Логоритмика с детьми 4—5 лет (конспекты занятий). I полугодие

Мы – грибочки, мы – грибочки,
Дружно встали на пенёчке.
Спрятаться нам нужно,
Сядем в травку дружно.

«Грибочки» идут друг за другом за ведущим в любом направлении семенящим шагом, руки убирают за спину.

Проигрыш

«Грибочки» идут врассыпную и садятся на колени.

2 куплет

Грибники мы, грибники,
Ох, корзины велики.
Попадётся гриб на ножке,
Мы кладём его в лукошко.

«Грибники» ходят врассыпную по залу.

Проигрыш

«Грибники» подходят к любому «Грибочку», обходят вокруг него, подают руку. «Грибник» и «Грибочек» идут парами по кругу.

10. Оркестр

(кубики, маракасики, грецкие орехи / каштанчики в каждую руку)

«Детская полька»

(муз. – М. Глинка)

Описание оркестра – см. приложение.

Я и моё тело

Оборудование и атрибуты: иллюстративный материал по теме занятия, таз с водой комнатной температуры, бумажные или тканевые полотенца, бумага, мягкие карандаши или фломастеры по количеству детей, кубики, маракасики, грецкие орехи / каштанчики в каждую руку

1. Организационный момент

(иллюстративный материал)

Дети, чтоб здоровым быть,
Надо знания копить.
Отвечайте: «да» и «нет»,
Давайте правильный ответ!

Надо делать нам зарядку,
Чтобы было всё в порядке? (Да)
Надо руки чаще мыть,
Чтоб грязнулями не быть? (Да)

Можно брать таблетки
И есть их, как конфетки? (Нет)
Надо шапку надевать,
Чтоб зимою не хворать? (Да)

Можно много есть конфет,
Что зубам наносит вред? (Нет)
Надо плакать, унывать,
Всех слезами заливать? (Нет)

(педагог читает стихотворение, иллюстрируя его картинным материалом, побуждает детей давать правильные ответы)

2. Логоритмическое упражнение

Что такое наше тело?

(похлопать себя по бокам)

Что оно умеет делать?

(развести руки в недоумевающем жесте)

Улыбаться и смеяться,

(указательными пальцами удержать уголки губ в широкой улыбке, головой покачать вправо-влево)

Прыгать, бегать, баловаться…

(прыжки на двух ногах)