Сказки-вопрошайки. Развитие мышления у ребенка

Сказки-вопрошайки. Развитие мышления у ребенка
НатаЛия

Друзья, мои сказки предназначены для детей от 6 до 14 лет. Развивают креативное мышление, стимулируют к познанию истории и географии, способствуют увеличению нейронных связей в мозге.

Сказки-вопрошайки

Развитие мышления у ребенка

НатаЛия

© НатаЛия, 2020

ISBN 978-5-4498-8759-7

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

МАРЦИПАН

Жила-была конфетка по имени МАРЦИПАН, которая часто задавалась вопросом: «Почему у меня имя мальчика?». «Я же нежная девочка в блестящей одежке, а имя – мальчуковое», – недоумевала конфета.

Однажды в солнечный ясный день зашла в магазин покупательница, которую в городе называли между собой «говорящая энциклопедия» за то, что она была эрудирована и много знала. Она была одинока, и поэтому часто приходила в магазины и кафетерии для общения с горожанами.

Именно от «говорящей энциклопедии» марципан узнала о происхождении своего странного неженского имени.

Когда хозяйка магазина угостила гостью конфетой, та в ответ поведала занимательную и правдивую историю.

Было это давным-давно, не так уж чтобы очень…, в Италии. Год выдался неурожайным. Люди тревожились и искали выход. Обратив внимание, что миндаля было много, они начали добавлять его почти во все блюда, и даже – в пиццу (итальянцы не могут жить без пиццы!). А творческие кондитеры придумали новую вкусную смесь на десерт: орехи миндаля измельчить и добавить сахарную пудру. Ура! Новое лакомство – марципан.

Услышав историю о себе, конфета восхитилась своим причастием к спасению людей от голода. Теперь она с достоинством носила имя «марципан».

Ты знаешь, что чрезмерное поедание даже самых вкусных конфет, не полезно?

ГАДЖЕТ

Жил-был гаджет. Много он носил в себе всякой-всякой, и полезной тоже, информации, которой делился с другими. Бывало, предложит себя главе семейства в качестве важного неотложного дела, и забыл человек о своей семье, обязанностях, быстротечности времени, внимании к жене и детям… Погрузился человек в мир иллюзий и виртуальности, а рядом – живые близкие, за которых он в ответе. Такое положение дел нравилось гаджету: он на это время сам становился «главой» в доме. «Я знаю все», – не раз уверял себя гаджет, и ожидал прихода главы семейства, чтобы предложить ему себя как нечто ценное. Глава же семьи свой, и без того суетно-тревожный ум, часто погружал в поток информации: на общение с родными людьми времени становилось все меньше и меньше. Именно так развивается болезнь семей – отчуждение.