Последний отзыв
очень хорошая книга для студентов и учителей
По всем вопросам обращайтесь на: info@litportal.ru
(©) 2003-2025.
✖
Извлеченные скрытые знания: когнитивные модели
Настройки чтения
Размер шрифта
Высота строк
Поля
) *0.4231?смысл (z
) * (-0.2435) ?смысл (z3) *0.4000+смысл (z
) *0.1826?смысл (z
) *0.2300?смысл (z
) *0.2600 с семантическими переменными является имеющим практически смысл решением Когнитивной Моделью Ситуации с Ложным Соавторством. Найдем модельные значения y- и z—отклонений, являющихся числовыми переменными математической модели, соответствующей своему смысловому уравнению смысл (y
) =смысл (z
) *0.4231?смысл (z
) * (-0.2435) ?смысл (z
) *0.4000?смысл (z
) * 0.1826?смысл (z
) *0.2300 ?смысл (z
) *0.2600 со своими семантическими 7 переменными смысл (z
),…,смысл (z
), смысл (y
), i=1,…,m. Смысли z—отклонений заданы в исходных данных решаемой задачи, смысл y-отклонений смысл (y
) мы конструировали выше. Математическая модель состоит из матриц U
и Y
таких, что (1/m) U
U
=I
,Y
=U
?
, Z
=Y
C
. При этом верны равенства ?
= (1/m) Y
Y
, C
= (1/m) Z
Y
, где матрица C
по построению (после решения решения Оптимизационной задачи 2) является матрицей псевдособственных векторов: CC
=I
,
тC?I
. Матрица Y
, t=1,…,µ, обеспечивает случайность будущих значений y- и z—отклонений из матриц Y
. Z
В матрице Y
элементы j—го столбца y
,y
,…,y
(j-ая y-переменная, j=1,…,6) имеют среднее арифметическое, равное нулю: (1/m) (y
+y
+ …+y
) =0, и дисперсию равную ?
: (1/m) (y
+y
Последний отзыв
очень хорошая книга для студентов и учителей