Аня, Ударение и другие жители волшебного леса

Аня, Ударение и другие жители волшебного леса
Мария Швецова

Когда школьная программа даётся с трудом, на помощь можно позвать… сказку. Или волшебную историю. И тогда правила, вплетённые в сюжет, перестают быть скучными и непонятными! В этой книге собраны истории, которые помогут закрепить правописание безударных гласных в корне слова, а также процесс фонетического разбора слов. В конце книги даны дополнительные задания-шифровки на закрепление материала и развитие внимания. Автор книги – педагог, преподаватель техник эффективного обучения. Активно использует сказочную форму на семейном обучении младших школьников. Книга предназначена для учеников 1-2 класса.

Мария Швецова

Аня, Ударение и другие жители волшебного леса

НА ПОМОЩЬ БЕЗУДАРНОЙ!

Аня листала учебник русского языка. Всё, что было задано на дом, она уже сделала, и теперь просто рассматривала картинки. Особенно ей понравилась сова. Сова сидела на ветке сосны и глядела своими глазищами как живая. На минуту Ане даже стало немного страшно, и она быстро отвела взгляд от страницы. А когда посмотрела туда снова…

За ту короткую секунду, когда Аня не смотрела на Сову, что-то случилось. На картинке всё так же зеленела ветка сосны, но Совы на неё уже не было. Вместо неё там сидело, раскорячившись, странное слово: «сАва». Из слова на Аню смотрела буква А – грустная-прегрустная.

– Ты чего? – спросила Аня.

– Я.. заблудилась, – всхлипнула А.

– Как – заблудилась? Ты же на высокой ветке. Посмотри внимательно, может, увидишь свой дом.

– Нет, – вздохнула А. – Лес очень густой. Я ничего не вижу.

Аня огляделась. Она только что сидела на уютном диванчике в своей комнате, а сейчас перед ней расстилался лес. Лес был не очень густой и не слишком тёмный, но Ане всё равно стало не по себе. Как она оказалась в лесу? Как она вернётся обратно? И почему картинки в учебнике вдруг ожили?

– Это просто, – буква А словно прочитала её мысли. – Это же волшебный лес! Если хлопнешь в ладоши – учебник закроется, и ты окажешься дома. В отличие от меня, – всхлипнула А.

– Тогда пойдём со мной, покажешь мне лес! – предложила Аня. – Вместе мы сумеем найти твой дом!

– Не получится, – снова вздохнула А. – Если я уйду, то слово рассыплется, и остальные буквы упадут.

Аня внимательно посмотрела на букву А. Потом – на слово «сАва». И тут ей кое-что стало понятно.

– Так ведь слово-то неправильное! – закричала девочка. – Теперь понятно, почему ты заблудилась! На твоём месте должна быть другая буква.

– Правда? – оживилась буква А. – Ты знаешь, какая?

– Нет, – вздохнула Аня. – Я забыла.

Девочка села под сосной и наморщила лоб – она думала, как помочь букве А.

– Вот и я говорю, что мне тут не место, – продолжала тем временем А. – Но буква С и буква В меня не отпускают. Они-то не хотят свалиться вниз с такой высоты.

– Кто же тебя поставил в это слово? – спросила Аня.

– Не знаю. В нашем лесу постоянно всё перепутывается, стоит только кому-нибудь забыть правила. И пока ошибку не исправит кто-нибудь, будет вот такое… перепутье…

Буква А не успела договорить, как над ними проскользнула тень. Это летела сова. Следом за ней летели ещё совы, целая стая.

– Совы? – удивилась Аня.

– Совы! – обрадовалась буква А. – СОВЫ! На моем месте должна быть буква О!

– Я здесь, – прокричала буква О. Она спускалась вниз, держась за маленькую палочку. Но это была не палочка – это было Ударение!

– И я здесь! – радостно прокричало Ударение, ударяясь о землю. – Я принёс букву О. Чтобы никто больше не забывал правила. А правило такое – чтобы узнать, какую гласную надо написать в безударном слоге, нужно сделать этот слог ударным. И тогда всё будет ясно!

– Ох, и сложно же здесь жить, в этом вашем перепутанном лесу, – сказала Аня.

– Вообще-то нет, – возразило Ударение и тут же споткнулось о корягу. – Если всё делать по правилам, то лес у нас простой, даже с закрытыми глазами не заблудишься! И коряги нигде не разбросаны, – Ударение со злости ударило корягу и чуть не расплакалось от боли:

– Сегодня мне пришлось полдня бегать по лесу в поисках буквы Е. Написали «рИка» вместо «рЕка», а могли бы просто проверить ударением: РЕКА – РЕКИ (много РЕК).

Аня помогла ударению поставить букву О на место обессилевшей А. Буква А была очень рада покинуть неправильное слово. Но самым главным было то, что на ветку снова вернулась Сова, и в учебнике всё стало, как прежде.

– Я тоже путаюсь и забываю правила, – тихо призналась Аня.

– Ничего, – Ударение одобрительно ударило её по плечу. – Чем больше ты будешь здесь гулять, тем быстрее научишься в них разбираться. Пойдём со мной? У меня сегодня ещё много дел.

И правда – пока Ударение показывало Ане лес, они встретили ещё несколько неправильных слов.

– Вот ведь незадача, – волновалось Ударение, проверяя безударные гласные. – В одном слове может быть много слогов, а ударный – только один.

Аня помогала поставить правильную букву, и, в конце концов, в волшебном лесу снова ненадолго воцарился порядок.

– Как всё просто – надо только изменить слово так, чтобы поставить сомнительную гласную под ударение, – радовалась Аня.

– Сомнительную гласную в корне слова, – вытянулось Ударение. Если бы у него были пальцы, то оно наверняка бы вытянуло вверх палец.

– Всё равно ты очень и очень важно! Ведь слов с безударной гласной в корне очень много!

Ударение, которое до сих пор никто никогда не хвалил, очень обрадовалось. И в благодарность решило открыть девочке свой самый главный секрет.

Но это будет уже другая история. А пока посмотри на слова, которые исправляла Аня, и напиши их верно:

САМЫЙ ГЛАВНЫЙ СЕКРЕТ УДАРЕНИЯ

– Ты ведь знаешь, что если в слове пропустить одну букву, или случайно добавить лишнюю, то слово может измениться до неузнаваемости, – начало Ударение рассказ о своём самом главном секрете.

– Бывает, – согласилась Аня. – Например, невежа и невежда. Я очень долго их путала.

– Надеюсь, теперь ты выучила их значения? А то бывает, что какой-нибудь невежда