Раскрашиваем и учим английский язык, для детей от 2-х лет

Раскрашиваем и учим английский язык, для детей от 2-х лет
Наталья Сергеевна Степовая

Раскрашиваем и учим английский язык, для детей от 2-х лет.

В книге вы найдёте 50 изображений и 76 слов на темы: «Colours and animals» – («Цвета и животные»), «Count fruits and berries» – («Посчитай фрукты и ягоды»).

Под каждым изображением, которое нужно раскрасить, написано английское слово с транскрипцией и переводом на русский язык, ниже дано предложение (в первом блоке «Colours and animals» – «Цвета и животные») и словосочетание (во втором блоке «Count fruits and berries» – «Посчитай фрукты и ягоды») на английском языке с этими словами, переводом и транскрипцией.

Далее приведены задания, где нужно ребенку раскрасить изображение и по образцу устно проговорить, что раскрашивает.

В конце книги-раскраски предложено выполнить задания на повторение изученных слов.

Родителям дополнительно предлагается на цветном принтере распечатать карточки.

Таким образом, прививается интерес к английскому языку, дети быстро и легко запомнят английские слова и смогут составлять предложения.

Наталья Степовая

Раскрашиваем и учим английский язык, для детей от 2-х лет

Раскрашиваем и учим английский язык, для детей от 2-х лет.

В книге вы найдёте 50 изображений и 76 слов на темы: «Colours and animals» – («Цвета и животные»), «Count fruits and berries» – («Посчитай фрукты и ягоды»).

Под каждым изображением, которое нужно раскрасить, написано английское слово с транскрипцией и переводом на русский язык, ниже дано предложение (в первом блоке «Colours and animals» – «Цвета и животные») и словосочетание (во втором блоке «Count fruits and berries» – «Посчитай фрукты и ягоды») на английском языке с этими словами, переводом и транскрипцией. Транскрипции написаны на английском, и на русском языке, что облегчает задачу, и с детьми от 2-х лет могут заниматься родители, которые могут не знать английский язык. Также могут самостоятельно заниматься дети, уже умеющие читать на русском и/или на английском языках.

Далее приведены задания, где нужно ребенку раскрасить изображение и по образцу устно проговорить, что раскрашивает.

В конце книги-раскраски предложено выполнить задания на повторение изученных слов. Нужно закрыть рукой все, что написано ниже картинки. Дети смотрят на изображение и отвечают на вопрос. Затем убирают руку и проверяют, родители помогают.

Родителям дополнительно предлагается на цветном принтере распечатать карточки, где на одной стороне дано цветное изображение с заданием, а на оборотной стороне – правильный ответ. Карточки можно заламинировать.

Таким образом, прививается интерес к английскому языку, дети быстро и легко запомнят английские слова и смогут составлять предложения.

«Colours and animals» – «Цвета и животные»

Раскрась лягушку зеленым цветом.

Зелёный – green – [gri?n] – [гри:н]

Лягушка – frog – [fr?g] – [фрог]

The frog is green.

[?? fr?g ?z gri?n] – [зэ фрог из грин:]

Лягушка зеленая.

* (:) – двоеточие, которое используется для обозначения долгого гласного звука.

Раскрась цыпленка желтым цветом.

Жёлтый – yellow – [?jel??] – [йэ?ллоу]

Цыпленок – chicken– [???k?n] – [чи?кин]

The chicken is yellow.

[?? ???k?n ?z ?jel??] – [зэ чи?кин из йэ?ллоу]

Цыпленок жёлтый.

* Значок (?) в транскрипции обозначает ударный слог.

Раскрась кита синим цветом.

Синий – blue – [blu?] – [блю:]

Кит – whale – [we?l] – [вэйл]

The whale is blue.

[?? we?l ?z blu?] – [зэ вэйл из блю:]

Кит синий.

Раскрась лису оранжевым цветом.

Оранжевый – orange – [??r?n?] – [о?риндж]

Лиса – fox – [f?ks] – [фокс]

The fox is orange.

[?? f?ks ?z ??r?n?] – [зэ фокс из о?риндж]

Лиса оранжевая.

Раскрась медведя черным цветом.

Черный – black – [bl?k] – [блэк]

Медведь – bear – [be?] – [бэ?а]

The bear is black.

[?? be? ?z bl?k] – [зэ бэ?а из блэк]

Медведь черный.