Четырехпродуктовая модель развития российской экономики. Дополнения к классическим теориям и практикам, продиктованные настоящим

Четырехпродуктовая модель развития российской экономики. Дополнения к классическим теориям и практикам, продиктованные настоящим
Рамиль Булатов

В своей книге (монографии) Р. И. Булатов, автор Общей теории критериальной оценки (ОТКО), Закона устойчивого развития, показывает основы четырехпродуктовой модели экономического развития, в фундаменте которой лежит, – выведенная им в продолжение работ классиков теории и практики экономической науки, – четырехпродуктовая модель расширенного воспроизводства с математическим аппаратом ОТКО. Для расчетов ИС, ИК, НМА и ОИС школа Р. И. Булатова создает программное обеспечение и другие IT-инструменты.

Четырехпродуктовая модель развития российской экономики

Дополнения к классическим теориям и практикам, продиктованные настоящим

Рамиль Булатов

© Рамиль Булатов, 2018

ISBN 978-5-4490-2468-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Формирование интеллектуальной собственности при создании инновационного рыночного продукта и рост ИС, ИК, НМА

субъектов экономического процесса

Вместо предисловия

Ниже, и далее по тексту работы, применены сокращения применяемые в отечественных научных и научно-популярных публикациях.

ИС – интеллектуальная собственность.

ИК – интеллектуальный капитал

ОИС – оценка интеллектуальной собственности

НМА – нематериальные активы

А. Стадии и методология инновационного проектирования, реализации проектов и принятия управленческих решений

Инновационный процесс и его стадии, – при становлении экопромышленных и экосоциальных систем и получении полезного рыночного продукта, – представимы в качестве следующей общей схемы:

Ученый ? Идея ? научный продукт ? Научный коллектив (Ученый + научные работники)? научно-прикладной продукт ? Матрица ? Футурзона ? инновационный процесс ? Массивы практик ? продукция ? Рынок (потребитель)

Ученый формулирует свою идею в процессе своей творческой научной деятельности, облекает ее в определенную форму и создает научный продукт обладающий стоимостью.

Продукт труда ученого

Продукт труда ученого может существовать в объективной реальности в виде: открытия, закона, учения, теории, метода и модели познания, философского императива, определения, изобретения, патента, постановочной задачи, форсайта, концепции, проекта, программы, схемы, формулы, лекции, публикации в СМИ и интернете, печатного труда, технологического процесса и т.п., – и обладает рыночной стоимостью. В процессе творческого труда только ученый создает новое знание /Р.И.Булатов/.

Первый признак умственного труда

Первым признаком умственного труда, К. Маркс в «Теории прибавочной стоимости» представляет – труд, имеющий «своим результатом такие товары (продукты / прим авт.), такие потребительские стоимости, которые обладают самостоятельной формой, обособленной как по отношению к производителю, так и по отношению к потребителю, – которые, следовательно, способны сохранять свое существование в промежутке времени между производством и потреблением и, стало быть, могут обращаться в течение этого времени как пригодные для продажи товары.

Второй признак умственного труда

Второй признак умственного трудапо Марксу проявляется в том случае, когда, «производимый продукт неотделим от того акта, в котором он производится, как это имеет место у всех художников – исполнителей, ораторов, актеров, учителей, врачей…».

Третий признак умственного труда

К. Маркс сформулировал определение труда научного работника в качестве одного из видов умственного труда, относящегося к сфере материального производства, характеризующегося тем, что его носители работают «преимущественно только головой» и вместе с теми, кто занимается физическим трудом, «непосредственно участвуют в производстве материального богатства», — третий признак умственного труда.

Ученый и научный работник

В непосредственной деятельности и труде ученого имеют место, прежде всего признаки первого и второго видов умственного труда сферы нематериального производства, в том числе и элементы третьего признака, как и то, что в некоторых случаях ученый и научный работник могут быть представлены в одном лице.

Современный отечественный ученый

В свою очередь, труд научных работников научно-исследовательских организаций относится преимущественно к первому виду, а труд профессорско-преподавательского состава ВУЗов – преимущественно ко второму виду умственного труда. Здесь также оба вида умственного труда могут сочетаться в одном человеке, что мы и видим часто в современной отечественной вузовской науке. В условиях современной научно-технической революции, когда социальная функция науки существенно изменилась и наука, прокладывая пути техническому прогрессу, стала непосредственно производительной силой, в труде ученых и научных работников (прежде всего, естественно-технических направлений) отчетливо проявляются признаки и третьего вида умственного труда сферы материального производства, который характерен в своей основе для инженерно-технических работников.

Бренды ученого

– Научный труд отличается особенно большой долей живого труда, характеризуемого высокой ролью личности, сложностью его измерения, нормирования и административной регламентации.

– Творческий труд ученых, труд научных и научно-педагогических работников, как уже отмечалось, предполагает особые способности и длительную подготовку, в ходе которой эти способности развиваются и совершенствуются, и часто, из среды научных работников вырастают крупные ученые.

– Таким образом, гражданин, занимающийся творческой научной деятельностью и трудом, может быть ученым, а равно и научным работником и сотрудником. Брендом ученого является его имя собственное. Ученый может сотрудничать с субъектами экономики и структурами государственной системы на основе государственно-частного партнерства по договору от имени физического лица, либо в качестве научного работника или научного сотрудника.

В. Инновационный процесс с позиции организации и управления технологией решения всей проблемы с ее целями и задачами

Ученый ? Идея ? научный продукт ? Научный коллектив (Ученый + научные работники) ? научно-прикладной продукт ? Матрица ? Футурзона ? инновационный процесс ? Массивы практик ? продукция ? Рынок (потребитель)

Общая схема инновационного процесса

Рис.1. Инновационный процесс