Про девочку Нилопу

Про девочку Нилопу
Полина Кузнецова

Жила-была девочка Нилопа восьми лет, которая однажды решила придумать рассказы про девочку Полину… Или нет, наоборот: жила-была девочка Полина, которая придумала рассказы про девочку Нилопу. Или… В общем, придумывали они друг про друга рассказы, а потом решили объединить их в книжку, чтобы дать почитать одноклассникам.

Полина Кузнецова

Про девочку Нилопу

Домашнее задание

На одной далёкой планете, не очень сильно отличающейся от нашей, в школах не задавали домашний заданий. Вообще. Считалось, что дети дома должны мыть посуду, а если остаётся свободное время – играть или гулять.

Поэтому когда девочка Нилопа, ученица одиннадцатого «?» класса, вдруг заболела, она даже немного обрадовалась: на уроки ходить не нужно, посуды дома не очень много, к тому же у них была посудомоечная машина, так что оставалось только присматривать, не пора ли её включать – или доставать оттуда чистое. В общем, можно было играть, бегать по двору (болела она не очень сильно, и на второй день, хотя родители в школу её не отпустили, уже вовсю рвалась гулять) или зайти к подружке Несе (которая была немного постарше и тоже не очень сильно болела).

А потом Нилопа выздоровела. Точнее, родители – папа Ашол и мама Иля – сказали, что в пятницу можно идти в школу. Нилопа опять немного обрадовалась, она успела соскучиться по их учительнице Ироткиве Илисавовне и вообще по своему классу. И, хотя пятничным утром её еле удалось разбудить (маме Иле даже пришлось минут пять дёргать её за левую ногу) в конце концов встала она весело, наскоро выпила чашку чая с кексиком и стала канючить:

– Мама, а мы не опоздаем? Мама, а папа предлагал в класс одну нашу игру отдать, только я не знаю, целая ли она, он обещал посмотреть, но забыл, наверное. Мама, а который час? Мама, а чашку сполоснуть или так поставить? А можно я на следующих выходных к бабушке Неле поеду? Мама, а мы сегодня точно в школу пойдём, а то мы так долго сидим тут…

Конечно, торопила она маму не просто так: мама всё это время расчёсывала дочке волосы, чего та терпеть не могла. Но возразить не решалась, потому что мама сегодня проснулась (или это показалось Нилопе?) какая-то недовольная. Во всяком случае, проверять мамино настроение не хотелось, хотелось только, чтобы это поскорее закончилось.

Но вот, наконец, они пришли в школу. Их, как Нилопа уже привыкла, встретила учительница и повела завтракать. На завтрак сегодня было любимое Нилопино варенье с булочками и какао с кашей, а первым уроком – чтение. После чтения были прописи. Нилопа их не очень любила, потому что хотелось поскорее писать целые буквы, а их пока что заставляли рисовать их кусочки. Раскрыв тетрадь, Нилопа погрустнела: там, где у её соседки по парте Таки нестройными рядами шли какие-то кривульки – там у Нилопы были пустые строчки. Она задумалась: где писать дальше? Пропустить строчки или продолжить на первом же свободном месте? И то, и то казалось неправильным. Впрочем, к ней подошла Ироткива Илисавовна и сама написала несколько палочек в начале строки – пропустив четверть страницы.

Математики сегодня не было, но Нилопа задумалась: а что завтра? На математике тоже пропускать полстраницы? Во время урока она всё время поглядывала на пропущенные строчки, так что учительнице даже пару раз пришлось её одёргивать, чтобы та не отвлекалась.

А после уроков Нилопа обо всём забыла. И только перед сном вдруг вспомнила, и подбежала к папе, и спросила:

– Папочка, а можно я дома доделаю то, что нужно было в классе делать?..

Папа обещал подумать. На самом деле, конечно, думать он не стал, он ждал этого и подумал немного раньше. На следующий день, в субботу, после школы, Нилопа покормила Атюну, свою домашнюю улитку, а потом позвонила Анни, маме Мифаресы, чтобы узнать, что она пропустила. И заполнила все пустые места в тетрадках.

Обед

На одной далёкой планете дети в одиннадцатом классе, как и у нас, ходили на группу продлённого дня, сокращённо «продлёнку».

На продлёнке дети ели обед под присмотром воспитательницы Джеданы Римидалвовны, делали уроки, читали и сидели под партами. И всё бы хорошо, но на обед давали только чай с булочками и конфеты, которые, признаться, Нилопе изрядно уже надоели. Она с грустью смотрела на старшеклассников и старшеклассниц, которые покупали в школьной столовой всякие невкусные и такие притягательные вещи: суп, макароны с печёнкой и воду.

Неделю она смотрела на них и молча завидовала, а однажды после школы, не раздеваясь, подошла к родителям и спросила:

– Мама, папа, а мне можно покупать в школьной столовой еду?

Родители немного растерялись. Папа ответил первым:

– Гм, дочка, я тебе не запрещаю. Можно.

Мама подумала чуть подольше, зато и точнее поняла, что имела в виду дочка.

– Нилопочка, можно, конечно. А ты не умеешь это делать?

Девочка развела руками: они и не умела, и не была уверена, что малышам можно что-то покупать самим. Про это им в школе ничего не объясняли. Впрочем, был уже понедельник – вы же помните, что на той планете понедельник был последним рабочим днём? – и начинались выходные. На семейном совете было решено за три дня научить Нилопу покупать себе невкусный суп. Папа тут же оделся, взял её за руку, и они отправились в ближайшее кафе. Суп там, правда, не продавался, но Нилопа – с папиными подсказками – сама купила там целый поднос всякой всячины. На вопрос, сможет ли она всё это съесть, малышка беззаботно махнула рукой: не съест, так на завтра останется. Папа покачал головой, извинился перед кассиром и отложил половину. На недоумённый взгляд дочери он ответил:

– Ну, ты же не лопнуть сюда пришла, а просто попробовать… А вдруг не съешь? Выкидывать потом? Нехорошо получится.

Нилопа пожала плечами, и они пошли есть.

На следующий день, во вторник, они поехали в столовую. Тут было чуть сложнее: нужно было сориентироваться, где брать поднос, потом самой нести его, не уронив содержимое – правда, мама подстраховывала на всякий случай – а потом ещё оказалось, что вилку и нож Нилопа не заметила, пришлось спрашивать у кассира, где они лежат, и протискиваться против всей очереди. Но в целом и мама, и папа дочку похвалили и сказали, что ещё один раз раз – и Нилопе точно можно покупать в школьной столовой не стандартный обед, а то, что она сама захочет.

В среду Нилопа пошла в городскую столовую сама. Купила там обычный компот с пирожком, и только в этот момент внутрь зашли родители. Они осмотрелись, нашли в зале сидящую дочку и подошли к ней. Мама сразу поцеловала её, а папа одобрительно кивнул.

И с этого дня Нилопа в школе сама покупала себе то, что она хотела. Сперва, конечно, она не стала отказываться от обычного обеда – чая со сладкой булочкой – но купила ещё суп. Сразу есть его не стала, а съела его после прогулки.

Спустя неделю она уже покупала себе сама полноценный обед из хлеба с водой. И свои любимые конфеты со вкусом солёных грибов. Нилопу и ещё некоторых детей, которые тоже сами покупали себе еду, даже сажали отдельно, и она этому очень радовалась.

Первый раз в первый класс

Однажды Нилопа пошла в школу… Стоп, стоп, мы же знаем, что она в неё уже ходит? Но так принято на той далёкой планете – про самое начало рассказывать где-то в середине. Они считают, что так интереснее.

Так вот, однажды Нилопа проснулась рано утром, отметила про себя, что её будит папа, что она в целом выспалась, и можно приходить в хорошее настроение. Она открыла глаза и протяжно зевнула, пытясь при этом произнести:

– Ага, пошли в саааааааааааадик…

На что папа весело потеребил её руки и возразил:

– Ты уже школьница! Просыпайся, пойдём чай пить!

Нилопа запрыгала на кровати, но тут вмешалась мама:

– На кровати не прыгать, пойдём скорее волосы заплетать!

Нилопа спрыгнула с кровати и побежала на кухню. Там ей сперва расчёсывал волосы папа, потом заплетала мама, потом Нилопа пила чай, потом ещё раз вспомнила, что сегодня она первый раз идёт в школу, и ещё раз обрадовалась. Потом ещё пару раз обрадовалась – чтобы проснуться – и пошла одеваться, пока мама с папой прыгали на кровати.

Потом она расстроилась, так как сообразила, что не знает, что в школе делать. Потом подумала: «ну, и ладно». Потом бегала вокруг остальных, чтобы быстрее собирались: её собрались провожать не только родители, но и старшие брат Яли и сестра Натя. Наконец, они вышли.

У школы уже собралась толпа. Там Нилопа встретила свою подружку по садику Мифаресу, с которой они теперь стали одноклассницами. Сперва все просто толпились, потом толпились вокруг учительницы, а под конец уже не толпились, а по двое пошли в школу. Там учительница провела первый урок. Она объяснила вкратце, как себя вести: чего делать нельзя, а что – необходимо (например, поднимать руку, чтобы обратиться к учителю; или две руки, если хочется в туалет; или три, если… Но тут Нилопа не дослушала, как как отвлеклась на мысль о том, что за окном на кусте наверняка сидит улитка, а потом забыла переспросить, так как в класс вошла кучка родителей, среди которых все ученики – и Нилопа – пытались высмотреть своих).