Умные шпаргалки для неленивых лентяев. Пособие для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по обществознанию (9-11 класс) в стихах, схемах и таблицах

В процессе свой деятельности человек может создавать материальные и духовные ценности, результаты которой, в свою очередь, именуются материальной и духовной культурой.

1.2. Основные формы культуры

1.3. Разновидности культуры

2. Наука: понятие, признаки, функции, виды

2.1.Наука – форма духовной деятельности людей, направленной на производство объективных и системных знаний об окружающем мире и человеке.

Таким образом,

научное познание – это вид познавательной деятельности человека, направленной на выработку объективных и системных знаний об окружающем мире и человеке.

2.2. Признаки научного познания

2.3. Функции современной науки

2.4. Классификация наук в зависимости от объекта изучения

3. Образование: понятие, функции, тенденции, уровни

3.1. Образование – процесс духовной деятельности, направленный на приобщение человека к знаниям об окружающем мире и опыту, накопленному предшествующими поколениями.

3.2. Функции образования

3.3. Тенденции образования

3.4. Уровни образования в РФ

4. Религия: понятие, признаки, функции, виды

4.1. Религия – форма духовной культуры, мировоззрение, основанное на вере в сверхъестественное (в Бога).

4.2. Основные признаки религии:

4.3. Основные функции религии

4.4. Типологии религий

5. Искусство: понятие, признаки, функции, виды

5.1. Искусство – духовно-практическая деятельность человека, направленная на творческое воспроизведение действительности в художественных образах.

5.2. Признаки искусства

5.3. Основные функции искусства

5.4. Виды искусства

6. Мораль: понятие, категории, функции

6.1. Мораль – это система общественных правил и норм, важнейший социальный регулятор, оценивающий поведение человека с позиции добра и зла.

6.2. Основные категории морали

Золотое правило нравственности: (не) поступай по отношению к другим так, как ты (не) хотел бы, чтобы они поступали по отношению к тебе.

6.3. Функции морали

А теперь еще раз повторите пройденные пункты 1—6 раздела II. Не переходите к следующему разделу, пока не освоите весь предыдущий материал.

А для того чтобы быстрее закрепить ваши знания, вот вам стихи-запоминалки.

***
Изучаем мы мир и опыт поколений,
Непрерывно, упорно и без промедлений,
И деятельность, направленную на познание,
Назовем мы «образование»!

***
Расширить круг нашего сознания
Помогут нам тенденции образования:
Интернационализация, гуманизация,
Информатизация, гуманитаризация.
Двигатели цивилизации!

***
Мораль как регулятор такова:
Оценивает поведение с позиции добра и зла.
И достичь нам помогут общественного блага:
Справедливость, достоинство, честь и отвага!

***
Системность, точность и рациональность,
Отражает только объективную реальность!
Нам сегодня точно не до скуки,
Ведь мы грызем гранит науки!

***
Национальные и мировые
Ритуалы и обряды вековые,
Веру в сверхъестественное, культ
К признакам религий отнесут

***
Танец, музыка, скульптура,
Живопись, кино, архитектура.
Апеллирует к эмоциям она,
Детище таланта, мастерства.