалось бы, нелепом сотрудничестве. По условиям устного договора мне полагалось 12 % от полной стоимости заказа, выплата наличными после завершения работ. После этого, довольный собой, я раскидал 50-100 сообщений о ремонтно-строительных услугах моей превосходнейшей компании по бесплатным сайтам объявлений и принялся ждать звонков. Результат нулевой. «Станок по производству денег» уже стоит заряженный, а деньги не падают шумным потоком. Я раскидал еще 100 объявлений, потом еще и еще – результат тот же самый.

После этого я начал переделывать статьи на сайте, немного корректировать шрифты, добавлять картинки. Докупил телефонов с отдельными номерами. Больше полугода усилий – в результате два крохотных заказа. Но станок-то дернулся и выплюнул несколько сотен вечнозеленых купюр! Значит, работает!

Дальше моя война со станком растянулась еще на несколько лет, я сделал красочное оформление сайта на заказ, красиво оформил вкладки, наснимал гору видео на тему о том, как было до ремонта и стало после ремонта (этот ремонт делали знакомые и друзья знакомых). И только после всего этого мой «станок» нехотя начал выплевывать небольшие порции денег. Я к тому времени учился уже на втором курсе академии, а мои мысли были заняты уже новыми проектами и бизнес-идеями, но я все же заставил этот «печатный станок» работать на меня.

И данная поучительная история не про то, как я героически не отступал в трудные жизненные моменты, и не про то, что продолжал пробовать, даже вопреки здравому смыслу. История здесь для демонстрации того, как важно применять теоретические знания на практике.

Благодаря всей проделанной мною работе я каждый новый день впитывал огромные гигабайты полезных знаний: о нюансах и подводных камнях своего бизнеса; о ленивых и немотивированных наемных рабочих; о безынициативных бизнес-партнерах; о спросе\предложениях разных рынков; о здоровой и совершенно не здоровой конкуренции; об уязвимости маленьких предприятий; и так далее – 150 полностью исписанных листов книги в продолжение этого списка. Это только то, что касается полученных знаний в процессе непосредственного моего участия в этом хаосе.

Из приобретенных навыков могу выделить следующие: работа по созданию и продвижению сайта, по оптимизации сайтов, работа с клиентами\с возражениями\с претензиями. Составление договоров, коммерческих предложений, навыки делового общения, копирайтинг, увеличение скорости печатания на клавиатуре, быстрый и многооконный интернет-серфинг. Опыт работы с рекламными сайтами, освоение немалого количества компьютерных программ, работа с фото- и видеоредакторами, с социальными сетями, с видеохостингами. И это только верхушка айсберга из полезных приобретенных навыков и умений за столь непродолжительное время. Стал бы я всем этим заниматься, если у меня на тот момент не было четкой цели? Конечно же, нет. Это был настоящий азарт, это была борьба, это был бескомпромиссный и неподдельный интерес.

После такого объема проделанной работы и после такого притока знаний, навыков и умений к окончанию второго курса я уже смотрел на ребят и девчонок из своего потока как на взрослых школьников, которые приходят на занятия просто отсидеть положенные часы. У них еще оставались детские забавы, легкие и воздушные интересы, а все то, что нам давали на занятиях преподаватели, в лучшем случае они называли «бесполезным бредом». А вот я, как раз-таки наоборот, старался брать от своих педагогов все, что они дают, и, как говорится, «требовал добавки».

Завершить этот параграф мне хотелось бы двумя моими любимыми постулатами, которые я не устаю повторять снова и снова, как себе, так и своим читателям. Я попрошу вас записать их в подкорку головного мозга, чтобы эти простые истины всегда напоминали вам о силе и неоценимом потенциале знаний.

Первая звучит так: «В мире финансов существует два вида прибыли – это наличные и опыт. В первую очередь обретайте опыт, а наличные придут позже». Гарольд Генин – экс-президент и генеральный директор «International Telephone and Telegraph Corporation». А вторая так: «Инвестиции в знания дают самые высокие дивиденды». Бенджамин Франклин (сл., п. 5).

Первый афоризм, который я считаю настоящим постулатом мира финансов, я проверил лично, как говорится, «на своей шкуре». До тех пор, пока у меня не было достаточного количества знаний, я был беднее самого грязного бездомного, которого только можно было отыскать на улицах самых бедных районов одноэтажного Китая. Но с каждым новым увесистым пластом знаний, пополнявшим мой «багаж знаний» в той или иной области, мое финансовое положение начинало постепенно меняться в лучшую сторону. Что же касается второго финансового постулата, то его вы сможете по-настоящему прочувствовать только в тот момент, когда у вас появится несколько высокодоходных и экономически устойчивых финансовых активов, которые, к слову сказать, можно создать, исключительно обладая соответствующими для этого знаниями и навыками. И, забегая немного вперед, скажу, что все необходимые для этого знания, и даже существенно больше этого количества, я расположил на следующих страницах книги «Топовый бустер».

Небоскреб знаний

Человек значительно эффективнее накапливает, запоминает и усваивает информацию, если ему изначально рассказать, каким именно образом это можно осуществить.

Пришло время для начала обдуманного и взвешенного строительства личного «небоскреба знаний», материалом для возведения которого послужат уже обретенные вами знания в различных областях человеческой жизнедеятельности.

Я сконструировал эту занимательную и весьма действенную образовательную модель («небоскреб знаний»), основываясь на методологии пространственной мнемоники, более известный как метод локусов (сл., п. 6).

Метод построения собственного «небоскреба знаний» заключается в структурировании получаемых знаний и навыков обучаемым посредством их визуализации в своем сознании. Этот метод обучения позволяет:

1) Оценивать, на каком уровне развития находятся знания\навыки\умения обучаемого по конкретным направлениям.

2) Планомерно развивать дефицитные знания\навыки\умения по необходимым направлениям.

Для официального старта строительства этого «небоскреба» предлагаю каждому читателю на время закрыть глаза и с помощью воображения представить перед собой следующие «обстоятельства».

Книга «Топовый бустер» в ваших руках – это не что иное, как разрешение на строительство вашего «небоскреба знаний» и его последующей сверхпрофитной эксплуатации. Спешу сразу же заметить, что все остальные люди на планете Земля, которые приступают к изучению основ финансовой грамотности, без этой книги под рукой не имеют разрешения на строительство подобных «небоскребов». Лишь только потому, что в их сознании попросту нет этой модели обучения. Многие из них не имеют действенных алгоритмов развития своих знаний и навыков. Практически все эти люди будут заниматься всем, чем угодно, но только не строительством своего «небоскреба знаний». Они будут бродить по темным улицам знаний с тусклым фонариком в руках, натыкаясь на разрозненные материалы, связанные с темой финансов, инвестирования, управления личным капиталом, или на обрывки статей и выдержек из специализированных книг в интернете. Они будут запоминать, заучивать или же записывать обрывки получаемой информации, формируя из них мелкие кусочки строительного материала, бережливо складывая их в огромную кучу знаний. А теперь представьте, как можно жить в огромной куче строительного материала и хорошо себя при этом чувствовать, а уж тем более умело и эффективно этим управлять.

Помимо разрешения на строительство вашего личного «небоскреба знаний», книга «Топовый бустер» проецирует перед вашим сознанием некую последовательность построения этого здания, предлагая все новые и новые варианты расширения, усиления и развития уже имеющегося строения. Тем самым каждый без исключения обучаемый волен развивать свои навыки в области финансовой грамотности и управления личным совокупным капиталом, как ему только заблагорассудится, но делать это, уже изначально имея необходимые векторы для успешного развития.

Из чего вытекает моя следующая рекомендация: старательно и бережно стройте свой «небоскреб знаний», это только ваше здание, и оно может и обязательно будет очень сильно отличаться от многочисленных соседних строений, свалок строительного материала, покосившихся сараев и просто обычных мусорных помоек знаний. Не вносите коррективы или существенные изменения в это строение по указке или мнению других – всегда тщательно обдумав доводы окружающих, принимайте самостоятельные решения по его развитию и расширению. И старайтесь рисковать лишь несколькими этажами этого «небоскреба», не подвергая опасности разрушения все ваше детище.

Ну а теперь вернемся к закладке первого кирпича в ваш личный, пожизненный «небоскреб знаний» в области финансовой грамотности. Отмерьте в своем воображении участок земли любой площади для строительства своего «небоскреба знаний». Не забудьте оставить достаточное количество места для нескольких других дополнительных строений, место для ваших наград, а также место для ваших неудач. После того как вы закончили планировку места застройки, определите место на вашем участке земли для большого котлована, в который вы будете постепенно заливать большое количество знаний для создания прочного и долговечного фундамента из уже приобретенных вами знаний и навыков.

Изначально закладываем в фундамент все имеющиеся у вас знания в областях математики, экономии, экономики, предпринимательства, инвестирования, бухгалтерского учета, информатики и управления личным капиталом. Пожалуй, этих восьми веток познаний, для начала, будет достаточно. У каждого из вас получилась своя определенная первоначальная толщина фундамента – именно с таким багажом знаний\навыков\умений вы и начнете. Напоминаю, каков бы ни был ваш текущий уровень познаний в каждом из этих восьми направлений, он будет таковым лишь на момент его оценки, этот уровень можно и нужно постоянно повышать с помощью самостоятельной работы или посредством занятий с опытными педагогами.