Теория общей гравитации. Альтернативная наука

Теория общей гравитации. Альтернативная наука
Александр Сергеевич Герасимов

Сергей Викторович Герасимов

У каждого предмета много сторон и граней. Однобокое восприятие не даёт ощущения целостности. Современному человеку открыто очень мало, а всё, что за пределами видимого, – домыслы и догадки. Чтобы разобраться в сути явления, нужно взглянуть на него сверху, увидеть целиком. Благодаря новой теории Общей Гравитации, стёрты «белые пятна» в физике, химии, астрономии, геологии и других науках. Книга не загружена цифрами и формулами, при этом точно и чётко объясняет природу всех явлений и процессов, протекающих во Вселенной.

Теория общей гравитации

Чтобы понять суть моей теории, не обязательно иметь учёную степень. Напротив, если Ваши мозги не засорены шаблонными фразами и математическими формулами обладая богатым воображением и абстрактным мышлением, Вы быстрее сможете представить себе процессы и явления, которые я попытаюсь объяснить далее. Не стоит искать подтверждения моей теории в книгах и учебниках, так как она полностью или частично противоречит общепринятым современным теориям.

Теории, только называются современными, на самом же деле они были сформулированы, в лучшем случае, лет сто назад, а последующие сто лет под них пытались подогнать результаты экспериментов, собрать необходимые факты, подтверждающие правоту гипотез, а если возникали иные факты или каверзные вопросы, то их попросту не замечали. И даже если всё предельно ясно и не возникает никаких вопросов, взглянув на обыденное под другим ракурсом, вопросы могут возникнуть. Простой пример. Со времён древнегреческих философов мы знаем элементарные понятия в геометрии, что такое точка, прямая, плоскость. Казалось бы, что можно нового сказать про точку, поставленную карандашом в тетради? Ничего. А нет. Если на эту точку взглянуть глазами современного человека, а не древнего грека, то можно перевернуть всю геометрию с ног на голову. В замкнутой системе «Земля» где проживали древние греки, можно было поставить точку и начертить рядом прямую, которая представляет собой множество точек. Но современный человек может пойти дальше и рассмотреть эту точку в системе вселенной. Что изменилось? Изменилась система координат. Планета Земля вращается вокруг своей оси, летит по орбите и так далее это значит, что наша точка постоянно меняет своё место положения, то есть превратилась в криволинейный отрезок. Прямая линия, состоящая из множества точек, превратилась в искривлённую плоскость. При этом степень кривизны установить очень трудно, так как вращение Земли вокруг своей оси накладывается на вращение её вокруг Солнца, которое в свою очередь вращается вокруг центра Млечного пути и так далее. Мой пример ни в коем случае не отрицает точку как таковую, он говорит лишь об одном, что на проблему можно смотреть под разными углами. Нужно уметь правильно задавать вопросы и искать на них ответы не в книгах, а в голове.

Моя теория проявилась не сразу. Вначале я изобрёл антигравитационный движитель, который согласно расчётным формулам и заключениям физиков может не только летать, но и поднимать грузы. Я говорю о замкнутой системе, которая, не отталкиваясь от воздуха, не выбрасывая реактивную струю, взлетает, используя свою массу. На основании принципа действия антигравитационного движителя я постепенно дошёл до понимания природы всех явлений, протекающих во Вселенной. Но чтобы их понять, необходимо пересмотреть и уточнить общепринятые теории. Может это и нудно, но без этого никуда.

И так попытаемся взглянуть глазами современного человека на теорию, которая была сформулирована ещё в XIX веке Максвеллом и Томсоном, теорию природы «электрического тока». Что это за явление? На все ли вопросы ответили учёные?

Термин «электричество» ввёл ещё в 1600 году Уильям Гильберт. В 1729 году англичанин Стивен Грей провёл опыты по передаче электричества на расстояние. В 1733 году француз Шарль Дюфе установил существование двух типов электричества, стеклянного и смоляного. Первую теорию электричества в 1747 году создал американец Б. Франклин, который рассматривал электричество как «нематериальную жидкость» флюид. Майкл Фарадей в 1831 году открывает явление электромагнитной индукции, в 1834 году вводит понятия электрического и магнитного полей. В 1897 году Джозеф Томсон открывает материальный носитель электричества – электрон, место которого в структуре атома впоследствии указал Эрнест Резерфорд.

Как видим, теория электричества не родилась в одночасье, а вынашивалась и созревала долгие годы и даже века. Термин электричество произошло от греческого слова «электрон» – янтарь, так как при трении о шерсть он начинал притягивать предметы. Интересное дело получается. Фарадей заметил, что вокруг проводника с электрическим током возникает электрическое поле. Такое же поле возникает вокруг стеклянной палочки, если её потереть о шёлк. Поле вокруг проводника создало упорядоченное движение электронов, а что и куда движется в стеклянной или эбонитовой палочке. Из учебников мы знаем, электрический ток, это упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике под действием электрического поля. Электрический ток сравнивают с током воды в трубе, но… Ветер дует из области высокого давления в область низкого. По тому же принципу течёт вода в трубе от насоса к дырке в кранике. Кран закрыли, вода остановилась. А куда течёт заряженная частица, да ещё со скоростью 1-3 мм в секунду, когда вокруг проводника установилось электрическое поле со скоростью света и на всём его протяжении напряжённость поля одинаковая? Правильно! Никуда она не течёт. А ведь кто-то умудрился даже измерить скорость движения бедного электрона. Что-то мы совсем запутались. В палочках тока нет, но поле есть. В проводнике ток есть, но поле на всем протяжении одинаковое, следовательно, создавать ток нечему. Так что же тогда такое электрический ток? Может, стоило было прислушаться не к Франклину, а к Фарадею, который анализируя явления электролиза пришёл к мысли, что носителем электрических сил являются не какие-либо электрические жидкости, а атом – частица материи. «Атомы материи каким-то образом одарены электрическими силами».

В современной теории природы электрического тока много противоречий. Электрический ток и электрическое поле рассматриваются как два независимых явления, но при этом утверждают, что упорядоченное движение заряженных частиц в проводнике создаёт вокруг него электрическое поле. Более того, заряженные частицы начинают двигаться в проводнике под действием электрического поля. Мы упёрлись в вечный вопрос философии – «что первично, а что вторично?» Не всегда понятны формулы. «ЗАКОН ОМА, утверждение, что сила постоянного тока в проводнике пропорциональна напряжению на концах проводника. Предложенный в 1827 г. Георгом Омом закон Ома имеет математическое выражение: U = IR, где U – напряжение, измеряется в вольтах; I – сила тока, измеряется в амперах; R – сопротивление, измеряется в омах.» Формула говорит о том, что чем больше напряжение, тем больше ток в проводнике. Но как объяснить, что напряжение в высоковольтных ЛЭП может достигать 500, 750 и даже 1150 кВ при минимальном токе, и наоборот, сила тока в автомобильной проводке может достигать нескольких сот ампер при 12 вольтах напряжения. Нас может смущать термин переменный и постоянный ток, но 50 герц в ЛЭП по сравнению со скоростью распространения электрического поля, можно сказать, нет ничто, поэтому деление тока на постоянный и переменный вполне условное.

Говоря об электрическом токе в проводниках, мы подразумеваем ток в металлах. С первых строк объяснения этого явления учебники допускают большую ошибку, говоря, что металл имеет кристаллическую решётку, по которой движутся свободные электроны. Во-первых, свободных электронов быть просто не может, так как любой атом, имеющий положительный заряд будет стремиться присоединить к себе электрон. Даже если предположить, что у золота или железа электронов в электронном облаке много, то у лития, натрия, магния, алюминия электронов лишних быть не может, а ток они проводят так же. Во-вторых, металл не имеет кристаллической решётки. Все кристаллы будь то алмаз, рубин, поверенная соль, кварц или сера имеют строгое строение кристаллической решётки, которая не изменяется, а при механическом воздействии разрушается. Для любого металла характерна ковкость, то есть изменение формы при механическом воздействии, а это абсолютно невозможно при наличии кристаллической решётки. Выходит, что атомы металлов взаимодействуют между собой благодаря не ковалентным связям, а чему-то ещё.

На мой взгляд, механизм возникновения электрического тока следующий. Когда вокруг проводника возникает электрическое поле, оно выстраивает электроны внешних оболочек электронных облаков в определённом направлении.

Электроны каждого атома металла, слагающего проводник, например, кусок провода, движутся по своим орбитам в одном и том же направлении перпендикулярно продольной оси этого провода.

От толщины и плотности поля зависят характеристики электрического тока. Если поле тонкое и плотное, то скорость вращения электронов выше, а значит амплитуда колебательных движений атомов проводника больше, так как электрон, подобно грыже на покрышке колеса, при большей скорости даёт большую вибрацию. С увеличением амплитуды колебания атомов вещество разогревается. Говорят, что «сила тока большая». С утолщением электрического поля плотность его падает. Оно не способно разгонять электроны до больших скоростей, но способно воздействовать на окружающее пространство, говорят, «напряжение выросло». Если электрическое поле меняет свой знак на противоположный, то электрон начинает двигаться в обратном направлении, ему приходится разворачивать электронное облако на 180°. Вся уникальность электрического тока состоит в том, что под действием электрического поля, все не спаренные электроны начинают двигаться в одном направлении, при этом само поле существует благодаря направленному движению этих же электронов. Если к примеру, разрезать проводник или сделать тоненькую вставку из диэлектрика, то поле достигнув этого места, не найдя поддержки электронов атомов диэлектрика дальше не пойдёт. Конечно, если поле будет достаточно «толстым», а диэлектрик тонким, то поле может пройти дальше, произойдёт, так называемый пробой.

На характеристики электрического тока, а точнее сказать электрического поля влияют свойства металлов и толщина проводника. Такие металлы как медь, серебро, золото, являются лучшими проводниками тока, так как имеют на внешней оболочке по одному электрону, которые под действием электрического поля занимают строгую ориентацию под 90° к оси проводника. Два, три, и более электронов на внешнем электронном уровне гораздо труднее сориентировать в одном направлении. Такие металлы хуже генерируют электрическое поле, говорят, что они имеют большее сопротивление. Представим, что проводник имеет одно сечение, но в каком-то месте его сечение стало в несколько раз меньше, а затем опять выросло до нормального. Что происходит в этом случае? Электрическое поле имеет одинаковую плотность вокруг проводника. Когда площадь проводника уменьшается, то полю тоже приходится сжиматься. Плотность поля растёт, сила тока увеличивается, но происходит это не до бесконечности, а до величин, которые может поддержать данное количество электронов в объёме проводника. При увеличении сечения проводника электрическому полю приходится растягиваться и плотность его совсем уже не та, что была до тонкой области.

Вся электрическая и электронная техника является манипуляторами и преобразователями электрического поля, направленными на изменение характеристик этого поля. Все радиодетали работают с электрическими полями, а не с потоками электронов.

Хотелось бы подробней остановиться на удивительной электрической детали, которая широко используется как в радиотехнике, так и в электротехническом оборудовании. Это катушка. Свойства электрической катушки уникальны. Если проводник замкнуть в электрическую цепь, то произойдёт короткое замыкание, то есть из-за быстрого вращения электронов, увеличится вибрация атомов, произойдёт разогрев вещества до его расплавления. Но если мы смотаем этот проводник в катушку, то он практически не нагреется. В чём дело?

Под действием электрического поля все электроны проводника двигаются в одном направлении. Когда мы наматываем провод на катушку, то мы разворачиваем провод на 180° и электроны под действием всё того же поля двигаются уже в противоположном направлении, то есть генерируют поле с противоположным знаком. Поля отдельных проводков складываются, катушка обретает большое плотное поле, притом каждый участок катушки имеет своё направленное поле, которое противоположно полю участка катушки, лежащего на другом конце диаметра. На проводник действуют сразу два поля, одно основное, которое ориентирует электроны в определённом направлении, другое – противоположное от проводника, идущего в обратном направлении и не дающее вырасти основному полю до опасных величин. Чтобы поля могли взаимодействовать более тесно, их замыкают на сердечнике.

На примере электрической катушки мы увидели, что один и тот же проводник с одинаковым электрическим током, но разным положением создаёт разное электрическое поле. Не важен заряд поля, важен вектор его движения.

Ни в коем случае я не хочу сказать, что всё, что написано в учебниках неправильно. Все формулы, все расчёты верны. Неверно только представление о природе электрического тока.

Когда мы пользуемся вольтметром или амперметром, то используем измерительные приборы, рабочим органом которых является катушка, и мы отслеживаем характеристики электрического поля, а не фотографируем бегущий электрон.

Природа электрического тока открывает нам тайну ещё одного явления, тайну электромагнитной волны.

Из учебников мы знаем, что электромагнитную волну возбуждает переменный электрический ток. Электромагнитная волна распространяется в пространстве со скоростью света. На рисунке показана схема распространения электромагнитной волны: вектор электрического поля направлен параллельно поверхности Земли, от неё перпендикулярно распространяются силовые линии магнитного поля. Рисунок красивый.

Давайте попробуем представить электромагнитную волну в объёме. Распространение электрического поля не ограничивается вектором параллельным поверхности Земли, то есть электрическое поле распространяется во всех направлениях сразу, фронтально-сферически подобно мыльному пузырю, увеличивающему свои размеры со скоростью света.

Силовые линии магнитного поля распространяются перпендикулярно вектору движения электрического поля, то есть описывают тот же пузырь. Выходит, что и магнитное и электрическое поле распространяются в одном и том же пузыре с одной и той же скоростью. А где же здесь волна? Где перпендикулярность?

Что бы в этом разобраться давайте для начала рассмотрим звуковую волну. Мы хлопаем в ладоши. Между ладошками сжимаем небольшое количество воздуха, который вырываясь наружу, создаёт область повышенного давления. Эта область фронтально распространяется во всех направлениях. Так как воздух упруг, после сжатия он расширяется, а из-за того, что ещё и инерциален, он пролетает нормальное состояние и становится разряженным. Звуковая волна есть череда фронтов плотного и разряженного воздуха распространяющихся сферически со скоростью 330 м/с. Звуковая волна распространяется в воздухе – среде инерциальной, поэтому могут быть величины выше и ниже нуля, то есть нормы. В чём распространяется электромагнитная волна, что у неё получаются отрицательные значения? Выходит, что существует определённый электрический фон, в котором распространяющаяся электромагнитная волна даёт отрицательные значения?

Давайте вспомним, что создаёт электромагнитную волну. Электромагнитной, мы будем называть волну по привычке, так как знаем, что магнитное поле, это то же электрическое поле, но с противоположным вектором движения. И так, электромагнитную волну создаёт электрический заряд, движущийся с ускорением. Возьмём, например проводник, по которому течёт переменный электрический ток. Природу электрического тока мы уже рассматривали и выяснили, что электрическое поле создаётся упорядоченным движением электронов вокруг ядер своих атомов. Переменный ток позволяет отследить электрическое поле, так как его значения постоянно меняются. То электроны движутся по своим орбитам в одном направлении, то разворачиваются и движутся в обратном направлении. В момент, когда электронные орбиты направлены вдоль направления проводника значение электромагнитной волны равно нулю. Чем большее напряжение подаём на проводник, тем плотнее генерируется поле. Чем выше частота тока, тем короче длина волны. Из вышесказанного имеем, что электромагнитная волна, это чередующиеся электрические поля с различными векторами направленности, распространяющиеся сферически со скоростью света. Это по сути дела копия звуковой волны, где фронт плотного воздуха представлен электрическим полем с одним вектором, а фронт разряженного воздуха – электрическим полем с противоположным вектором.

Очень интересными с точки зрения физики являются электромагнитные волны видимого спектра излучения, которые состоят из так называемых фотонов. Природу происхождения я попытаюсь объяснить на примере ртутной лампы, натриевой лампы и нити накаливания. Сразу скажу, что квантовая теория осталась теорией, а образование фотона света полностью подчиняется основным законам физики, в частности, Второму Закону Ньютона.

И так, в колбе с высоким давлением находится два электрода и пары ртути. Один электрод раскаляется, с его поверхности испаряется металл. Именно металл, а не электронное облако. Этот металл мы можем видеть на стекле давно работающих ламп. Большое напряжение, созданное в колбе с высоким давлением, заставляет атом металла двигаться к другому электроду. Атом с большой скоростью летит к электроду, но на его пути вдруг встречается атом ртути, который имеет огромный вес. Атом вольфрама врезается в атом ртути, происходит резкое его торможение с последующим разлётом в разные стороны. При сталкивании двух массивных атомов металла, их ядра описывают зигзаг, притом ускорения они испытывают колоссальные. Так как «заряженные» ядра в момент столкновения имеют противоположные вектора ускорения, то и поля они генерируют различные, а значит в пространство ушла бинарная волна из двух разноимённых полей. В ртутной лампе сталкиваются два массивных атома с большой массой, а, следовательно, и большим импульсом. Именно этот импульс и передают они окружающему пространству в виде электромагнитной волны. Согласно закону сохранения импульса, чем больше скорость движения атома, тем мощнее будет волна. Подобное явление происходит в натриевой лампе, только вместо тяжелого атома ртути, атом вольфрама сталкивается с лёгким атомом натрия. Ускорение торможения получается не таким резким, отсюда имеем оранжевый спектр излучения вместо ультрафиолетового.

В нити накаливания никто не куда не летит, там протекают другие процессы. Под действием электрического поля электроны начинают упорядоченно двигаться. Это движение электронов в одной плоскости заставляет вибрировать все атомы проводника. Происходит разогрев нити. Поступательные движения заряженного ядра генерирует непрерывную электромагнитную волну, которую мы называем инфракрасной или тепловой. На её генерирование тратится до 95% электрической энергии, остальные 5% выходят в виде видимого спектра излучения от ускоренного движения электронов при взаимодействии с электронами соседних электронных облаков и от ядер очень возбуждённых атомов.

Квантовая теория образования фотона света не выдерживает никакой критики. И если свечение нити накаливания с точки зрения квантовой теории ещё можно объяснить, то почему все предметы (вещества) имеют свой цвет объяснить трудно. Во-первых, не понятно, почему фотон света рассматривают как частицу? Электромагнитные волны радиостанций и сотовых телефонов распространяются сферически, СВЧ РЛС распространяются сферически, даже про тепловые волны говорят, что они распространяются сферически, а видимый спектр излучения нам уже описывают, как плотный рой летящих частиц. Согласно квантовой теории фотон возбуждает электрон, который переходит на новый электронный подуровень. Но, если фотон частица, соизмеримая с размерами электрона, то он обязательно должен попасть в электрон или может промахнуться? Если электрон получил энергию, то его скорость возросла, то есть тело нагрелось. Почему мы морозным днём различаем цвет машины, но не видим горячей батареи в комнате ночью? С точки зрения квантовой теории объяснить этого нельзя, потому что считают родителем фотона электрон. На самом деле всё гораздо интересней. Попробую показать механизм рождения фотона света на простом примере. Кто хоть раз был на рыбалке, тот меня поймёт. Сидеть до восхода Солнца в полный штиль и пялиться в неподвижный поплавок одно удовольствие. Но вот поднялся ветерок и нагнал волну, начинается нервоз. Поплавок качается на волнах, то пропускает их сквозь себя, то нервно дёргается, а то вдруг резко взлетает вверх и тут же ныряет под воду. Почему происходит так? Все волны разные и по-разному воздействуют на поплавок, и только лишь одна волна с определённой частотой входит в резонанс с массой и размером этого поплавка, от чего тот взмывает вверх и падает вниз, то есть имеет максимальную амплитуду своего колебания на волнах. Подобное происходит с атомами вещества. Электромагнитная волна, это череда электрических полей с разным «зарядом». Атом состоит из «отрицательного» электронного облака и «положительного» ядра, которые связаны между собой полем. Когда сквозь атом проходит одно из полей электромагнитной волны, то это поле одновременно притягивает электронное облако и отталкивает ядро, или наоборот. Происходит постоянная «качка» структур атома в полихромных волнах дневного света. Каждый атом имеет свой размер и массу, которая резонирует с волной определённой длины. Во время резонанса, то есть резкого колебания ядра относительно электронного облака, происходит рождение бинарной электромагнитной волны – фотона света определённой частоты. Для резкого скачка поплавка понадобилась только энергия волны, на которой он качался. Для рождения фотона не нужна дополнительная энергия извне, это резонансное явление, поэтому не зависит от температуры среды и тела, а полностью зависит от массы и размера молекул и атомов их слагающих, от их взаимодействия в веществе и от плотности светового потока, падающего на это вещество. Атомы углерода сажи поглощают электромагнитные волны видимого спектра и не резонируют не с одной частотой. Те же атомы в алмазе не поглощают волн и не резонируют. Художественные краски на минералах не выгорают, так как структура взаимодействия их атомов не меняется, а значит, они являются стабильной резонансной системой, постоянно выдающей фотоны одной частоты. Если атомы вещества вообще не входят в резонанс ни с одной частотой волны, то есть не отнимают у волн энергию, то про такие вещества мы говорим, они прозрачные.

Немного остановимся на строении атома. Само собой, атом имеет ядро и электроны, вращающиеся по своим орбитам. По одной орбите движутся сразу два электрона, находящихся на разных концах одного диаметра. На мой взгляд, эти орбиты не похожи на орбиты планет Солнечной системы, а находятся приблизительно на равном удалении от ядра и имеют свои направления движения. Если приходится поворачиваться одной орбите, то разворачивается всё электронное облако. Не все орбиты имеют спаренные электроны. Если орбита имеет один электрон, то она находится в неустойчивом состоянии. Такая орбита стремится заполучить ещё один электрон от соседних атомов. В целом атом можно представить в виде мячика с горошиной в центре. Неспаренные электроны образуют дырки в мячике, и чем больше таких электронов, тем больше дырок.

Рисунок 1 Атом трёхвалентного элемента

Рисунок 2 Атом одновалентного элемента

Рассмотрим понятие валентности. Элементы первой группы имеют одну орбиту с не спаренным электроном. И если у Li одна не спаренная орбита из двух, у Na одна из шести, то есть очень химически активные элементы, то у Cu одна из 15, а у Au одна из сороки. Очень трудно найти ту орбиту с не спаренным электроном, к которой можно было бы присоединиться. Элементы второй группы имеют две орбиты с не спаренными электронами. Элементы третьей группы три. У инертных газов все орбиты спаренные, хотя у других элементов восьмой группы имеется до трёх орбит с не спаренными электронами. Все атомы имеют круглую форму, которая не изменяется. Каким бы активным элемент не был, к атому может присоединиться максимум четыре других атома

Я попытался объяснить природу основных явлений, происходящих в окружающем мире. Но природу, пожалуй, самого главного и самого загадочного явления, которое называется гравитацией мы так и не рассмотрели. Я предлагаю свою теорию этого уникального явления.