Лабрадор ретривер

Все это сопровождается судорогами, мелкой дрожью мышц, сильной пугливостью, течением слюны из пасти.

Для предупреждения тетании рекомендуется кормить беременную суку пищей, содержащей достаточное количество минеральных веществ и витаминов, исключить в последнюю неделю перед родами из рациона сырое мясо и снова начать давать его только через 1 нед после родов. В качестве профилактики этого заболевания собаке полезны солнечные ванны и увеличение нормы кальция в минеральной подкормке.

В последнюю неделю беременности у сук наблюдается потеря аппетита, поэтому следует скармливать пищу небольшими порциями, включая в нее наиболее любимые собакой лакомства.

Рацион кормящей собаки

В течение 2–3 дней после родов у собаки отсутствует аппетит, однако кормить ее нужно через 6–8 ч. В эти дни собака должна иметь постоянный доступ к воде. Кормление животного в дни 1–й нед следует сделать 4–разовым.

НА 2-Й НЕД СУКЕ МОЖНО НАЧИНАТЬ ДАВАТЬ МАЛЕНЬКИЕ КУСКИ СЫРОГО МЯСА

Приблизительная суточная потребность лактирующей суки в питательных веществах:

• 270 г белков;

• 60 г жиров;

• 470 г легкоусвояемых углеводов;

• 35 г клетчатки.

На 3–ю нед кормление собаки должно быть более обильным и разнообразным, чтобы и она, и щенки получали достаточное количество питательных веществ.

Молоко у разных собак отличается по качеству и вырабатывается в разном количестве, поэтому их потребность в питательных веществах может отклоняться от средних данных и должна рассчитываться индивидуально.

КАЛЬЦИНИРОВАННЫЙ ТВОРОГ НЕОБХОДИМ БЕРЕМЕННОЙ СОБАКЕ

Расчет количества пищи для кормящей суки производится в зависимости от ее веса и от количества щенков, которых она выкармливает. Если собака выкармливает 4 щенков, следует в 2 раза увеличить количество пищи и улучшить ее качество по сравнению с обычными потребностями собаки. При выкармливании 8 щенков животному требуется утроенное количество энергии.

Если кормящая собака не получит полноценного питания, щенки будут отставать в развитии.

Чтобы потребность лактирующей суки в минеральных веществах и витаминах была полностью удовлетворена, следует включить в ее рацион костную муку 2–3 раза в день, немного минеральной смеси, зелень, свежие овощи и витаминные препараты. Полезно давать кормящей собаке каждый день аскорбиновую кислоту с глюкозой. Для увеличения лактации собаке можно давать по 0,5 грецкого ореха 2–3 раза в день и немного апилака, являющегося биогенным стимулятором. Также хорошо поить ее кофейным напитком с молоком и медом.

В РАЦИОН КОРМЯЩЕЙ СОБАКИ ДОЛЖНЫ ВХОДИТЬ ВИТАМИННЫЕ И МИНЕРАЛЬНЫЕ ДОБАВКИ

В период с 4–й по 6–ю нед после родов, после того как щенки начнут получать прикорм, начинают уменьшать объем пищи и жидкости для суки, чтобы снизить лактацию, а для ее полного прекращения нужно 1 день не кормить суку и ограничить ее в питье.

Перед выходом на прогулку необходимо дать собаке воды, иначе она станет утолять жажду из находящихся во дворе и на улице луж и канав.

Вода и жидкая пища

Вода для собак должна быть чистой, свежей, без запаха и посторонних примесей.

Вода используется и для приготовления еды: супов, различных видов каш, тушеных и отварных овощей. 1–2–месячным щенкам во время кормления необходимо ежедневно давать достаточно большое количество жидкой пищи. Это супы, приготовленные на мясном или рыбном бульоне, а также на молоке. Очень полезны жидкие каши из перемолотой крупы.

При кормлении сухим кормом необходимо, чтобы в миске собаки постоянно была свежая вода. При вольерном содержании собак в зимний период в вольеры насыпают снег, который заменяет животным питье.

6

Воспитание и дрессировка лабрадора-ретривера

Необходимость тренировки собаки возникла еще в те времена, когда ее начали приручать, ведь без дрессировки животное не подчинялось человеку. Чтобы вырастить надежного и предан–ного друга, нужно приложить немало усилий. Для этого воспи–тание собаки следует начинать с самого раннего возраста.

Методы обучения и виды дрессировки

Под воспитанием в кинологии понимается целенаправленный процесс формирования человеком у животного определенных норм поведения в семье, на улице, в отношениях с другими животными и людьми. Если собака хорошо воспитана, она своим спокойным и благородным поведением не создает проблем ни своему хозяину, ни окружающим.

ЕСЛИ ХОЗЯИН ХОРОШО ВОСПИТАЕТ СОБАКУ, ОНА СТАНЕТ ПРЕКРАСНЫМ ДРУГОМ

В ходе дрессировки у животных вырабатываются определенные навыки, которые помогут хозяину управлять поведением лабрадора при служебном использовании (охране жилья и имущества, охоте, розыске и др.).

Собаки обладают высокоразвитой нервной системой, у них хорошо развиты также органы чувств (обоняние, слух, зрение), поэтому эти животные довольно легко поддаются дрессировке. Они способны приспосабливаться к новым окружающим условиям и при выполнении команд дрессировщика действовать быстро и четко.

Как правило, одновременно с процессом обучения осуществляется воспитание и дрессировка, но у хозяина и лабрадора при этом совершенно разные задачи.

Можно выделить несколько видов обучения: условно–рефлекторное, инструментальное, оперантное, ассоциативное, латентное (или скрытое), аффективное, обучение–подражание, обучение–привыкание.

Самый простой вид обучения – привыкание, когда животное утрачивает прежние реакции на внешние раздражители и заменяет их на новые.

Условно–рефлекторное обучение основано на том, что в ответ на воздействие специальных и обстановочных сигналов (иначе их называют условными раздражителями) у собаки вырабатываются простые поведенческие реакции и определенные эмоциональные состояния, похожие на врожденные. При этом получение лабрадором знания происходит неосознанно.

Эффект этого вида обучения сопровождает весь процесс, вне зависимости от выбранного способа обучения.

При инструментальном обучении нет условного раздражителя, кроме окружающей обстановки, а собака активно участвует в процессе обучения.

При оперантном обучении от животного также требуются активные действия: на начальном этапе действия питомца носят случайный характер, затем собака запоминает и отбирает полезные для себя действия (операнты).

Ассоциативное обучение основано на том, что лабрадор–ретривер способен улавливать некоторые связи между теми или иными событиями и свойствами предметов. По этой методике собаку учат находить людей и вещи по запаху и идти по следу.

Латентное, или скрытое, обучение основано на том, что животное получает полезные знания об окружающем ее мире без видимого участия в этом процессе человека.

Аффективное обучение происходит в состоянии сильного эмоционального потрясения, в результате чего у собаки появляется страх и она не может контролировать свое поведение. При этом лабрадор запоминает не только ситуацию, но и поведение, с помощью которого ему удалось избежать неприятностей. Однако этот вид обучения имеет существенный недостаток: те навыки, которые приобретены в результате сильного стресса, проявляются только при возникновении аналогичной ситуации, а негативные последствия такого вида обучения трудно исправлять.

Обучение – это доведение собаки до определенного интеллектуального уровня, выше которого она не может подняться из-за психофизиологических ограничений.

Подражание – это вид обучения, когда необходимые знания и привычки закрепляются у собаки в результате наблюдения за поведением своих сородичей и других животных в течение долгого времени. Этот вид обучения эффективен при занятиях со щенками и при подготовке собак для пастушьей и караульной службы.

ЛАБРАДОРЫ ЛЕГКО ПОДДАЮТСЯ ДРЕССИРОВКЕ

Оптимальным вариантом является использование дрессировщиком различных методов обучения, сочетание их таким образом, чтобы незаметно подчинить лабрадора своей воле, сформировать у него определенный стереотип поведения, добиться беспрекословного выполнения освоенных упражнений и демонстрации полученных навыков. А соблюдение собакой установленных правил поможет ей лучше развивать ся и адаптироваться к среде обитания.Не стоит отождествлять обучение и дрессировку. Выдрессированная собака обязательно является обученной, но обученная собака не всегда выдрессирована: она может игнорировать приказания хозяина и выполнять команды только по собственному усмотрению.

Нельзя предъявлять животному в самом начале занятий завышенные требования и ставить перед ним новые задачи, пока лабрадор не научился выполнять предыдущие. Это вызовет у собаки состояние эмоционального стресса и попытки избегать каких–либо контактов с дрессировщиком, даже проявление повышенной агрессивности.

Чтобы правильно построить работу с лабрадором–ретривером и добиться нужного результата, хозяин прежде всего должен изучить теоретическую сторону вопроса, то есть получить сведения о физиологических основах поведения и дрессировки собаки.

Нужно изучить и технику дрессировки, то есть узнать о правилах воздействия на животное определенными раздражителями с целью выработки у лабрадора необходимых навыков.

Дрессировка бывает общая и специальная. При общей дрессировке у собаки вырабатываются простые навыки послушания, позволяющие управлять поведением животного в повседневной жизни, а также вырабатывать специальные навыки. Навыки послушания должны быть у любой собаки независимо от породы и предназначения.