Прокачай Чуйку

Эта книга для тех, у кого есть Успех – она поможет превратить ваш Успех в систему и усилить его.

Если вы еще с детства всегда чувствовали в себе талант, или это открылось только сейчас, то отбросьте страхи, и станьте такими, какими вас создал Господь, или природа как вам будет угодно. По образу и подобию.

Знаешь, дорогой читатель, самое неблагодарное дело – это обучать очень грамотных, иногда с двумя «верхними» образованиями, ну очень умных и всезнающих, то есть таких как я сам, то есть вас.

Почему? Да потому, что мы опытные, пожившие и познавшие счастье и невзгоды. До таких людей очень трудно донести что-то новое. Трудно, но можно. Как говорится в народной поговорке: «Надежда – умирает последней!» Рискнем?!

В этой книге пойдет речь о развитии креативности, феноменальных качеств, таланта, гениальных способностей. Здесь нет никакого чуда или мистики, а есть очень старые знания, которые сейчас открывают свой истинный смысл, современные знания науки и новый взгляд на события в жизни.

Я буду для вас только тем, кем могу быть – ТРЕНЕРОМ.

Знаете, единственное качество тренера, кстати – за что его и ценят?!

Тренер видит человека со стороны!

Видит со стороны и, исходя из этого, может подсказать человеку его слабые и сильные стороны.

Здравствуйте и Удачи вам на пути к себе!

Максим Сумароков

Глава IV

Предисловие

Первое практическое упражнение:

Упражнение состоит из двух одинаковых частей, для того чтобы исключить случайность. Когда я писал эти строки, на дворе стоял октябрь 2021. Самоизоляция, обнуление, Байден, Беларусь, Хабаровск, Дудь и все остальные, а также закрытые границы подходят к финишу. Так вот, я выбрал две случайных цифры из шкалы чисел от 0 до 9. Одну из них я назвал истинной, другую ложной. Я не знаю, когда вы читаете эту книгу…

Вам предстоит определить эти две цифры, которые я выбрал. Как?! Предупреждаю – это о-о-очень сложное упражнение для тех, у кого техническое образование, и тех, кто работает бухгалтером. Проверено на практике неоднократно.

Первая часть упражнения: выберете, «найдите», одну цифру, не важно какую, верную или ложную. Сами слова – верная и ложная – никакого смысла не имеют. Они просто призваны запутать вашу логику. Когда логика как следует запутана, начинается все самое интересное.

Как это сделать?

Попытайтесь представить, почувствовать, что я ощущал в тот момент, когда определял цифры для вас. Сосредоточьтесь на своих ощущениях, чувствах, переживаниях. И теперь то, что вы почувствовали, выложите на бумагу.

Сначала запишите в одну строчку десять цифр, в произвольном порядке, так, как вам кажется наиболее оптимальным. Затем на строчке ниже оставьте только семь, на ваш взгляд более подходящих, цифр. Потом, еще на строчку ниже – отбросьте еще две самые безобразные на ваш взгляд цифры и оставьте пять кандидатур. Потом оставьте три. Выкиньте еще одну, ту, которая вам меньше остальных нравится. И, наконец, выберите одну из двух оставшихся, которую, как вы считаете, выбрал я.

Пожалуйста, выбирайте цифры не думая, методом ляпа или тыка. Критерий отбора цифр тоже строго субъективный. Если начнете думать, то включится логика, а это нам сейчас совсем некстати.

И опасайтесь заранее выбранных цифр – это дата моего рождения, это число дьявола, а это номер кабинета в поликлинике, где сидит мой участковый терапевт…

Вы ведь не знаете, верная она или нет, просто вы ее когда-то уже выбрали. А теперь у вас вокруг нее лоббистский комитет, который помогает кандидату стать депутатом. И он в настоящий момент проталкивает эту цифру, как закон в думе. Это я про ваш мыслительный процесс.

Пожалуйста, прямо в книжке.

И повесьте на нее ярлык, какая она – верная или ложная?

Впишите цифру в рисунок.

Теперь вторая часть упражнения: Сделайте то же самое для второй цифры и выберите для нее ярлык (верная или ложная).

Подскажу – это разные цифры.

Цель упражнения не в том, чтобы уличить вас в отсутствии развитой интуиции, а в том, чтобы увидеть, как мы на самом деле принимаем решения, которые потом влияют на нашу жизнь.

Удивительный факт!

Исходя из опыта моей собственной многолетней практики:

Выбранная цифра будет выброшена на предпоследнем или на последнем этапе в этом упражнении.

Представляете? Среди десяти цифр искомая присутствует. Когда вы оставляете семь – она есть. И среди пяти тоже. Она, как правило, даже попадает в тройку. А вот потом человек ее почему-то бракует. Почему?

Это упражнение называется «Как женщины выходят замуж?» То есть, когда вы, милые дамы, мучаетесь вопросом, от кого из двух ухажеров принять руку и сердце –

ПРИНИМАЯ ОКОНЧАТЕЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ – ВЫ ОШИБАЕТЕСЬ!

А потом начинается… Я тебе все самое ценное отдала, ты мою жизнь загубил, мерзавец, будь проклят тот день, когда…Говорила же мне моя мама…

В утешение слабому полу могу сказать, что ответа на вопрос «Как мужчины женятся?» наука пока ответа дать не может. Это вообще за гранью какого-либо понимания. Мужчина – он же как автобус…

Сначала его долго ждешь. Потом он приходит, но всегда не тот, которого ждешь…

Правильный ответ на это упражнение вы найдете на одной из страниц в этой книге. Где? Я и сам пока не знаю. Но точно не там, где будете искать – не здесь, не в конце, и не в разделе «правильных ответов к упражнениям». Такого раздела вообще нет.

Просто в какой-то момент вы дочитаете книгу до того места, где будет ответ. А за несколько страниц, до этого я предложу вам еще раз сделать это упражнение. Тем самым вы проверите себя на интуицию, меня – на внимательность и как минимум развлечетесь. Хотя, читающие эту книгу только для развлечения, просто не представляют, с какими мощными ресурсами они развлекаются.

Я попробую сделать так, чтобы развлекающихся было как можно меньше. Они будут отсеиваться по ходу чтения. Если в какой-то момент вам станет скучно, то значит вам пора......... То есть, мне кажется, что вам пора закрыть книжку и положить ее туда, где у вас лежат остальные недочитанные книжки. Допустим – это у одной из ножек кровати.

В этой книге я вообще все старательно запутал. Можно подумать, что автор конкурирует с детективами и специально изъясняется почти понятными загадками. На самом деле, это не книжка такая, а такая система обучения. Занять чем-то вашу логику, ваш интеллект.

И пока он занят, у вас появится возможность познать ДРУГИЕ ЗНАНИЯ. А то ваш интеллект почему-то уверен, что все знания предназначены только для него одного, а весь «остальной ВЫ» знаний не заслуживаете.

Классический пример – управление машиной. Ученик все делает головой. И едет как «чайник». Как только он научается отключать голову от процесса вождения, руки и ноги «сами» отлично водят машину.

Участие думающего интеллекта в процессе принятия решения о нажатии ногой на педаль тормоза опасно для вашего здоровья.

Должен выработаться – автоматизм реакции, т.е.– рефлекс!

Вообще о роли этой «думалки» в вашей жизни мы еще поговорим, а сейчас обратим внимание на систему обучения.

Так что самое время разобраться, что же у нас тут с вами происходит.

Что такое метод ускоренного обучения? Это когда логике задается задача, как минимум, с двумя взаимоисключающими решениями-ответами. Наступает короткая фаза непосредственного восприятия мира и информация оседает в памяти без искажений. Книга будет заводить ваш мыслительный процесс в тупик. И новые знания вы без осмысления и сразу же положите в копилочку, без отбора – это мне надо, это не надо, это я запомню, это не запомню, этим я пользуюсь, этим не пользуюсь, в это верю, в это не верю.

Слышу, слышу…. Кто ты такой?!