Роль моделей в теории познания

Итоговой формой контроля является зачет, выставляемый по итогам промежуточного контроля (выступления с тематическими докладами) и защите реферата по окончании изучения дисциплины.

Темы рефератов выдаются из предложенного перечня:

Науковедение

1. Отражение науки в научном знании: науковедение, его предмет и структура.

2. Философия науки: проблема предмета.

3. Сциентизм и антисциентизм.

4. Наука и антинаука.

5. Общая теория науки: проблема становления.

6. Наука как развивающаяся система знания.

7. Наука как специфический вид деятельности.

8. Наука как форма организации и социальный институт.

9. Предмет науки.

10. Проблема генезиса науки.

11. Основные этапы развития науки.

12. Научные революции.

13. Научная революция и смена теорий.

14. Научные революции и новые методы исследований.

15. Научные картины мира.

16. Стиль научного мышления.

17. Научная революция и перестройка научной картины мира.

18. Научная революция и изменение стиля мышления.

19. История науки: предмет и основные проблемы.

20. Социология науки: предмет и основные проблемы.

21. Психология науки: предмет и основные проблемы.

22. Этика науки: предмет и основные проблемы.

23. Наука и искусство: основные проблемы взаимосвязи.

24. Информология науки: предмет и основные проблемы.

25. Информационная концепция науки.

26. Моделирование науки.

27. Научное творчество: предмет и основные проблемы.

28. Научное право: проблемы формирования.

29. Организация науки: основные проблемы.

30. Социальная организация науки и ее исторические формы.

31. Научный коллектив: структура, типология, функции.

32. Исследовательская группа – первичное звено организации науки.

33. Научная школа: предпосылки, содержание, типология.

34. Неформальные организации в науке.

35. Коммуникация в современной науке.

36. Научный потенциал современного общества: сущность и структура.

37. Прогнозирование научного прогресса: предмет и основные проблемы.

38. Научная политика: предмет и основные проблемы.

39. Дисциплинарная организация науки.

40. Проблема классификации наук.

41. Дисциплинарность и взаимодействие наук.

42. Интеграция науки.

43. Науковедение – основа научной культуры субъекта.

44. Наука в системе духовной культуры.

Теория и методология научного знания

45. Обыденное и научное знание.

46. Идеалы и нормы научности.